中班健康教案

中班健康教案活动背景

通过我的日常观看，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不标准，经常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，订正幼儿洗手方式，对幼儿的安康大有好处。

活动目标

1、知道不讲卫生的重要性。

2、把握正确的洗手方法。

3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解安康的小常识。

教学重点、难点

重点：把握正确的洗手方法。

难点：培育幼儿养成讲卫生的好习惯。

活动预备

手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。

活动过程

一、开头局部：

1.手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”

教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢?她平常有什么不好的习惯吗?

(引导幼儿说出手偶不讲卫生，不仔细洗手。)

2.教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢?跟身边的好朋友争论一下，然后告知教师。

(幼儿集体争论后，到讲台来给其他幼儿做示范。)

3.设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：

(1)教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊?

(2)出示洗手课件，了解洗手的正确方法。

(3)教师与幼儿重复洗手的正确方法：

袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙翻开，肥皂宝宝来帮助，搓搓手心和手背，

清水来把赃物冲，小小毛巾擦洁净。

教师边做动作边说自编儿歌。

4.教师：那教师还要问问小朋友，我们什么时候应当洗手呢?

(饭前、便后、玩玩具等)

5.幼儿实际练习：进一步把握洗手的方法

将幼儿分成4组，分别进展洗手实践。

二、完毕局部：

教师对本节课进展总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和订正。

活动反思：

活动对幼儿进展勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。让幼儿知道为什么要洗手，鼓舞幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参加活动的积极性。

中班安康教案2

【活动目标】

1、提高幼儿的参加意识，培育幼儿的合作精神。

2、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。

3、仿照吸尘器，练习速跑与即停。

【活动预备】

1、碎纸屑、果皮、瓜子壳

2、家庭便携式吸尘器

3、长约20厘米的塑料软管若干根（数量是幼儿人数的1/4）

【活动过程】

开头局部：

带着幼儿到活动场地。（场地上事先撒上碎纸屑、果皮、瓜子壳）

根本局部：

一、请小朋友想方法把地面清理洁净。

教师：哇，场地上这么脏呀！我们怎么清理洁净呢？

幼儿自由答复。（把地上的脏东西捡起来或用扫帚扫洁净）

教师：今日教师给大家带来了特别先进的的清洁工具，它有一根瘦长的管子，肚皮大大的，嘴巴专吃脏东西。小朋友猜它是谁？

（教师动作示范加以提示，激发幼儿参加活动的兴趣。）

二、出示吸尘器。

教师操作让幼儿观看吸尘器是怎样工作的。

三、嬉戏活动：

1、教师：“现在，我们来仿照吸尘器，做嬉戏《捉灰灰》。”

2、教师和幼儿一起玩嬉戏。

活动前教师先带幼儿活动四肢、各关节，为嬉戏做预备。

嬉戏玩法：教师扮“吸尘器”，手背上套上塑料软管。全体幼儿扮作“灰灰”，四散在场地内站好。

嬉戏开头，“吸尘器”快速追逐“灰灰”，被吸到的“灰灰”（幼儿）马上停顿嬉戏。

（留意：幼儿练习快跑与即停时，教师要适当指导，提示幼儿留意快跑时的安全。）

3、幼儿自己玩嬉戏：

教师：这台“吸尘器”很累了，我们再换几台新的“吸尘器”吧。哪个小朋友情愿扮“吸尘器”？

教师指名6-8个小朋友，给他们的手背上套上软管扮“吸尘器”，其他小朋友扮“灰灰”，大家一起玩嬉戏。当“灰灰”被全部吸完后，交换角色，嬉戏连续进展。（教师要鼓舞幼儿积极与同伴合作，创作新玩法。）

四、教师小结本次活动状况。

【完毕局部】

听音乐做放松动作放松身体。

中班安康教案3

活动目标：

1、引发幼儿感受活动的趣味性，进展肩上投掷力量和力气。

2、进展幼儿推小车的兴趣和力量。

3、培育幼儿合作意识和力量。

4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、提高动作的协调性与灵敏性。

活动预备：

沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

活动过程：

一、开头局部

今日的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看教师来指导。在做任务前，我们一起来做一下热身运动。

二、根本局部

1、谈话导入，激发幼儿嬉戏兴趣。

小解放军，刚刚接到上级的命令，要我们去执行一项特别任务炸敌人的碉堡，你们情愿吗？那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？（炸药包）出示沙包。

2、教师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

3、幼儿随教师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、嬉戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

5、嬉戏“炸碉堡”

（1）小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸敌人的碉堡吧。（带着幼儿跑步进入嬉戏）

介绍嬉戏规章：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。

（2）幼儿嬉戏。

小解放军，现在我们开头行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

（3）幼儿再次嬉戏。（教师把碉堡放远一点，加大难度。）

小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，快乐吗？我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗？在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发觉的。最终我们看看哪一队先完成任务。小解放军，预备好了吗？开头行动。

三、完毕局部

小解放军，你们的任务完成得特别精彩，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

活动反思：

在活动中大局部幼儿表现积极，但无视了力量弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

中班安康教案4

教学目标：

引导幼儿认真听故事并听懂故事所表达意思，情愿跟教师学说简洁的语句。

教学预备：

（认知预备）已在生活中初步了解冬天严寒的特点。

（材料预备）折纸小鸟，故事《雪地上的小鸟》录音，挂图。

重点与难点：跟教师学说故事中简洁的.语句。

教学过程：

一、用折纸小鸟与幼儿打招呼并导入

1、小朋友们大家好！我是小鸟飞飞（请小朋友和小鸟飞飞打招呼）。

2、一小鸟的口吻“今日我要讲一个故事给你们听”

二、听故事

1、教师轻讲故事。

问幼儿：你们还记得故事的名称叫什么？

是谁在唱歌？

小鸟喜爱吃什么？

2、幼儿听故事录音

三、跟教师学说简洁的语句

1、我们来问问小鸟冷不冷吧（集体和个别）

2、小鸟是怎么答复的？（集体和个别）

3、我给小鸟吃什么？小鸟怎么答复的？（集体和个别）

4、怎么感谢小鸟的呢？（集体和个别）

四、延长活动

在区角活动中预备桌面玩具让幼儿听听玩玩讲讲。

中班安康教案5

活动目标：

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培育幼儿的制造性嬉戏力量。

2、通过不同的体育嬉戏方式，进展幼儿跳动、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。

3、培育幼儿想像力及制造力。

活动预备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。

活动过程：

一、活动前预备：

教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进展走跑交替练习。

二、一物多玩嬉戏

1、争论：想想手里的彩球可以怎么玩？

2、幼儿按自己的意愿进展自主嬉戏。

3、集体沟通：你是怎么玩彩球的？

4、幼儿再次进展嬉戏，鼓舞幼儿进展合作嬉戏。

三、小组接力竞争嬉戏：运果子。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

四、完毕，

集合进展做放松、整理活动，引导幼儿进展舒缓活动稳定幼儿感动心情。

六、活动延长：

连续探究彩球的多种玩法。

中班安康教案6

活动目标：

1.了解预防感冒的根本学问，知道生病时协作医生治疗。

2.懂得要有良好的生活习惯，准时增减衣服。

3.喜爱参加运动，感受运动带来的身心愉悦感。

4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

5.了解生病的病症，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

活动重点：

了解预防感冒的根本学问。

活动难点：

能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。

活动预备：

1.幼儿了解感冒的相关学问。

2《小猪生病了》故事课件。

3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。

活动过程：

一、谈话导入

今日教师见到中班的小朋友真快乐，你们快乐吗?我们一起熟悉一位新朋友，看看它的心情怎样。

二、观看故事图片并争论小猪生病的缘由

(1)教师讲故事，知道天冷时要准时穿外套。

提问：你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪?

(2)连续讲故事，懂得要按时睡觉。

(3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的缘由。

小猪怎么了?为什么会这样?

小结:我们肯定要记住天冷时要准时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。

三、知道感冒了要协作医生进展治疗

提问：假如你是小猪，你会打针吗?为什么?

小结：生病时要协作医生做治疗，身体才会好起来。

四、说说预防感冒的方法

1.说说你知道的预防感冒的方法。

2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。

(1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。

(2)幼儿争论理解图片上预防感冒的方法。

(3)幼儿将手中的图片分类张贴。

(4)说说图片上预防感冒的方法。

提问：你们觉得有没有需要改动的图片?为什么?

(5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。

五、嬉戏《打地鼠》

(1)热身运动

(2)幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。教师手拿太空棒打地鼠。

(3)嬉戏重复进展，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。

(4)说说运动后的感觉。

提问：运动之后你的心情怎样?

运动完了你们有什么感觉?

小结：运动能让我们心情舒服、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。

(4)说说自己知道的其他运动方式

(5)放松活动

六、活动延长

今日我们知道了很多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告知幼儿园里的其他小朋友和教师，好吗?

教学反思：

《小猪生病了》特别贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很仔细，并且回答下列问题很积极，有的孩子对“小白怪”特殊奇怪，有点可怕的感觉，知道在以后的生活中自己应当怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经受过，所以能说出得病后的一些病症，比方：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的根本学问，而且知道生病时要准时协作医生进展治疗，坚持每天熬炼，多吃有养分的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。

中班安康教案7

活动目标

1.能制造性的与影子做嬉戏，体验嬉戏乐趣。

2.提高动作的敏捷性和灵敏性。

3.愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

4.喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。

活动预备

1.依据天气状况在户外随时让幼儿观看在不同时段影子的变化。

2.选择阳光明媚的天气开展活动。

活动过程

1.带着幼儿到空地上，请幼儿找一找自己的影子，并看看四周的东西是不是都有影子。

2.请幼儿变换动作，并观看影子的变化。蹲下来，影子变短了，变成了小矮人。将手平举，影子多了翅膀，变成了小飞机(小鸟或蝴蝶)。把手放在头上，影子里多了两个大耳朵，变成一只小兔子。用单脚站立，变成了金鸡独立。

3.请幼儿分组合作进展“影子变变变”嬉戏，看看哪组幼儿变出来的影子形象好玩。

4.在地上用粉笔画一个大圈圈当作基地，玩“踩影子”嬉戏。

(1)教师先和2~3位幼儿一起在圆圈里竞赛，看谁先踩到别人的影子。

(2)幼儿分组进展嬉戏，提示幼儿遵守嬉戏规章：被踩到影子的幼儿站到圈外，与其他幼儿更换角色连续开展嬉戏。

活动延长：

生活活动中可以引导幼儿画出物体或他人的影子，并用不同的方法进展测量。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班安康教案8

活动目标：

1、熟悉脚的主要部位，培育幼儿关注自我的意识。

2、通过脚的嬉戏，进展熬炼脚部各关节的感知力和敏捷性。

3、建立良好的师幼、同伴关系。

活动预备：

1、录音机，磁带。

2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

活动过程：

一、引出课题

小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

二、熟悉小脚

1、脚趾头

2、脚背

3、脚底

4、脚后跟

三、脚的嬉戏

（一）、感知嬉戏

1、部位感知

教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

2、材料感知

教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。

（二）、脚和脚的嬉戏

1、搭桥

2、踩车

3、摇摇船

（三）、器械嬉戏

教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。

四、完毕活动

教师和幼儿做脚的放松运动。

中班安康教案9

活动目标：

1、知道太阳、空气与人们的身体安康有亲密的关系。

2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外嬉戏活动，可以使人的身体更安康。

活动预备：

幼儿用书：“暖暖的太阳、新奇的空气“活动过程：1、争论：身体安康离不开太阳。

提问：图片中有谁？他们在干什么？小朋友为什么喜爱在太阳下玩嬉戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？

（在太阳下嬉戏会感到很舒适，很温和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮忙我们身体多汲取钙，使骨头长得粗大牢固。）出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。

：太阳真好，照在身上很暖和，能帮忙我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得牢固。没有太阳的照耀，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才安康。

2、争论：清洁的空气对我们身体安康有好处。

提问：图片中的小朋友怎么啦？他们为什么会这样？

（知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难过，甚至会中毒、生病，影响身体安康）提问：图片中的小朋友怎样才不难过呢？

（捂住嘴、鼻子，尽快到空气新奇地方，平常留意不去空气被污染的地方）你需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？

3、：太阳和空气真好，能使我们身体安康。

小朋友们要多晒太阳，多呼吸新奇清洁的空气，这样才能使你们更好地安康成长！

中班安康教案10

活动目标：

1、了解“生气“对人的不良影响，获得消退这一消极心情的方法。

2、能关注自己的心情，有积极调整自己心情的愿望。

3、尝试从声音、表情、动作的变化中辨识生气心情，知道生气是人们一种常见的心理表现。

4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

PPT(PPT制作可以联系妈咪爱婴网编辑，联系方式在本页最底部)、故事图片、小兔木偶、各种消气方法的图片等。

活动过程：

一、观看表情，导入主题。

1、师：小兔怎么了?(引导幼儿观看PPT中小兔的表情。)

2、师：你们怎么看出小兔生气了的?

3、师：你们观看的真认真!小兔的表情和动作都证明白它特别生气。你们觉得，小兔为了什么事情而生气呢?

4、师：每个人都会在不同的状况下遇到让自己生气的事情，你们认为生气好不好?

5、师：看来生气会让人变得不美丽、不欢乐，还会影响我们的身体安康，生气课不是一件好事。

二、情景争论，梳理阅历。

1、边看PPT，边听故事

师：我们来听一听，小兔究竟为了什么事情而生气?(播放小兔独白)

幼：小兔穿了一件新衣服，原来很得意，可是朋友都笑它像个胡萝卜，所以小兔很生气。(接着看，提示幼儿留意故事情节的进展。)

师：你们瞧，生气的小兔做了些什么?

师：小兔的心里似乎有只大火球，烧得真难过。它踢飞了玩具熊，打翻了杯子，吓得兔妹妹哇哇哭。它有用劲的跺脚，想把心里的火甩掉。可不知道为什么，它越来越生气，小兔究竟该怎么办那?

2、在互动对话中争论消气的好方法

师：(出示小兔木偶，以小兔的口吻和幼儿互动)小朋友们，你们谁来帮帮我，我该怎么做才能欢乐起来呢?

3、观看图片，形成新阅历师：我们一起看看，小兔用了那些方法消气?

(教师出示三张故事图片，幼儿分小组看图叙述，然后在组织幼儿一起争论，故事中的小兔用了哪几种消气方法。)

师：第一，深呼吸能使人冷静、放松;其次，向关怀自己的人说诞生气的缘由，能得到劝慰和帮忙;第三，想想别人的好，就会很快遗忘不快乐的事。小兔用了这些好方法后，心里的气全消了。

三、迁移阅历，嬉戏提升师：假如以后你们遇到生气的事情，你们会怎么做呢?让我们一起跟着音乐节奏，用开火车的形式说说消气的好方法。(播放音乐《幸福拍手歌》)

师：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你应当知道生气的时候怎样做。盼望你们的欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目标。

中班安康教案11

活动预备

图卡、幼儿用书、《安康歌》音乐、呼啦圈若干、箭头图标卡、球若干、桶两个

重点难点

学会玩嬉戏。

双腿跳动。

活动目标

培育幼儿的跳动力量，增加腿部肌肉。

了解运动时应穿着适宜的服装和鞋子，知道运动前需先做热身运动。

活动过程

一、导入活动

《安康歌》音乐导入。

音乐响起，幼儿和教师一起跳进教室。并快速让幼儿站到自己的点点上。

师：小朋友跳得真棒。Goodminning,everyone.

幼：Goodminning.Candy.

师：Sitdown.

幼：Isitdown.

二、复习上节课内容图卡分类

师：小朋友们看Candy给你们带来了什么？

一张一张的出示图片，并贴到黑板上。

幼：运动服、舞蹈服、、、、、、、师：小朋友们真棒！现在Candy教师想请我们的小教师来帮帮助。帮教师给他们分一下家，运动要穿的放到这边，不是运动要穿的就留它在这里。谁是最棒小教师呢？Whocanture?

幼：Icanture！

师：那我请+++小朋友，预备好了吗？

幼：预备好了！

师：开头。他分对了吗？

幼：（全班）分对。

师：很棒，奖我们+++小朋友一颗星星，请坐！（重新打乱图片）Whocometure.

幼：Icometure.

师：我请++小朋友。开头！她分对了吗？

幼：分对了。

师：我们的++真棒，Candy奖给我们++小朋友一颗星星。++请坐！

师：小教师们告知Candy我们运动是要穿什么呢？

幼：运动服和运动鞋。

教师小结；对了我们运动和嬉戏的时候要穿运动服和运动鞋。鞋子可以爱护我们的脚踝不受伤，而穿运动服是为了便利我们大家玩嬉戏和运动。

三、操作嬉戏

热身运动、嬉戏规章、教师示范、开头嬉戏。

1、热身运动：让幼儿知道热身运动的重要性。

师：好！我们小朋友们表现得这么棒，Candy奖我们小朋友一个嬉戏。不过我们要先做一个热身运动，知道为什么吗？幼儿教育网()

幼：不知道或、、、、、、、、、师：由于它可以帮我放松我们的筋骨。假如不做的话，我们就可能在玩的时候简单受伤，所以我们在运动的时候肯定要做热身运动，知道了吗？

幼：知道了。

师：那小朋友请起立，站到自己的点点上，跟着Candy一起来。

师、幼：1、2、3、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.

师：小教师们特别棒！请坐！

2、叙述嬉戏规章并示范。

师：看这是什么？

幼：呼啦圈。

师：对了！（铺器材：呼啦圈）我们这个嬉戏呢要和呼啦圈一起来完成。嬉戏的名字叫做“我是最正确运发动“。你们是吗？

幼：是。

（1）师；那小朋友竖起自己的小耳朵，一起来听一听：

（2）假如小朋友从从第一关到最终一关都没有犯规，那他就是成功者，他就可获得一个小礼物哦。

3、教师边示范边讲解留意事项：

（1）必需是双脚跳、不行以单脚跳。

（2）不行以推拉小朋友，要保持距离。

教师玩法示范：

首先跳过两个呼啦圈，接着跑过三个障碍物，在跳过三个呼啦圈、接着跑到装有球的桶旁拿起一个球、再抱球穿过洞、最终跑到空桶旁讲求放进同为成功。

师：明白了吗？

（3）请个别幼儿上前示范：

师：看谁坐的最棒！现在教师请一个小朋友先来玩。我请++小朋友。

师：特别棒。小朋友们敢挑战吗？

（4）开头嬉戏。

（嬉戏中，教师在旁指导）

四、总结课堂、布置作业

1、教师引导幼儿总结。

师：小朋友们玩的快乐吗？

幼：快乐。

师：那小运发动们还记得我们刚刚的嬉戏叫什么吗？

幼：运发动/最正确运发动。

师：对了，我们这节课呢就是叫做《最正确运发动》，那小朋友们觉得个嬉戏好玩吗、幼：好玩。

2、布置作业。

师：既然这个嬉戏这么好玩，那小朋友回家把这嬉戏共享给爸爸妈妈，回家以后可以和他们一起玩。好吗？幼：好。

师：那今日的课就到这里，小朋友请起立。

幼；我起立。

师：感谢小朋友们。幼：感谢Candy.

五、教学反思

1、嬉戏小朋友们都学会了吗。

2、嬉戏的安全性。

3、热身运动的重要性孩子们记住了吗？

中班安康教案12

活动目标

1.练习双脚站立从25-30cm处往下跳，轻轻落地。

2.进展腿部力气和弹跳力。

3.在嬉戏中，培育幼儿学习小伞兵机灵英勇，不怕苦，遵守纪律的好品质。

4.提高幼儿的竞争力量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。

5.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动预备

小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。

活动过程

1.开头局部

师：今日教师和小朋友们一起做个嬉戏好不好？在做嬉戏之前，我们先来活动活动身体吧。

师幼共同听《摩托化部队进展曲》随音乐做椅子操。

师：刚刚小朋友的表现很精彩，今日我们要一起完成一项很重要的任务，就是跳伞演练，在演练之前，小伞兵要听指挥员的指挥，你们预备好了吗？

2.根本局部

师：小伞兵们，跳伞的时候我们应当怎么跳呢？我们一起来试一试吧。

幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(教师提示幼儿试着双脚轻轻落地)

集体争论总结从高处往下跳的动作要领。(提示幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点把握屈膝往下跳。)

师：小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢？

师：这位小伞兵真英勇，动作跳得真美丽，我们请他为我们表演一下吧

集体总结脚掌轻轻落地的动作要领，并请个别幼儿示范

师：小椅子来当我们的飞机，每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机预备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习稳固)

怎么能稳稳落地呢？(个别指导)

师：小伞兵们，就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要立刻动身，每架飞机全都预备好，动身，幼儿在空中自由飞行，到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口，做好跳伞预备。(屡次体验从椅子上跳下，跑跳交替进展腿部力气)

3.难度局部

紧接高难度任务，椅子叠加，增加高度，让幼儿连续从不同高度跳下，提高挑战。

4.挑战局部

营救小动物，在嬉戏中稳固技能并教育幼儿大胆，英勇去挑战，并培育幼儿互帮互助的团结精神。

5.完毕局部

我们小伞兵真英勇，跳的真好，我们一起放松放松吧。

师幼听《小星星》音乐律动放松活动。

教学反思：

活动熬炼了幼儿的跳动力量，而且从活动中让幼儿了解了，玩嬉戏要遵守肯定的嬉戏规章和自我爱护的意识。

中班安康教案13

活动目标：

1、幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和敏捷性。

2、幼儿对体育嬉戏踩高跷感兴趣。

3、感受传统嬉戏的乐趣。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、熬炼平衡力量及快速反响力量。

活动预备：

高跷人手一副、积木若干（障碍物）、“果树“教具、进场音乐“香香澡“

活动过程：

（一）开头局部：情景导入果园里的果子成熟了，农夫伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。（幼儿“开火车“随音乐进场）

1、师：果园到来，可是果树太高了，我们够不到怎么办？（引导幼儿说出“高跷“）

（二）根本局部：

1、出示高跷，幼儿自由探究。

师：它是什么呢？怎么玩？

2、师示范。

小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看

3、幼儿用正确方法练习。

师：要帮农夫伯伯摘果子必需要走得稳，走得快。

4、嬉戏“摘果子“幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进展接力竞赛。（师指导幼儿）

（三）完毕局部：

放松活动师：果子摘完了，小朋友们衣服也脏了，我们来拍拍身上的土。（幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背）

（四）活动延长：

1、建构区：我帮农夫伯伯搭梯子

2、美工区：我们一块捏果子

3、益智区：我来帮助分果子

教学反思：

在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿预备好了高跷，通过嬉戏的形式引起孩子们的兴趣，让孩子们在活动中自己总结阅历，找到踩高跷的诀窍，进一步的探究，在嬉戏中完毕，孩子们很感兴趣，也有的孩子在平衡力量方面还需要进一步的练习，在这节活动中这点得到了验证。

中班安康教案14

活动目标：

1.知道常见的感冒病症，对发病缘由有粗浅的熟悉。

2.了解感冒带给人的不开心感受，愿意积极预防感冒。

3.把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。

4.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5.初步了解安康的小常识。

活动重难点：

把握一些预防感冒的方法，愿意积极预防感冒。

活动预备：

PPT课件、动物头饰、预防感冒图片

活动过程：

（一）情景导入，激发幼儿的兴趣教师扮演狗妈妈，带着狗宝