中班美术优质课漂亮的房子教案反思

中班美术优质课漂亮的房子教案反思1、中班美术优质课美丽的房子教案反思

活动目标：

1、幼儿能用粘贴的方法造出美丽的房子。

2、幼儿能给房子进展添画。。

3、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

活动预备：

浆糊、人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。

活动过程：

1、导入局部

听故事，提问：谁来告知我你听到故事里的房子长

的是什么样的?

2、幼儿学习粘贴房子

“今日，陆教师也想造一座美丽的房子，看看陆教师是怎么造的?”“造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢?对了，用正方形宝宝，小朋友看认真，贴的时候，先在反面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢?对了，用三角形宝宝，也要在宝宝的反面匀称的涂上浆糊，把他贴在墙的上面，也要贴端正，不然房子会塌的，然后再给房子贴上窗户，用什么图形宝宝?(小正方形)，窗应当贴在墙的上面一点，最终给房子贴上门，用什么图形宝宝?(长方形)，门要贴在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗也要贴端正，不然会打不开的。房子造好了，假如在房子的四周再添上点什么就更美丽了呢?好，那我们就来添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。”

3、幼儿操作

可是，森林里还有好多的小动物没有新居子呢，你们想不想帮忙小动物呀?教师为小朋友预备了很多图形宝宝，等一会儿造房子的时候你肯定要把图形宝宝贴端正了，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，那么记住了吗?好的，现在，请小朋友去造房子吧。

4、评价

你觉的哪一座房子最最美丽，为什么?

教学反思：

中班幼儿已经把握了一些简洁的剪纸、画、粘技能，能够剪出比拟平坦的直线和弧线了，同时中班的孩子又特殊喜爱动手操作的活动，全部这些都为本次活动奠定了根底。这里我请幼儿来操作示范，把自己的方法和大家共享，供应幼儿相互学习的时机。同时为了激发幼儿的制造性，也为了表现房子差异的特性，我会在这里提出自己的建议：我家那幢楼前面墙上的窗户是长方形的，侧面墙上的窗户是这个外形的(边说边出示窗户图片)，那该怎么办啊?通过幼儿争论得出一面墙上的窗户是应当统一的，但是整幢房子的窗户不肯定要统一。这里既解决了本次活动的重点也引导幼儿制造性的表现窗户的形状，使建筑的房屋更加美观。接着教师有必要通过简洁操作来帮忙幼儿把握使用双面胶的技能，提出要求窗户要平坦，粘贴窗户时留意上下对齐。这里使幼儿在操作的同时提高折、剪、画、粘等操作技能。在幼儿操作的时候，要留意观看，准时发觉一些有创意的作品，即时的请幼儿进展简洁介绍，在相互沟通的形式下帮忙一局部孩子向前迈进。同时教师始终以观赏的语气叙述谁的窗户美观平坦，住在里面心情舒服，谁的窗户坚固整齐，住在里面特别安全。在叙述的过程中潜在的提示幼儿主义剪纸的技能和粘贴的技能。

2、中班美术优质课美丽的房子教案反思

活动目标：

1、幼儿能用粘贴的方法造出美丽的房子。

2、幼儿能给房子进展添画。。

3、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

活动预备：

浆糊、人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。

活动过程：

1、导入局部

听故事，提问：谁来告知我你听到故事里的房子长

的是什么样的?

2、幼儿学习粘贴房子

“今日，陆教师也想造一座美丽的房子，看看陆教师是怎么造的?”“造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢?对了，用正方形宝宝，小朋友看认真，贴的时候，先在反面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢?对了，用三角形宝宝，也要在宝宝的反面匀称的涂上浆糊，把他贴在墙的上面，也要贴端正，不然房子会塌的，然后再给房子贴上窗户，用什么图形宝宝?(小正方形)，窗应当贴在墙的上面一点，最终给房子贴上门，用什么图形宝宝?(长方形)，门要贴在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗也要贴端正，不然会打不开的。房子造好了，假如在房子的四周再添上点什么就更美丽了呢?好，那我们就来添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。”

3、幼儿操作

可是，森林里还有好多的小动物没有新居子呢，你们想不想帮忙小动物呀?教师为小朋友预备了很多图形宝宝，等一会儿造房子的时候你肯定要把图形宝宝贴端正了，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，那么记住了吗?好的，现在，请小朋友去造房子吧。

4、评价

你觉的哪一座房子最最美丽，为什么?

教学反思：

中班幼儿已经把握了一些简洁的剪纸、画、粘技能，能够剪出比拟平坦的直线和弧线了，同时中班的孩子又特殊喜爱动手操作的活动，全部这些都为本次活动奠定了根底。这里我请幼儿来操作示范，把自己的方法和大家共享，供应幼儿相互学习的时机。同时为了激发幼儿的制造性，也为了表现房子差异的特性，我会在这里提出自己的建议：我家那幢楼前面墙上的窗户是长方形的，侧面墙上的窗户是这个外形的(边说边出示窗户图片)，那该怎么办啊?通过幼儿争论得出一面墙上的窗户是应当统一的，但是整幢房子的窗户不肯定要统一。这里既解决了本次活动的重点也引导幼儿制造性的表现窗户的形状，使建筑的房屋更加美观。接着教师有必要通过简洁操作来帮忙幼儿把握使用双面胶的技能，提出要求窗户要平坦，粘贴窗户时留意上下对齐。这里使幼儿在操作的同时提高折、剪、画、粘等操作技能。在幼儿操作的时候，要留意观看，准时发觉一些有创意的作品，即时的请幼儿进展简洁介绍，在相互沟通的形式下帮忙一局部孩子向前迈进。同时教师始终以观赏的语气叙述谁的窗户美观平坦，住在里面心情舒服，谁的窗户坚固整齐，住在里面特别安全。在叙述的过程中潜在的提示幼儿主义剪纸的技能和粘贴的技能。

3、中班美术公开课美丽的房子教案反思

设计意图

综述观赏过五花八门的建筑后，幼儿就有了想自己尝试设计美丽房子的愿望。引导孩子从形状、功能等方面着手让幼儿大胆想象、大胆作画。并能够画出有创意的房子。

活动目标

1、能大胆想象并画出有创意的房子。

2、情愿向同伴介绍自己的作品。

重难点

重点、难点：能大胆想象并画出有创意的房子。

教具预备

1、幼儿已观赏过相关的建筑物。

2、画纸、画笔、油画棒等。

活动流程：

一、引题

(一)幼儿争论刚刚看到的房子中你最喜爱哪座房子?它是什么样的?

(二)幼儿自由叙述。

二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物我们每个人都来设计一座美丽的房子，看看谁设计的房子最奇怪。

提问：你想设计的房子是什么样子的?

它有什么奇怪的地方?(请个别幼儿描述自己想象的房子。引导幼儿从房屋形状、功能等方面进展构思，有创新和变化)

三、幼儿创作鼓舞幼儿大胆想象、大胆作画，设计出与别人不一样的房子。

四、展现共享

(一)请幼儿介绍自己的美丽房子，说说这座房子的作用和特点。

(二)集体展现。

把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿沟通、家长观赏。

活动反思：

在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得开心，并创作了一幅又一幅生动、好玩的作品。动手操作体验是让幼儿由详细的形象思维向抽象规律过渡的必要手段。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告知学生怎样刮画，而是让幼儿自己动手操作，在操作中自我体验，查找并发觉问题。

4、中班美术优质课漂亮的鱼教案反思

活动目标：

1、引导幼儿选择适宜的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培育幼儿看图折纸的技能，稳固折、压、拼贴的技能。

2、培育幼儿的观看力、想象力及交往合作的力量，提高幼儿对美的感受力与表现力。

3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

活动过程：

一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?

2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提示幼儿认真观看鱼的颜色、外形及水草)

3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?

二、引导幼儿观赏观看示范图。

1、教师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?

2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?

三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜爱哪条鱼，它是怎么折出来的?;文章出自.屈.教师.教,案网”请你把这条鱼的图示找出来。

2、教师示范第一种折法

3、小鱼喜爱在水里游来游去，它们还喜爱在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?

4、水草折好后是一段一段贴上的

四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?