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文档简介

未来的我教案设计课题：《将来的我》

课时：１课时

学习领域：设计．应用

学习方式：自主式为主

教学设想：

这节电脑课，我依据我校教学实情，将作业内容设计为贴、画，这样技能激发学生兴趣，又贴近学生生活，并且制作材料简洁易得，作业形式新奇。可以培育学生的构思、设计、创作力量。而电脑制作，以后有条件的话会另行择上。

教学内容与目标：

1、显性内容和目标：学会应用“设计”功能进展创作构思、学习为自己的创意查找适宜的素材。学会根据自己的创意对素材进展加工、组合。

2、隐性内容和目标：通过创作引发学生对将来的美妙向往，激发学生更积极的学习的”态度。

教学重点：如何引导学生在已有的素材上进展大胆的创意。

教学难点：如何辅导学生将自己的创意很好的表达出来。

教师用具：范例，教材

学生用具：教材、剪刀、胶水、自己寸照、图片等。

教学流程：谈愿望、说实现方法、了解学问、明确目的、设计制作、评价

教学互动过程：

一、导入局部：

活动1：引导学生谈谈自己的愿望，讲讲为什么?

活动2：说说自己将怎样去实现它？

（学生答复）

【设计意图】引发学生对将来的美妙向往，激发他们实现目标的激情。引入本课内容。

二、新课实施局部：

１、观赏教材上的作品，说说教材上作品哪里吸引你?怎么做到的？

（学生分析、答复）

2、教师介绍电脑美术，介绍图像处理软件中图层的根本功能。帮忙学生理解电脑美术相关学问。

3.、教师归纳“将来的我”在现实中需要我们不断努力，在本课中可以“快速实现”，但需要发挥创意，能充分结合人物形象与四周环境，形成共性鲜亮，趣味性强的作品。

【设计意图】培育学生分析、观看力量。明确学问点。

4、观赏照片拼贴作品范例，观赏后教师引导学生争论:假如利用像片和图片怎样实现抱负呢？

①怎样选择适宜的图片？

②用哪些方法可以制作？

教师小结：创作设计贵在能结合自己的创意去查找适合的素材，进展合理的创意的组合，形成作品。

可以用自己的照片去拼贴，也可以手绘。

【设计意图】教会学生学会分析、总结及表述的力量。帮忙学生了解本课的教学意图，明确学习目的。

三、练习局部：

设计、创作

利用自己的照片和图片设计创作出一幅合成画。可以采纳拼贴、贴画等形式。

教师巡察辅导。

【设计意图】培育学生实践、创作力量，用泥造型表现的力量。

四、评价小结局部：

主要通过学生作品展现，谈谈对自己这幅作品的看法，围绕作品的是否生动、好玩，制作是否有精细，构思是否

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