教师信息技术考试练习题

教师信息技术考试练习题

一、选择题：

1、对于信息社会，以下说法不正确是（

C

）

A、信息成为社会发展主要资源

B、人们能够十分方便地获取各种资源

C、人们都生活在虚拟信息空间中

D、信息产业成为国民经济主要产业。

2、用计算机模拟物理试验，这属于计算机（

C

）

A、辅助设计

B、科学计算

C、辅助教学

D、远程教学

3、某单位计划管理程序属于（

C）

A、系统程序

B、系统软件

C、应用软件

D、目标程序

4、在计算机内部，发送、存放、加工处理数据和指令都是（

A

）

A、二进制编码

B、八进制编码

C、十进制编码

D、十六进制编码

5、以下（

B

）是计算机感染病毒可能路径

A、从键盘输入数据

B、运行外来程序

C、软盘表面不清洁

D、机房电源不稳定

6、属于直接获取信息路径是（

）

A、看电视

B、从事科学研究

C、听广播

D、上网浏览

7、炼铁厂炼钢时，自动调整炉温系统属于计算机应用领域（

B

）

A、科学计算

B、过程控制

C、信息处理

D、智能模拟

8、微处理器属于（

D

）

A、运算器

B、控制器

C、逻辑器

D、中央处理器

9、计算机病毒主要会对（

D

）造成破坏

A、磁盘

B、磁盘驱动器

C、磁盘和存放程序及数据

D、程序和数据

10、信息技术发展趋势不会是（

A

）

A、应用复杂化

B、传输高速化

C、信息多媒体化

D、网络化

11、以下不属于信息范围是（

C

）

A、考试成绩

B、天气预报

C、计算机病毒

D、股票价格

12、信息技术中不包括技术是（D

）

A、通信技术

B、计算机技术

C、网络技术

D、生物技术教师业务考试试卷及参考答案（初中信息技术）(-07-0715:02:26)转载标签：教师业务考试试卷及参考答案（初中信息技术）教育分类：信息测试题教师业务考试试卷及参考答案（初中信息技术）初中信息技术

时量：120分钟

满分：100分

注意事项：

1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己姓名、所在单位和准考证号。

2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上答案无效。

3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意答案。）

1．在构建友好社会今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求主要价值取向。多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似朴素主张，他“有教无类”观点表现了（）

A．教育起点机会均等

B．教育过程机会均等

C．教育条件机会均等

D．教育结果机会均等

2．中小学校落实教育方针，实施素质教育，实现培养人教育目标最基本路径是（）

A．德育工作

B．教学工作C．课外活动

D．学校管理

3．中小学教师参加校本研修学习方式有很多，其中，教师参加学校案例教学活动属于（）

A．一个个体研修学习方式

B．一个群体研修学习方式

C．一个网络研修学习方式

D．一个专业引领研修方式

4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中（）

A．知识与技能目标

B．方法与过程目标C．情感态度价值观目标

D．课堂教学目标。

5．在中小学校，教师从事教育教学“施工蓝图”是（）

A．教育方针

B．教材C．课程标准

D．课程

6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每七天有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排详细教育教学任务经常借故推托，而且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能准期完成，学生及家长负面反响很大。学校对其进行了数次批评教育，依然不改。依照《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样处理（）。

A．批评教育

B．严重警告处罚C．经济处罚

D．行政处罚或者解聘

7．为了保护未成年人身心健康及其正当权益，促进未成年人健康成长，依照宪法，我国制订了《中华人民共和国未成年人保护法》，以下描述与《未成年人保护法》不一致是（）

A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同责任

B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵照基本标准

C．学校应该尊重未成年学生受教育权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难学生，应该耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家要求开除未成年学生

D．未成年人享受生存权、发展权、受保护权、参加权等权利，国家依照未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人正当权益不受侵犯

8．小芳父母均为大学毕业，从小受家庭影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边假如有些人讲话，就尤其反感。进入高中后，小芳成绩优异，担任了班长，但同学们都认为她自认为是，什么工作都必须顺着她思绪和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分苦恼。假如小芳同学找你诉说心中烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）

A．学习心理

B．个性心理

C．情绪心理

D．交往心理

9．《中华人民共和国教师法》明确要求：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验，从事科学研究，是每个教师（）

A．权利

B．义务C．责任

D．使命

10．教育部先后于1999年和分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个主要文件，对中小学心理健康教育目标、任务、方法、形式和详细内容都作出了明确要求。依照文件精神和当前中小学实际，你认为以下阐述正确是（）

A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题学生

B．提升中小学心理健康教育实效关键是加强学校硬件投入，每所学校都要建立一个标准心理咨询室

C．中小学心理健康教育主要路径是将该项工作全方面渗透在学校教育全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康教育

D．中小学心理健康教育主要内容是以普及心理健康教育知识为主

二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意答案。）

11．关于初中信息技术课程目标，以下描述不正确是（）

A、增强学生信息意识，了解信息技术发展改变及其对工作和社会影响。

B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。

C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其余课程学习，能够与他人协作或独立处理与课程相关问题，完成各种任务。

D、在他人帮助下学会评价和识别信息起源真实性、准确性和相关性。

12．《纲要》中指出：树立正确知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。以下作法错误是（）

A．尊重并维护个人隐私信息

B．在工作和学习中正当使用软件

C．在网络上公布虚假、有害信息

D．在学习中引用他人文章要征求其同意，并注明起源

13．对于任务驱动教学法基本步骤，以下各步骤次序安排最恰当是（）。

①提出学习任务②设置任务情境③归纳总结，感悟提升④探究学习，完成任务⑤巩固练习

A．①②④③⑤

B．②①③④⑤

C．②①④③⑤

D．②①⑤④③

14．小王看到黑板上通知在星期六去学校参加课外活动，结果发觉因未注意活动时间，活动已于上周六结束了。这说明信息具备（）。

A．时效性B．依附性C．共享性D．真伪性

15．课堂教学中学生讨论是一个信息交流，它能够提升学习效果。这说明信息具备（）

A．时效性B．依附性C．共享性D．真伪性

16．李老师在教学中需要查找一些资料，其中最不宜做法是（）。

A．上网搜索B．打114问询C．到图书馆查找相关图书D．跟同事交流

17．当前信息技术关键技术不包含（）。

A．计算机技术

B．通信技术C．生物技术D．微电子技术

18．计算机病毒是指（）

A．特殊生物病毒B．特殊计算机硬件

C．游戏软件D．具备破坏性、能自我复制和具备隐蔽性程序

19．“64位微机”中64位指是（）。

A．微机型号

B．存放单位

C．内存容量

D．机器字长

20．不一样类型信息应该采取不一样工具软件来处理，小王现有一首歌曲需要编辑处理，以下软件最适宜是（）。

A．WordB．Excel

C．CoolEditD．PowerPoint

21．计算机惯用英文有byte和bit，bit表示是（）

A．二进制位B．十进制位C．字节D．字长

22．在Windows中，窗口与对话框区分是（）

A．对话框不能移动，也不能改变大小B．二者都能移动，但对话框不能改变大小

C．二者都能改变大小，但对话框不能移动D．二者都能改变大小和移动

23．在Windows中，不能在任务栏中进行操作是（）

A．切换活动窗口B．排列桌面图标C．设置系统日期和时间D．开启开始菜单

24．在Word编辑状态，要想设置行间距，应该使用“格式”菜单中（）命令。

A．字体B．段落C．分栏D．样式

25．在“图片”工具栏中，用来设置图片透明颜色按钮是（）

A、B、C、D、

26．学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。

A．逐一复制到Word中B．插入对象

C．邮件合并D．插入文件

27．在Word编辑状态，要使表格各列等宽，应该使用“表格”工具栏中（）按钮

A．平均分布各行

B．平均分布各列

C．依照窗口调整表格

D．依照内容调整表格

28．关于在Excel中单元格，错误说法是（）

A．能够选定连续多个单元格B．能够选定不连续多个单元格

C．一个数据表只有一个活动单元格D．一个数据表能够有多个活动单元格

29．在Excel中提供了某地一年中天天平均气温数据，统计一年中平均气温在30度以上天数应该使用（）函数。

A．Average

B．Averageif

C．Countif

D．Count

30．对北京奥运会各国取得奖牌比较分析，最适宜图表类型是（）。

A．柱状图B．折线图C．饼图D．气泡图

31．对Excel自动筛选功效，以下叙述错误是（）

>A．使用自动筛选时，将隐藏不满足条件数据行

B．使用自动筛选时，将删除不满足条件数据行

C．设置了筛选条件后，能够取消筛选条件，显示全部数据行

D．用“数据”→“筛选”菜单中“自动筛选”命令，能够进入和退出筛选状态

32．对Excel分类汇总功效，以下说法正确是（）

A．在分类汇总前需要对按分类列进行排序

B．在分类汇总前不需要对按分类列进行排序

C．能够使用删除行操作来取消分类汇总结果，恢复到汇总前状态

D．分类汇总方式是求和

33．PowerPoint演示文稿默认文件保留格式是（）

A．PPSB．PPTC．POTD．HTML

34．对于PowerPoint，以下说法正确是（）

A．能够编辑修改内容视图有普通视图和浏览视图

B．幻灯片播放时能够显示占位符

C．幻灯片中一个对象只能设置一个动画效果

D．在放映过程中不能改变播放次序

35．网络协议是支撑网络运行通信规则，因特网上最基本通信协议是（

）。

A．HTTP协议

B．TCP/IP协议

C．POP3协议

D．FTP协议

36．使用FTP服务下载文件时，不需要知道是（）。

A．文件存放服务器名称B．文件名称

C．文件所在服务器距离D．文件存放目录路径

37．按局域网拓扑结构，中学机房使用交换机和双绞线组成网络属于（）

A．总线型B．星型C．环型

D．混合型

38．关于电子邮件，正确说法是（）

A．能够发送文本内容、图片、文件和实物

B．没有主题邮件不能发送

C．一次能够发送给多个人

D．你计算机关闭后，他人就不能发送邮件给你了

39．在FrontPage中制作网页时，最惯用布局方法是（）

A．表格B．文本框C．层D．框架

40．ARP病毒是一个用染毒计算机IP伪装成网关地址病毒，它产生结果是（）

A、窃取其它计算机数据B、使计算机运行速度变慢

C、使同一局域网上计算机不能上网D、破坏局域网上计算机数据

第Ⅱ卷：非选择题（50分）三、公共知识（10分）

阅读以下材料，回答第41、42题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出“多元智能理论”认为，人智能是多元，每个人都在不一样程度上拥有着9种基本智能，只不过，不一样个体优势智能是存在差异。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多个国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林街头，他能够分别用地道法语和德语与当地老百姓拉家常，使他人误认为他是当地常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至能够用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己才能，数次在盛大场所指挥着交响乐团完成了演出，其指挥才能得到了观众一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多取得过全国奥赛最高奖励，或者在理科学习中拥有着他人难以企及天赋。湖南省谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大少年班。

鲁冠（化名）现在已经成为了拥有数亿人民币产业著名商人。小时候他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠一个主要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人性格、兴趣、行为方式等，善于调动企业每个人主动性和创造性，从而使他团体发挥着最大力量。他所管理企业和企业很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响浙商。

41．填空，每空1分，共5分。

依据加德纳多元智能理论来分析上述材料能够看出，国学大师赵元任优势智能是语言智能，鲁冠成功主要源于他优势智能是人际交往智能，周舟优势智能是音乐智能，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他优势智能，即数理逻辑（或：逻辑数理）智能，另外，姚明、刘翔等体育明星优势智能多表现为身体运动智能。

42．结合自己本职员作，谈谈多元智能理论对教育教学工作借鉴作用。（5分）

参考答案：

⑴树立正确学生观，关注学生全方面友好发展和个性发展，认可学生智能差异性。

⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。

⑶发觉、引导、培养学生优势智能。

⑷针对不一样学生，教师能够灵活采取多元化教学方法。

⑸教师要发展自己优势智能（个性、专长），形成自己独特教育格调和教学艺术。四、学科专业知识（40分）

43．身份证号码有15位或18位数字，在Excel中，整数型数据只能输入12位有效数字，超出12位将使用科学计数法表示，直接输入身份证号码将造成信息丢失。请说出处理这一问题两种方法及适用情况。（4分）

参考答案：

方法1：在

输入身份证号码前输入半角单引号，适适用于输入数据量不多时；

方法2：首先设置要输入身份证号码单元格格式为“文本”，再输入身份证号码。

44．使用欧几里德辗转相除算法是计算最大公因子好算法，其原理是：若a=bq+r,则a和b最大公因子等于b和r最大公因子绝对值（都为整数）

比如求1406和646最大公因子，可使用以下计算步骤：1406=2*646+114→646=5*114+76→114=1*76+38→76=2*38+0，所以1406和646最大公因子为38。程序（VB）以下，请在空白处填上适宜内容。（6分）

DimAasLong,BasLong,RasLong

A=inputbox(“请输入A值”)

B=inputbox(“请输入B值”)

Do

R=①

A=B

B=R

LoopUntil②

Print“最大公因子＝”;③

参考答案：

①AmodB（或者：A-（A\B）＊B）②R=0（或者：NotR<>0）③A

45．信息技术课程对学习目标和掌握要求描述能够归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标。以下是知识性目标三个水平要求和行为动词，请将下表中各水平要求与对应行为动词连上线。（4分）

各水平要求

行为动词

A．了解水平

①解释、比较、检索、知道、识别、了解、调查

B．了解水平

②分析、设计、制订、评价、探讨、总结、研究、选取、选择、学会、画出、适应、自学、发觉、归纳、确定、判断

C．迁移应用水平 ③描述、列举、列出、了解、熟悉

参考答案：

A

①

B

②

C

③

46．在信息技术教学中，“先做后学”往往比“先学后做”学习方式效果要好，利用教育学心理学知识，对其原因进行分析（6分）

参考答案：

兴趣是学习动力，而需求是激发和维持主要原因。先做后学目标是让学生在“做”中发觉问题，从而产生学习需求，激发学习兴趣，是一个主动学习方式；而先学后做通常是被动地接收学习，往往学生没有学习欲望和兴趣。47．综合题：（20分）

课题：公式使用（选自初中第四册Excel部分）

内容：Excel计算公式使用

某教师撰写了以下教学目标：

（一）知识与技能

（1）掌握相对地址及绝对地址含义。

（2）掌握公式组成部分。

（3）掌握公式组成及其输入。

（4）掌握公式计算及SUM函数。

（5）掌握相对地址及绝对地址引用

（二）情感态度与价值观

（1）培养协作精神

要求：1、依照新课程理念和要求，重新设计教学目标，教学目标要详细、明确、可评价，行为动词使用恰当。（6分）

2、确定教学重点和难点。（4分）

3、简述本节课你选择教学方法，并简单陈说理由。（5分）

4、结合本节课所提供内容，说出几个惯用教材处理方法。（5分）参考答案：

1、教学目标

（1）经过使用公式进行表格单元计算，使学生在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址作用；

（2）知道公式组成及输入方法，学会使用公式进行简单计算；

（3）经过小组协作学习，促进学生养成相互交流、协作习惯。2、教学重点：公式组成、单元格地址引用

教学难点：相对地址与绝对地址使用3、使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中若干种，不宜过多。理由略。

4、教材处理：补充增加、合并或分解、调整次序、弱化和删除等等。如本节课可增加运算符简单知识，将SUM函数调整到后面等。一起去留学→教育资讯→全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题及答案全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题及答案起源：江南黑马空间公布时间：-08-0911:36:58这是一篇关于全国中小学教师教育技术水平考试,全国中小学教师教育技术水平考试试题,全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题文章。学习者分析第3题（单项选择题）讲解本课之前，王老师对他学生进行了知识起点水平分析，以下选项能够不用考虑是（D）（3分）A．学生对课文中哪些字词不了解B．学生是否已经具备了散文诗知识C．学……全国中小学技术培训模拟试题【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等步骤，考查教师教育技术应用能力，其详细教学内容、教学对象、教学环境、教学要求以下。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学。[教学内容]春（人教版初中一年级下册第3单元第11课）[教学对象]某城市试验中学初中一年级学生（男生：25人女生：20人）[教学环境]教室内有黑板、多媒体演示台、麦克风、音响、投影仪[教学要求]遵照新课程标准，在当代教学理念下，充分利用当代教学伎俩，让学生达成该课教学纲领要求，让学生学会怎样写景，怎样观察景象

本试卷共28题。基本知识（6分）

在进入教案设计步骤之前，请回答关于教育技术基本知识以下问题。第1题（多项选择题）王老师和该教研组老师讨论是否应该编写教学设计时，大家纷纷发表了对教学设计看法，其中正确是（bc

）（3分）

a．一位年长教师说：“教学设计无非是形式，在教学过程中用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢，真是多此一举。”b．有教师认为教学设计是用科学系统方法把教学过程各个步骤进行科学计划，有利于教学实施c．有教师认为教学设计是理论联络实际过程，有利于教师专业素质发展d．有教师认为进行教学设计就能够处理教学中全部问题，所以应该精心设计e．有教师认为教学设计主要是指教学前教案，教案写好了，教学设计工作就完成了第2题（多项选择题）伴随教育改革发展，各地都掀起了信息技术与课程整合热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，该校以下做法恰当是（abde

）（3分）a．该校从书店买了一些信息技术与课程整合案例光盘，每七天组织学校老师进行一次案例观摩b．该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解怎样使用，以期该校教师有效利用计算机，提升教学质量c．该校领导下达命令让全部教师在上课时一律使用信息技术设备，尽可能少使用黑板和粉笔d．该校领导经常请一些信息技术教授到本校进行演讲，以提升本校师生对信息技术与课程整合认识e．该校组织一些信息技术骨干教师参加本市举行信息技术培训，以期望他们能取回真经并在校内传输第一部分教案设计（26分）

在进行“春”一课教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择适宜教学策略。请回答以下问题。以下是一份“春”教学方案设计，第3—7题嵌于该方案中。教学方案设计课题名称

春

科目

语文

年级

初中一年级

教课时间

2课时

学习者分析

第3题（单项选择题）讲解本课之前，王老师对他学生进行了知识起点水平分析，以下选项能够不用考虑是（d）（3分）

a．学生对课文中哪些字词不了解

b．学生是否已经具备了散文诗知识

c．学生是否了解朱自清生平经历

d．学生是否喜欢读散文诗

教学目标

第4题（匹配题）王老师结合该单元知识点和课文内容，制订了一系列教学目标，请将以下教学目标与其匹配教学目标类型连接起来（3分）（1）学生能够体会课文所描述风景美

c

（2）学生能了解本课新词

a

（3）学生能够掌握描写景物方法

b

a．知识目标

b．能力目标

c．情感目标

教学重难点

学习作者对事物细致观察，抓住春特点，用生动语言描写方法

教学资源

辅助教师讲课powerpoint演示型课件，“春歌”音频文件，春光美景视频文件

教学过程描述

教学活动1导入课文

请二位同学即兴描绘窗外田野景色，点评同学描绘中不足，提醒学生要抓住特征进行描绘，并向本课学习写作方法。

教学活动2

赏读课文

第5题（单项选择题）王老师在引导学生赏析“景”时，可排除教学方法是（d

）（3分）a．引导学生分析文中所写景物以及景物特点b．教师逐句讲解景物特点c．教师适当补充图片或视频文件，让学生有身临其境感觉d．让学生经过想象描述景物第6题（多项选择题）在分析春花图、春草图时，王老师可采取教学策略是（abe

）（3分）a．学生默读课文后，先请一名同学概括，其余学生提意见，然后一起分析讨论b．让学生以小组合作分析，随机提问小组组员c．找班级语文成绩好学生概括d．教师告诉学生，描述春花图、春草图是课文3-7段，让学生阅读e．师生共同归纳第7题（单项选择题）教研组经常反应王老师讲课最大问题是教学内容安排不太合理，以下关于教学内容安排提议不正确是（d

）（3分）

a．安排教学内容时要从整体到部分，从通常到个别

b．安排教学内容时要注意知识横向联络c．内容安排要按照一条根本安排，不要杂乱无章d．内容安排一定要遵照课文次序

第8题（多项选择题）王老师在写电子教案时，把作者名字“朱自清”误写成“朱自情”了，以下选项中能够帮助王老师找到“朱自情”方法是（ae

）（3分）a．点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”b．按ctrl+z弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”c．点击“工具”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”d．点击“格式”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”e．按ctrl+f弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”第9题（操作题）“光驱：\doc\word\中学语文\试卷1”下有该课“春”教学设计教案一部分“春教案.doc”，需要修改格式，请按以下要求进行操作：（8分）①

将标题：“教学目标”、“教学重点”、“教学难点”、“教学过程”居中，字号设置成“三号”，颜色设置成为红色；（3分）②

设置文档页眉为“春――初一语文”；（2分）③

请在文档中插入页码，页码格式为“1，2，3……”并将其居中；（2分）④

将修改后文档“春教案修改.doc”另存到当地硬盘个人文件下。（1分）答案：略第二部分资源准备（27分）

在讲授“春”一课前，需要搜集相关文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成以下任务。第10题（多项选择题）王老师在处理教学素材过程中，对自己使用过软件功效汇总以下，其中正确是（abcd

）（3分）a．photoshop――图片处理工具b．frontpage――课件集成工具c．迅雷――下载软件d．snagit――抓图、抓视频软件e．影音传送带――专门下载音频、视频文件，但不能下载其余类型素材第11题（多项选择题）以下是王老师在教学过程中用到资源，请问属于教学资源是？（abde

）（3分）

a．书本教材

b．投影仪

c．学生本人d．幻灯机e．多媒体课件第12题（单项选择题）王老师在用powerpoint做该课演示文稿时，想将搜索到“chun.jpg”图片插入其中，正确操作是（a

）（3分）a．执行“插入“→“图片”→“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到“chun.jpg”图片文件夹下，选择该图片，点击“插入”即可b．复制“chun.jpg”图片，在演示文稿中执行“粘贴”命令c．执行“插入“→“文件”命令，打开“插入”对话框，定位到“chun.jpg”图片文件夹下，选择该图片，点击“插入”即可d．执行“表格”→“插入”→“图片”→“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到“chun.jpg”图片文件夹下，选择该图片，点击“插入”即可第13题（填空题）王老师所在学校为了教学方便，新买进了一批多媒体设备，其中一个设备照片以下列图，该设备名称是（投影仪

）（3分）

第14题（多项选择题）王老师在网上发觉了许多关于该课音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式是（abe

）（3分）a.*.avib.*.mpgc.*.wmad.*.swfe.*.wmv第15题（单项选择题）王老师想访问学校ftp并下载该课教学资源，需安装软件是（b

）（3分）

a．wpsofficeb．cuteftpc．flashd．msoffice第16题（多项选择题）在教学过程中，王老师感觉自己专业知识不够，所以在职攻读了北京师范大学教育硕士，现在他准备写毕业论文，想搜集一些同类专业硕士论文和期刊进行参考，王老师取得权威、有参考价值论文路径是（bcd

）（3分）a．利用新浪、网易等大型网站查找b．利用搜索引擎谷歌查找c．到教育学专题网站进行检索d．利用专业数据库进行检索，如中国期刊网等

e．在网上随意浏览，无意中能够发觉论文第17题（单项选择题）以下是王老师对多媒体课件看法，其中不正确是（d

）（3分）a．图文声像并茂，激发学生学习兴趣b．友好交互环境，调动学生主动参加c．丰富信息资源，扩大学生知识面d．高质量多媒体课件能够代替教师，上课时让学生自己学就能够很好实现教学目标第18题（操作题）王老师把该课演示文稿“春.ppt”已经制作好（见光驱:\doc\ppt\中学语文\试卷1），想让您帮助修饰一下，详细要求以下：（3分）①

将演示文稿第一张幻灯片中“朱自清”标题链接到该文稿中第10张幻灯片上。（1分）②

在第10张幻灯片后新建一张幻灯片，将“春.swf”（见光驱:\video\中学语文\试卷1）动画插入到新建幻灯片中。（2分）答案：略第三部分教学实施（24分）

在教学实施步骤，需要考查教学实施基础知识，并考查在给定教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流能力。请完成以下任务。第19题（单项选择题）王老师对教学交流有以下认识，其中不正确是（b

）（3分）a．教师和学生之间交流主要内容就是教学内容中知识点信息b．课堂气氛应该平静且严厉，这么能够促进学生认真学习，正如学术汇报会气氛都是很严厉c．教师和学生之间交流必须建立在师生之间相互尊重、人格平等基础上d．要在课堂交流过程中融入伦理道德教育第20题（单项选择题）王老师想在课前播放一首以春天为题材歌曲，作为该课导入情境，他能够使用以下教学媒体中（a

）（3分）

a．录音机b．投影机

c．幻灯机

d．录像机第21题（单项选择题）上该课过程中，学生刘扬因为天热突然晕倒，王老师找一些学生将他送到校医院，放学后，王老师看刘扬状态还好，将他留下又把课上内容给他讲了一遍，这种教学方式属于（

b）（3分）a．协作学习b．个别辅导c．现场讲课d．教练式教学第22题（单项选择题）上课前，王老师发觉自己制作“春.ppt”在教室计算机上打不开，系统提醒“请选择打开方式”，这时能够处理该问题路径是（b

）（3分）a．重新开启计算机b．完全安装msofficec．更换电源插座d．换台显示器第23题（单项选择题）该