初中英语九年级全册-Unit 4 第5课时 (Section B 2a-2f)(导学案)_第1页
初中英语九年级全册-Unit 4 第5课时 (Section B 2a-2f)(导学案)_第2页
初中英语九年级全册-Unit 4 第5课时 (Section B 2a-2f)(导学案)_第3页
初中英语九年级全册-Unit 4 第5课时 (Section B 2a-2f)(导学案)_第4页
初中英语九年级全册-Unit 4 第5课时 (Section B 2a-2f)(导学案)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionB(2a-2f)导学案单元Unit4课时第5课时学习目标语言知识:能掌握以下单词:influence,seldom,proud,beproudof,absent,fail,boardingschool,inperson,exactly,pride,takepridein能掌握以下句型:①LiWen’sunhappinessbegintoinfluencehisschoolwork.②Sometimeshewasabsentfromclassesandfailedhisexaminations.③Sheadvisedthemtotalkwiththeirsoninperson.④TheytakeprideineverythinggoodthatIdo.Iknowmyparentslovemeandthey’realwaysproudofme,”saysLiWen.3.能够用英语描述自己或他人过去喜欢做的事情;让学生明白事物是在不断发展、变化的道理,培养学生积极向上的心态。珍惜父母及亲人对你的爱,努力学习回报社会。学习能力:4.通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。5.阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。文化意识:让学生明白事物是在不断发展、变化的道理,培养学生积极向上的心态。思维品质:1.通过课堂活动的体验,能创造性地表达自我,提高跨文化交际意识。学习重难点1)听力训练2)学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型:Iusedto…3)发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。2.usedtodo/be句型课前预习一、词组串烧,找出下列词组,并大声的读出来吧!1.在过去______________________________2.为......骄傲;感到自豪_________________3.亲身;亲自_________________________4.即使;虽然_________________________5.照顾;处理_________________________6.在.....做得好_________________________8.寄宿学校___________________________二、完成下面的句子。1.每个人都擅长一些事情,但是一些人确实有才能。Everyoneisgood_____something,butsomepeopleare_________.2.看别人表演他们的才艺总是有趣的。_____alwaysinteresting_______otherpeopleshowtheirtalents.3.然而,并不是每个人都都喜欢看这些节目。________,noteverybodyenjoys______theseshows.4.约翰在我们当中最高。Johnis________ofus.

合作探究探究一、仔细阅读课本,阅读并在书中查找这些短语和句子并标记。Whenhewasalittleboy,heseldomcausedanyproblems,andhisfamilyspentalotoftimetogether.

【学法指导】seldom(1)seldom不常;很少,副词。相当于hardlyever,其反义词为often(经常)通常置于实义动词之前,助动词、系动词或情态动词之后。在句中放在be、助动词或情态动词后,实义动词前。该词表示否定意义,用于反意疑问句时,附加疑问部分用肯定形式。如,Sheseldomgoesouttoeat,doesshe?►Sheseldomgoesoutbyherself.她很少独自外出。►Heisseldomlateforschool.他上学很少迟到。spend花费(钱或时间),动词。主语人+spend+钱/时间onsth./doingsth.人花费......钱/时间在......。如,Shespent10daysonabook./Shespent10daysreadingabook./Theyspentaweekstayingtogether.探究二、学习提示1.Studentsreadandtranslatethesentencesin2b.2.Teacherguidesstudentsfinishingtheexercisesin2b,2candchecktheanswerswithstudents.3.Studentssumuptheusageof“usedtowiththesentencestheylearned.4.Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.

(1)Itishardtobelievethat…是一个含有宾语从句的复合句。主句中it作形式主语,真

正的主语是that引导的从句。►Itishardtobelievethattheyfinishedsomuchworkduringsuchashorttime.在这么短的一段时间内他们完成了如此多的工作,这令人难以相信。(2)havedifficulties(in)sth./doingsth.在......方面有困难5.Hisparentsmovedtothecitytolookforjobs,andhisgrandparentscametotakecareofhim.他的父母搬到城市去找工作,他的祖父母来照顾他。(1)moveto...搬到......(2)lookfor寻找(3)takecareof=lookafter照顾6.LiWen’sunhappinessbegantoinfluencehisschoolwork.李文的不开心开始影响他的学业。(1)unhappiness不开心,名词。-ness后缀是名词的标志。(2)begintodosth.=begindoingsth.开始做某事(3)influence影响,动词。influencesb.todosth.影响某人做某事探究三、探究未知LiWen’sunhappinessbegantoinfluencehisschoolwork.influencev.&n.影响influence可用作动词,其后接名词或动词不定式的复合结构。influence可用作名词,常用于have/hasaninfluenceon...或beaninfluenceon...结构。拓展训练填空老师对学生有很大的影响。Teachers__________agreat_____________

students.随堂速练一、请写出下列单词的最高级1.boring____________2.carefully_____________3.quickly____________4.interesting___________5.exciting____________6.talented______________beautifully___________8.happier______________

二、根据句意及首字母提示,填写单词。1.Thecoldweatherc______theplantstodielastwinter.2.He’sagoodteacher,andheisveryp_____withtheslowerstudents.3.Asstudents,weshouldpaymucha_______toourstudies.4.Don’tw____toomuchtimeoncomputergames,Jack.5.Theywalkedbecausetheycouldn’ta_____totakeataxi.6.Ifyoudon’tstudyhard,youmayf______________theexam.7.Don’tletothersi______________yourdecision.Youshouldbelieveinyourself.8.Maryhatesswimming,soshes______________goesswimmingwithherfriends.9.Almostallparentsbelievetheirchildrenarespecialandarealwaysp________ofthem.10.Weallwantedtoknowwhyshewasa______________fromsuchanimportantmeeting.三,选择1.—Wholookedafteryoursickgrandmotherinhospital?—Myfatherdidthat.Hedidn’twantanybodyelse’shelp.A.infactB.inpersonC.intotalD.indisagreement2.GreatchangeshavetakenplaceinXiangyang.Weareall____________theachievements.A.knownasB.proudofC.similartoD.goodwith3.Ourmonitorhaswonthefirstprizeinthecompetition.Wetake_____him.A.busywithB.prideinC.goodatD.proudof4.—Dear,youneedto________bynextweek,togotouniversityathomeorgoabroad.Youaregoingtobeeighteen.—OK,Mom.Iamconsideringit.A.makeanappointmentB.makeasuggestionC.makeadecisionD.makearequest5._________itrainedheavily,allthestudentscametoschoolontime.A.EventhoughB.BecauseC.AsD.Unless【参考答案】课前预习词组串烧,找出下列词组,并大声的读出来吧!1.inthepast2.boardingschool3.inperson4.eventhough5.takecareof6.dowellin7.boardingschool二、完成下面的句子。1.attrulytalented2.It’stowatch3.Howeverwatching4.thetallest拓展训练填空hason随堂速练一、请写出下列

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论