春季臻坚学校少年宫建设汇报材料2300字VIP

20xx年春季臻坚学校少年宫建设汇报材料2300字

遵义县洪关苗族乡臻坚民族学校少年宫建设汇报材料臻坚民族学校是由原洪关民族中学（校本部）和臻坚民族小学于20xx年x月x日新整合而成的一所九年一贯制民族学校，学校占地面积13848平方米，建筑面积为5123平主米，服务范围主要包括洪关苗族乡内的小坝场、洪关两个行政村及仁怀市、金沙县毗邻的两个镇（五马、岩孔），现有9个教学班，在校学生320余人，教师24人。自20xx年x月开展乡村少年宫活动以来，我们的工作在社会上产生了良好影响。现将有关情况汇报如下：一、指导思想我校把少年宫建设与学校“苗族特色文化”相结合，本着丰富青少年学生的课余生活，提高学生的课外知识水平为目标，结合学校师资水平情况，主要开设有书法班、绘画班、钢琴班、舞蹈班、腰鼓队、诵读班、农业科技园等10个兴趣班，现有管理和辅导人员12人，全校所有学生都享受到了少年宫资源。二、主要工作措施和方法1、专款专用，确保硬件设施到位在县委宣传部、文明办的指导下，县教育局、乡政府和中心学校领导的支持下，学校前期共投入硬件设施资金26万余元，其中20万元是上级划拨的少年宫项目资金，其余均由学校自筹，精心布置了美术、书法、音乐、舞蹈、科技、图书共6间专用教室，购置了14万元的活动器材，确保了活动的场地和器材按时到位。2、上下齐心，保证少年宫活动的开展学校少年宫项目立项后，在县委宣传部、文明办的指导下，县教育局、乡政府和中心学校领导多次到我校了解存在的困难，同时通过上下协助的方式，在较短的时候里就打造出专用教室6间，并设置了10多个兴趣小组开展活动。3、成立机构，保障少年宫活动有序进行为使少年宫活动尽快发挥作用，学校成立了由校长任组长，辅导教师为成员的“乡村学校少年宫”工作领导小组。领导小组负责指导、协调和考核工作，组织全校师生按时、按要求开展辅导工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的良好工作局面。4、建全制度，确保少年宫活动有章可循领导小组分别制定了《乡村少年宫管理制度》、《辅导员工作职责》、《财产财物管理制度》、《考勤制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了各个岗位工作人员职责，使少年宫每项工作做到有章可循，有据可依，确保了少年宫活动的有序开展。5、选好辅导员队伍，确保少年宫活动出成效结合学校实际情况，选取有能力、有特长、有责任的教师担任辅导员，并结合地方实际，在校外聘请有苗族舞蹈特长的民间艺人担任具有地方特色的课程辅导员，每次培训都要求辅导员认真备课，期末进行成果展示，学校进行考核验收，确保活动开展出成效。6、开辟新的活动项目学校高度重视“少年宫”的活动开展，学校向当地百姓租用土地，举办农业科技园，一是让学生观察植解物的生长发育，二是可以提供给学生健康绿色蔬菜，三是让学生体会劳动的辛苦，懂得珍惜粮食。7、结合学校实际，打造“特色文化+特长”的特色课程臻坚学校是一间民族学校，校名“臻坚”是苗语汉译词，乃“翻身”之意。为了抢救民族文化遗产，挖掘、传承、发展苗族文化，将民族民间文化引进校园，带进课堂，并整合于少年宫活动中，形成办学特色。主要开设以下活动项目：（1）整体设置苗族艺术课程。开设了苗族芦笙吹奏课程、苗歌吟唱等，主要培养学生的演奏“芦笙”、演唱苗语歌曲的能力，养成一个良好的传承和发展苗族文化的氛围，通过培训，目前学校会吹奏芦笙简单曲调的学生已有近30人，全校师生均会唱一首苗语歌曲。（2）开设苗族舞蹈课程。继承和创新苗家独创的“竹竿舞”、“芦笙舞”为具体内容。让学生在愉悦的旋律中继续苗族文化遗产，20xx年春季学期苗族舞蹈的教授已取得一定效果。苗族鼓乐课程、（3）打造笙鼓舞同台表演的“特色”项目。将苗家的芦笙、坐堂鼓、腰鼓等同台演出，将这个代表学校特色的节目进行精心打造。通过少年宫课程培训，目前会打腰鼓的学生有近100人，会打“坐堂鼓”的学生有近10人，“特色”节目已初具规模。（4）开创苗族传统体育运动项目，开展打陀螺、滚铁环、踢毽子、打篾鸡蛋等的开发与研究，努力探索阳光运动的趣味性、多样化。8、以活动促宣传，提高乡村少年宫的知名度20xx年x月x日，学校举办了“苗族文化结题汇报演出暨乡村少年宫成果汇报演出”，把乡村少年宫训练的芦笙舞、苗族舞、电钢琴表演、特色体育项目等推上舞台，把学生的书法作品、绘画作品、手工制作制成展板，接受教育局、乡政府领导的检阅，得到了上级领导的一致好评，得了学生家长的纷纷夸奖。9、开展形式多样的德育活动。少年宫组织未成人开展道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、安全等主题教育活动，活动有计划、有过程、有实效。学校充分利用集会和主题班会对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。如举办的《道德讲堂》、“积德榜”，“学生才艺展演”“手抄报制作”“少年宫汇报演出”等活动得到了全校师生的欢迎。三、取得的成绩1、经过了一年的培训，学校乡村少年宫工作也取得了一些成绩。20xx年x月x日，在遵义县后坝小学举办的“遵义县乡村少年宫活动成果汇报演出”中，选送的“苗岭连北京”、“苗族芦笙舞”，在表演后得到了上级领导的一致肯定，也深受同行的好评。2、20xx年x月，在遵义市电视台太阳花栏目组举办的“金色童年放飞梦想”乡村学校少年宫征集作品活动中，选送的舞蹈“苗岭连北京”获市级优秀奖，手工制作“自制小木屋”获市级三等奖。3、信息报送工作做到及时有效，突出重点，我校撰写的一些信息被上级部门采用，分别在中央文明网、贵州文明网等媒体进行刊登，营造了浓厚的宣传氛围。四、存主要问题1、场地设施不够。由于学校目前的空余教室有限，使得少年宫很多活动没有专门的场所。2、缺乏专业的教师对学生进行专业辅导，学校教师少，大多数专业教师身兼繁重的教学和少年宫的教学任务，工作任务重，压力大。总之，近一年来的工作证明，我们在建设少年宫的过程中，有了明显起步，获得了一些基本经验，逐步明确了今后的工作方向。我们将继续努力做好少年宫的建设工作，为农村的青少年儿童服好务。洪关苗族乡臻坚学校20xx年x月x日

第二篇：20xx标准化学校建设汇报材料1700字泽普三中20xx-20xx学年标准化建设工作落实情况年度总结汇报材料泽普三中现有教学班48个，在校学生2401人。在职教师238人，学历达标100﹪。学校行管人员8人，教研组长5人，均兼职，教师实行集体办公制度。近年来学校先后获得“示范性学校”、“五四红旗团委”、“教学改革先进学校”、“达标管理先进单位”、“卫生先进单位”、“安全文明校园”、等荣誉称号。一、办学思想得以提升，形成比较鲜明的办学特色。根据我校实际，我们确立了“以人为本、全面发展”办学思想。我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，争创有特色的学校。我们的办学理念是：“以人为本、全面发展、德育为首、注重质量、追求和谐”。我们的工作定位是：为师生成长助力，为学校持续发展奠基。二、管理机制得以强化，呈现出有序高效的良好局面。1、强化组织领导。实行校长负责制，建立完善的学校管理网络，将管理细化、分解到每个部门，明确职责和责任，学校领导班子成员包年级，每天深入了解老师和学生所思、所想、所盼；领导班子每周召开一次例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。2、完善制度建设。结合学校实际我们制定了《泽普三中教职工量化考核实施方案》、《班主任考核细则》、《财务管理制度》等40多种管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理无盲点。落实对教师、班主任的考核、评定和奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律办事的约束机制。3创新师德师风建设。强化师德教育，形成爱岗敬业，关心学生，热爱集体，为人师表的良师团队4、努力建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的、和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，杜绝了教师体罚学生的行为。5、全力打造和谐校园氛围。首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设，坚持环境布置富有文化内涵，体现教育功能。学校绿化面积达到35%，做到了三季有花、常年有绿、处处皆景。其次是构建和谐班级环境。通过开展辅优转差活动，将学习好、品德好的学生与学困生安排同桌，让优秀生影响、带动后进生，帮助其树立学习信心，取得进步。三、重视教学过程管理1、严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，不仅要教会学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。2、深化课堂教学能手评选活动。重视培养优秀中青年骨干教师和学科带头人，进一步开展“课堂教学能手”评选活动，树立典范，以点带面，提高整体业务水平。学校成立评审工作领导小组，公开评选程序，建立档案。有效的调动了广大教师工作积极性。3、创新教师教学考评措施。每学期对全校教师进行能力素质展示测评，广大教师一致认为这种措施公开、公正、公平，效果好。具体做法为：（1）、学校成立能力素质展示测评小组，逐人逐项进行展示测评；（2）、每名教师展示分为两部分，即教学内容和个人基本功。教学内容展示要求教师把本学期所教授学科知识点自述一遍，然后是教师学生学习成果展示。个人基本功展示有8个供选择项目，要求每人至少选择三项展示；（3）、按百分制实行量化考核测评，教学内容和个人基本功各占50分；（4）公开测评结果。4、加大教研力度，以研促教。进一步健全学校教研工作领导机构，成立教科研工作领导小组，领导小组下设3个教研组，明确教研组长和成员责任。完善教研组、年级组组长的考核制度。实行教研组长例会制，学习教育理论，反馈教学中的热点问题，介绍集体备课经验，通报月考考核情况。加强教学研究，教研活动要做到“时间、人员、内容、效果”四落实。各组开展“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等磨课活动，提高教师上课水平。加强校本培训。采用请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好我校教育资源，青年教师、中年教师、优秀教师的培训分层推进。认真参加各级各类教研活动，每次活动有计划、有主题、有讨论、有记录、有小结构建有效课堂教学模式。各位领导、专家，对照新形势要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行完善改革与创新，努力使我校的教育教学水平再上新台阶。20xx泽普县第三中学年x月＋20xx年春季臻坚学校少年宫建设汇报材料发表于：2022.12.19来自：字数：2576手机看范文遵义县洪关苗族乡臻坚民族学校少年宫建设汇报材料臻坚民族学校是由原洪关民族中学（校本部）和臻坚民族小学于20xx年x月x日新整合而成的一所九年一贯制民族学校，学校占地面积13848平方米，建筑面积为5123平主米，服务范围主要包括洪关苗族乡内的小坝场、洪关两个行政村及仁怀市、金沙县毗邻的两个镇（五马、岩孔），现有9个教学班，在校学生320余人，教师24人。自20xx年x月开展乡村少年宫活动以来，我们的工作在社会上产生了良好影响。现将有关情况汇报如下：一、指导思想我校把少年宫建设与学校“苗族特色文化”相结合，本着丰富青少年学生的课余生活，提高学生的课外知识水平为目标，结合学校师资水平情况，主要开设有书法班、绘画班、钢琴班、舞蹈班、腰鼓队、诵读班、农业科技园等10个兴趣班，现有管理和辅导人员12人，全校所有学生都享受到了少年宫资源。二、主要工作措施和方法1、专款专用，确保硬件设施到位在县委宣传部、文明办的指导下，县教育局、乡政府和中心学校领导的支持下，学校前期共投入硬件设施资金26万余元，其中20万元是上级划拨的少年宫项目资金，其余均由学校自筹，精心布置了美术、书法、音乐、舞蹈、科技、图书共6间专用教室，购置了14万元的活动器材，确保了活动的场地和器材按时到位。2、上下齐心，保证少年宫活动的开展学校少年宫项目立项后，在县委宣传部、文明办的指导下，县教育局、乡政府和中心学校领导多次到我校了解存在的困难，同时通过上下协助的方式，在较短的时候里就打造出专用教室6间，并设置了10多个兴趣小组开展活动。3、成立机构，保障少年宫活动有序进行为使少年宫活动尽快发挥作用，学校成立了由校长任组长，辅导教师为成员的“乡村学校少年宫”工作领导小组。领导小组负责指导、协调和考核工作，组织全校师生按时、按要求开展辅导工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的良好工作局面。4、建全制度，确保少年宫活动有章可循领导小组分别制定了《乡村少年宫管理制度》、《辅导员工作职责》、《财产财物管理制度》、《考勤制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了各个岗位工作人员职责，使少年宫每项工作做到有章可循，有据可依，确保了少年宫活动的有序开展。5、选好辅导员队伍，确保少年宫活动出成效结合学校实际情况，选取有能力、有特长、有责任的教师担任辅导员，并结合地方实际，在校外聘请有苗族舞蹈特长的民间艺人担任具有地方特色的课程辅导员，每次培训都要求辅导员认真备课，期末进行成果展示，学校进行考核验收，确保活动开展出成效。6、开辟新的活动项目学校高度重视“少年宫”的活动开展，学校向当地百姓租用土地，举办农业科技园，一是让学生观察植解物的生长发育，二是可以提供给学生健康绿色蔬菜，三是让学生体会劳动的辛苦，懂得珍惜粮食。7、结合学校实际，打造“特色文化+特长”的特色课程臻坚学校是一间民族学校，校名“臻坚”是苗语汉译词，乃“翻身”之意。为了抢救民族文化遗产，挖掘、传承、发展苗族文化，将民族民间文化引进校园，带进课堂，并整合于少年宫活动中，形成办学特色。主要开设以下活动项目：（1）整体设置苗族艺术课程。开设了苗族芦笙吹奏课程、苗歌吟唱等，主要培养学生的演奏“芦笙”、演唱苗语歌曲的能力，养成一个良好的传承和发展苗族文化的氛围，通过培训，目前学校会吹奏芦笙简单曲调的学生已有近30人，全校师生均会唱一首苗语歌曲。（2）开设苗族舞蹈课程。继承和创新苗家独创的“竹竿舞”、“芦笙舞”为具体内容。让学生在愉悦的旋律中继续苗族文化遗产，20xx年春季学期苗族舞蹈的教授已取得一定效果。苗族鼓乐课程、（3）打造笙鼓舞同台表演的“特色”项目。将苗家的芦笙、坐堂鼓、腰鼓等同台演出，将这个代表学校特色的节目进行精心打造。通过少年宫课程培训，目前会打腰鼓的学生有近100人，会打“坐堂鼓”的学生有近10人，“特色”节目已初具规模。（4）开创苗族传统体育运动项目，开展打陀螺、滚铁环、踢毽子、打篾鸡蛋等的开发与研究，努力探索阳光运动的趣味性、多样化。8、以活动促宣传，提高乡村少年宫的知名度20xx年x月x日，学校举办了“苗族文化结题汇报演出暨乡村少年宫成果汇报演出”，把乡村少年宫训练的芦笙舞、苗族舞、电钢琴表演、特色体育项目等推上舞台，把学生的书法作品、绘画作品、手工制作制成展板，接受教育局、乡政府领导的检阅，得到了上级领导的一致好评，得了学生家长的纷纷夸奖。9、开展形式多样的德育活动。少年宫组织未成人开展道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、安全等主题教育活动，活动有计划、有过程、有实效。学校充分利用集会和主题班会对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。如举办的《道德讲堂》、“积德榜”，“学生才艺展演”“手抄报制作”“少年宫汇报演出”等活动得到了全校师生的欢迎。三、取得的成绩1、经过了一年的培训，学校乡村少年宫工作也取得了一些成绩。20xx年x月x日，在遵义县后坝小学举办的“遵义县乡村少年宫活动成果汇报演出”中，选送的“苗岭连北京”、“苗族芦笙舞”，在表演后得到了上级领导的一致肯定，也深受同行的好评。2、20xx年x月，在遵义市电视台太阳花栏目组举办的“金色童年放飞梦想”乡村学校少年宫征集作品活动中，选送的舞蹈“苗岭连北京”获市级优秀奖，手工制作“自制小木屋”获市级三等奖。3、信息报送工作做到及时有效，突出重点，我校撰写的一些信息被上级部门采用，分别在中央文明网、贵州文明网等媒体进行刊登，营造了浓厚的宣传氛围。四、存主要问题1、场地设施不够。由于学校目前的空余教室有限，使得少年宫很多活动没有专门的场所。2、缺乏专业的教师对学生进行专业辅导，学校教师少，大多数专业教师身兼繁重的教学和少年宫的教学任务，工作任务重，压力大。总之，近一年来的工作证明，我们在建设少年宫的过程中，有了明显起步，获得了一些基本经验，逐步明确了今后的工作方向。我们将继续努力做好少年宫的建设工作，为农村的青少年儿童服好务。洪关苗族乡臻坚学校20xx年x月x日

第二篇：20xx标准化学校建设汇报材料1700字泽普三中20xx-20xx学年标准化建设工作落实情况年度总结汇报材料泽普三中现有教学班48个，在校学生2401人。在职教师238人，学历达标100﹪。学校行管人员8人，教研组长5人，均兼职，教师实行集体办公制度。近年来学校先后获得“示范性学校”、“五四红旗团委”、“教学改革先进学校”、“达标管理先进单位”、“卫生先进单位”、“安全文明校园”、等荣誉称号。一、办学思想得以提升，形成比较鲜明的办学特色。根据我校实际，我们确立了“以人为本、全面发展”办学思想。我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，争创有特色的学校。我们的办学理念是：“以人为本、全面发展、德育为首、注重质量、追求和谐”。我们的工作定位是：为师生成长助力，为学校持续发展奠基。二、管理机制得以强化，呈现出有序高效的良好局面。1、强化组织领导。实行校长负责制，建立完善的学校管理网络，将管理细化、分解到每个部门，明确职责和责任，学校领导班子成员包年级，每天深入了解老师和学生所思、所想、所盼；领导班子每周召开一次例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。2、完善制度建设。结合学校实际我们制定了《泽普三中教职工量化考核实施方案》、《班主任考核细则》、《财务管理制度》等40多种管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理无盲点。落实对教师、班主任的考核、评定和奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律办事的约束机制。3创新师德师风建设。强化师德教育，形成爱岗敬业，关心学生，热爱集体，为人师表的良师团队4、努力建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的、和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，杜绝了教师体罚学生的行为。5、全力打造和谐校园氛围。首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设，坚持环境布置富有文化内涵，体现教育功能。学校绿化面积达到35%，做到了三季有花、常年有绿、处处皆景。其次是构建和谐班级环境。通过开展辅优转差活动，将学习好、品德好的学生与学困生安排同桌，让优秀生影响、带动后进生，帮助其树立学习信心，取得进步。三、重视教学过程管理1、严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减