鸦片战争-教学设计

鸦片战争教学设计鸦片战争教学设计鸦片战争教学设计人教版历史八年级上第1课《鸦片战争》教学设计人教版历史八年级上第1课《鸦片战争》教学设计教学设计课题名称鸦片战争姓名郭承斌单位古城镇中学年级学科八年级历史教材版本人教版一、教学内容分析《鸦片战争》出自人教版初中八年级上册第一单元第一课。鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。它既是中国沦为半殖民地半封建社会的开始，也是中国人民奋起抗争、探索富强的开始。战争使得中国的自然经济开始解体，又为中国民族资本主义的产生准备了客观条件。本课内容庞杂，头绪众多，联系广泛，既有贯穿古代、近代的纵向联系，又有沟通中、外的横向联系，还有战争、政治、经济、意识形态之间的相互关系。二、教学目标【知识与技能目标】叙述林则徐虎门销烟的壮举;理解鸦片战争的根本原因，掌握鸦片战争的过程;熟记中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。【过程与方法目标】通过展示地图，学习中英鸦片战争的过程，培养识图，读图能力和从地图中提取历史信息的能力;通过小组讨论，分析鸦片战争带来的影响，培养自主学习，合作探究的能力。【情感态度价值观目标】通过学习，得出“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。三、学情分析本课面对的对象是初中二年级的学生，经过一年的学习，他们已经初步具备了一定学习历史的能力和方法，这个阶段的学生思维活跃、乐于表现，对新鲜的事物充满了强烈的好奇心，有主动学习的良好愿望，同时又存在着看待问题欠周到和重表象、轻实质等特点，因此，在课堂教学过程中，要从学生实际的发展需要出发，因人因材施教，采用多元化的教学手段去调动学生的感官，激发学生主动学习。四、教学过程为了实现课堂教学的最优化，率地实现教学目标，我以问题为中心，以学生为主体，在启发式教学原则的指导下，深入挖掘教材，分层施教，科学运用多媒体，采用创设情景法、讲述法、图示法等教学法，在听觉和视觉两方面同时带动学生听课的积极性和主动性，使学生积极思考，质疑解惑，达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。教师活动预设学生活动设计意图一、课堂导入出示图片：英国舰船皋华丽号教师：这幅图片是英军铁甲舰皋华丽号，也是清政府与英国政府《南京条约》签订仪式所在的场所，《南京条约》标志这第一次鸦片战争的终结。我们不禁要问：英国为什么要发动这场战争？清军为什么会在战争中失败？《南京条约》包括哪些内容？为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？学生观察图片并阅读教材红色字导语部分。启发学生阅读和思考兴趣，预设问题。板书：第1课鸦片战争一、鸦片走私与林则徐禁烟请同学们阅读教材第一段，看后回答下列问题：1.19世纪上半期的英国是一个什么样的状况？2.中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？教师分析：同学们请看：英国输入中国的是呢绒、布匹。这是机器生产的产品。这一时期，英国正在进行工业革命。机器生产逐渐取代了手工劳动。大量的产品被制造出来，本国民众消费不了，只能到国外去寻找市场。中国由于地大人多，且又经济落后，成了英国的目标。我们再看中国当时的情况。中国输往英国的是茶叶、生丝、瓷器。中国当时是以封建经济为主，其特点是“一家一户”“男耕女织”“自给自足”的自然经济。也就是产品的生产主要是自己消费。除了一些生活必需品外，中国的农民和市场发生联系很少。自然经济是农业和家庭手工业相结合的经济，因此，外国商品进来之后没有市场。细究起来，当时外国商品在中国没有销路的主要原因还有两点：一是清廷对外政策上的严格限制。二是当时外国商品初入中国时只是贵族人家的奢侈摆设，平常百姓很少有人买，甚至见都少见。而中国的茶叶、大黄、丝绸等在英国却非常受欢迎。所以19世纪上半期（特别是20年代前），中国对英贸易一直处于出超地位，而英国对中国的贸易却处于入超地位，而且这种逆差一年大似一年。而当时英国资本主义工业革命蓬勃兴起，急需向外输出商品，它不能容忍这种不利处境的继续，开始想办法改变这种状况。板书设计：1鸦片走私原因教师提问：英国资产阶级是如何改变这种状况的？教师提问：同学们，英国为了扭转贸易逆差，开始向中国走私鸦片，鸦片作为毒品，走私到中国会给中国带来怎样的危害？板书设计：2鸦片的危害教师分析并出示罂粟照片：英国的资产阶级不允许贸易逆差的长期存在，为了利益，它可以不择手段。鸦片，就是在这种情况下，被可耻的商人们输进中国的。鸦片，俗称“大烟”“阿芙蓉”，是由红罂粟的青果汁液，经过割取、晒干，凝缩而成的软膏。红罂粟本是一种二年生草本植物，这种草本植物原产于欧洲。鸦片的主要成分是吗啡，是一种强烈的麻醉剂，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤害身体，而且极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，非鸦片不可解。天长日久，人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般，最终弄得倾家荡产，家破人亡。教师引导教育并出示毒品吸食者的图片：鸦片作为一种毒品对人的精神与身体会造成极大的伤害，现如今毒品的种类层出不穷，我们在日常生活中一定要学会拒绝与克制，时刻保持清醒与警惕。教师分析教材第3页图片：在1767年以前，每年输入中国的鸦片烟土不超过200箱。然而到了1820年，平均每年输入达40000多箱。据有关资料统计，鸦片战争前，英商向中国输入鸦片达42万多箱，给他们带走了三四亿银元的财富。教师提问：刚刚我们已经归纳出了鸦片走私所带来的危害，面对如此危机，清政府是如何面对的？教师引导：下面我们来学习第三个问题，林则徐虎门销烟板书：3.林则徐虎门销烟教师指导：请同学们看课本相关内容，了解林则徐的生平及主要政绩，试着评价林则徐的虎门销烟。大家可以通过讨论来掌握。教师指引：林则徐作为统治阶级里少有的有识之士，到了广州之后派人专门了解英国信息，搜集相关情报，成为清政府“开眼看世界的第一人”。在收缴鸦片过程中态度坚决，表示“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回”，虎门销烟从1839年6月3日开始一直到25日才结束。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。教师指引：中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持毒品走私，发动侵华战争有人说，鸦片战争是由林则徐虎门销烟引起的。这种说法对不对？教师分析：完成了工业革命的英国，为了倾销大量的剩余工业产品，将商品销往中国，但受到了中国自然经济的抵制，为了扭转贸易逆差，向中国走私毒品鸦片。林则徐的禁烟运动，触动了英国既得利益，于是撕破伪善的面具，向清政府发动战争，企图打开中国市场，使清政府成为英国的原料产地与商品倾销的。因此，我们可以总结出来鸦片战争的直接原因和根本原因。板书：二、英国发动侵略战争1、原因：①直接原因：②根本原因：教师过渡：虎门销烟给了英国发动战争的借口，我们现在来详细的了解一下战争过程。板书：2.战争过程教师引导：这场战争的失败暴露出来清政府的腐败与无能，一方面清朝封建制度腐败，统治者昏庸愚昧，另一方面经济落后各项器物无法与英国相匹敌，最终导致战争的失败。我们来了解一下战争给中华民族带来的灾难与耻辱，一起来看本节课最后一个问题——《南京条约》的签订。板书：三、《南京条约》1.内容：①②③④教师引导：关于《南京条约》的内容，可以归纳为四点，请同学们根据课本内容把它归纳出来。教师分析：确实是这样，下面我们一起来分析一下这些条款。割香港岛给英国，破坏了中国的领土完整。关于香港问题，我们应清楚，它包括香港岛、九龙半岛和新界三个部分。香港岛是《南京条约》割出去的。九龙半岛是在《北京条约》割出去的。新界是1898年被英国强行租借的，租期99年，一直到1997年我国政府才把这三个部分连同附近的岛屿全收了回来。（教师讲香港岛被割时，应结合下面地图讲解，增强学生的空间概念）教师过渡：鸦片战争使清政府从领土、关税、贸易方面丧失了一系列主权，但英国侵略者并不满足于此，战争结束后不久强迫清政府签订新的条约作为《南京条约》的补充条款，除此之外美国与法国也参与其中，我们通过教材来继续了解。教师分析：此时的清政府像是一只待宰的羔羊，有兴趣的列强都可以凭借坚船利炮逼迫清政府签订条约获取权利，中国的主权遭到了破坏，社会性质也发生了转变。鸦片战争为中国带来了不可弥合的伤痛与沉重的记忆。我们一起来看最后一个问题。板书：2.《南京条约》的影响教师讲解：半殖民地半封建不是指一半是殖民地，一半是封建。也不是政治上是殖民地，经济上是封建。半殖民地的含义是名义上、形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受列强控制和压迫。是丧失了部分的主权而不是全部的主权，它是历史的沉沦。半封建的含义是原有的封建经济遭到破坏。有了一定资本主义成分，但仍保持着封建剥削制度。即既保留了封建主义，又在一定程度上发展了资本主义。我们再结合《南京条约》的内容，就会明白：《南京条约》签订后，中国虽然是形式上独立的国家，但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。教师总结：鸦片战争是中国近代史的开端，从此中国开始了长达百余年的屈辱历史，同时也有千千万万的仁人志士前仆后继的为中国的国家命运而抗争，我们学习历史铭记战争是为了时刻保持着清醒，为国家和人民的幸福和奋斗。下课。学生阅读课文并回答问题1.19世纪上半期英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。2.在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒，布匹，但很难卖出去，相反，他要从中国购买大量茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，中国处于入超地位，而英国属于出超地位。学生回答：英国发现，从事毒品鸦片的贸易，可以牟取暴利，就开始向中国走私鸦片学生回答：使白银外流威胁清政府财政，摧残体质，导致政治腐败和军队战斗力削弱学生观察教材图片，分析得出鸦片走私呈现出逐年上涨的趋势，和对中国的危害。学生回答：林则徐上述道光皇帝请求禁言，道光皇帝派林则徐到广东禁烟。学生回答：林则徐是福建侯官人。任湖广总督期间，就在汉口、长沙等地捉拿烟贩，设禁烟局，收缴烟土、烟枪，配制戒烟药丸，限定吸烟人定期戒绝。取得了很大成效。林则徐到广州后，强迫外商交出鸦片二百多万斤。6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片全部销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。学生回答：不对。打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间的早晚而已。学生回答：鸦片战争的直接原因是林则徐虎门销烟，这是英国发动侵略战争的借口，不管有没有虎门销烟战争都会发生，而根本原因是因为英国想要打开中国市场，使中国成为它的原料产地与商品倾销地。学生阅读教材了解战争过程：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。林则徐积极防御，英军无隙可乘，就沿海北上。攻陷浙江定海，又继续北上，直逼天津。道光帝派直隶总督琦善与英军谈判，后将林则徐撤职查办。1841年初，英军占香港岛。清同英作战，1842年失败。英舰到达南京长江江面，清廷被迫派人向英军求和。学生归纳：《南京条约》的内容可以归纳为割地、赔款、通商、协定关税四项学生回答：在1843年英国与清政府签订《虎门条约》获取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。1844年清政府被迫与美国法国分别签订《望厦条约》和《黄埔条约》，是美国与法国享受和英国的相同特权，并且扩大了侵略权益。学生阅读课文并回答：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自认经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端在这里设计的两个问题都是可以通过阅读教材得出来的结论。但由于学生表述能力的不同，有些学生回答此问题时，教师需要对此问题进行总结和提炼，或者可以由其他学生进行补充概括，调动学生积极性。注意：自然经济对工业产品的抵制要让学生回忆以前学过的知识，自然经济下的小农经济最大的特点就是自给自足。由学生观察毒品吸食者图片，教育学生指导毒品危害的严重后果，从自身开始拒绝毒品。林则徐作为“开眼看世界”的第一人，是近代史重要的英雄人物，对林则徐的介绍和销烟过程的讲解应详细，培养学生对英雄人物的敬仰之情。要让学生理解根本原因和直接原因，虎门销烟只不过是英国发动侵略的一个理由借口，无论有无禁烟销烟运动，英国为了打开中国市场，都会以战争的方式进行。注意：这里需要强调两个问题，一是赔