教师年度工作计划集合9篇

第页共页老师年度工作方案集合9篇老师年度工作方案集合9篇老师年度工作方案篇1一、团队定位永新小学刘丹会老师工作室是由追请教育理想的志同道合者组成的民间老师团队；是通过专业阅读、理论探究、专题研讨、写作提升等形式来促进老师幸福成长的专业开展共同体；是学校优秀老师的孵化器，是推动我校教育改革开展，施行自主教育管理，打造高效课堂的研究室。二、工作目的营造老师专业成长的良好气氛，提升教育职业认同感，激发校内老师从事校本科研的积极性，促进成员专业开展，推动学校教育教学研究，并把科研变成实际消费力，提升学校教育教学程度，争取把学校老师逐步培养成为校、镇、区级教育教学骨干，从技术型老师向专家型、研究型老师转变。三、工作措施1、制定个人规划。工作室成员根据自身实际情况，科学地制定个人专业开展三年规划、年度开展目的与年度总结，明确自己专业开展的目的和步骤。2、强化理论学习。每两月研读1本教育专著，每年跟踪阅读2份专业报刊，撰写读书笔记进展现场交流或网络分享。3、打造研修平台。通过网站论坛、专用QQ群、专业博客等网络平台学习互动，同时组织校内现场研讨。4、开展专题研修。工作室定期开展研讨活动〔现场交流与网络研修交替进展，每月四次，每次一个主题：理论研讨，专题讲座，阅读交流，写作引领。〕5、进展课改理论。条件成熟的时候，申报区级或市级课题开展教育科研。同时结合学校科研实际和班级详细情况，自主进展班级实验与教学改革。6、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展指导。四、日常形式每月的第一周：专业阅读；每月的第二周：专题讨论；每月的第三周：写作指导；每月的第四周：专题讲座；多余的一周，作为问题自主交流周。我们的日常工作就是在教育教学理论中阅读、研讨、写作，听讲座。五、成员义务工作室成员定期参加研讨，单周二晚上7点半—8点半网络研讨，双周二上午第三节〔或另定时间〕现场研讨，每次研讨保证时间。工作室成员必须坚持写作。“实验、阅读、写作、交流”是工作室每个人专业成长的根本功课，三年内应该有文章发表方案和成长为骨干老师的愿望。工作室成员必须开拓个人教育博客，并在全国自主网、班主任之友论坛或者中国老师报论坛上发表帖子，抒写自己在学习与实验过程中的点点滴滴。每个人必须向工作室提交成员申请、年度开展目的和三年规划。团队成员互相鼓励，共同进步。六、组织建立1、成员组成根据学校开展需要，本年度对工作室成员进展扩大，成员定为15人以内，以后酌情调整。2、成员条件〔1〕喜欢孩子，热爱教育，积极参与学校教育教学改革；〔2〕肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强的专业开展意识与个人成长欲望；〔3〕自愿提交书面申请表、三年规划与年度方案，由相关负责人审核通过。七、活动制度团队活动分为两种：一是日常交流研讨会议。工作室定为单周二晚上7：00—8：00进展网络研讨，双周二上午第三节课现场研讨。请成员自己作好衔接安排，准时参加。如确有特殊情况，请履行请假手续。二是校内活动或外出学习。每次活动必须有方案、有组织、有准备、有记录、有收获、有交流，不搞形式走过场。工作室任何人不得无故缺席。每次发言必须有成文的书面稿子，不能临时东拉西扯。无故缺席超过3次，要对工作室口头陈述一次；无故缺席6次对工作室书面陈述一次；无故缺席10次自动退出工作室。八、政策保障1、经费保障本学年起，学校将为工作室逐步配齐办公室、办公桌、电脑、打印机、书柜、录音笔、照相机等硬件设备。每年订阅教育类经典书籍约50－100本，专业报刊5－10种。活动经费假设干。2、政策支持〔1〕保证工作室成员在专业进修培训、教学交流研讨、外出参观考察、选优评职晋级等方面享有同等优先的权利。特别优惠：跟老师专业成长相关的先进老师从工作室成员中推荐；校级骨干老师评选中，工作室考核占5分〔活动缺勤一次或未完成任务一次扣1分〕。〔2〕学校在课务安排、场地设施、信息技术等方面给予支持，保障工作室常规活动正常开展。〔3〕每年组织成员参加1－2次大型专业培训或参观考察活动。九、岗位设置1、设专题主持人2名，负责主持每周研讨会议。2、设专题书记员2名，轮流负责记录整理活动记录，并且发布到公共博客。3、设图书管理员1名，负责管理工作室书籍报刊。4、设作业考核员1名，负责收交、记录成员作业，在每次研讨前打印分发到每位成员手中。5、设档案管理员1名，负责搜集整理工作室所有电子文档及纸质资料，每学期装订成标准的专档。6、设纪律管理员1名，负责记录出勤、纪律及完成任务情况，及时总结公布。7、设宣传联络员1名，负责书报购置、团队宣传、新闻撰写及活动联络工作。8、设网络管理员1名，负责工作室博客的日常管理工作及成员博客更新记录。9、工作室值班员假设干名，负责工作室办公事务与日常工作。〔老师工作室是老师专业开展的民间共同体，每个成员都是工作室主人，每人都必须在工作室中坚持承当至少一件工作，提倡自己主动创新合适的工作岗位，做好团队效劳。工作室活动场地开拓出来以后，由成员轮流值班。〕十、活动安排上期重点：阅读教育故事，学写教育故事。下期重点：写作教育故事，学习尝试投稿。每月参加工作室活动四次，网络学习与现场研讨交替进展，阅读交流、案例研讨、写作培训交替进展。每两个月研读一本经典教育专著。坚持阅读、理论、反思与记录。每人必须建立博客，每周至少更新一次，发表自己的教育故事与教学感悟。上期方案阅读三本经典教育专著：苏霍姆林斯基的《给老师的建议》与全校老师共读；吴非的《一盏一盏的灯》由工作室成员研读并交流；侯登强的《做一个有故事的老师》放手给成员自我研读。〔寒假阅读李镇西的《怎样当个好老师——答一线老师36问》〕老师年度工作方案篇2一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以标准常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、理论为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色开展为打破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作方案：二、教学重点工作〔一〕进步老师合作意识和团队意识。进步教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作进步自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断获得新成功、新开展。〔二〕、继续加强老师的教育理论学习，老师们继续学习《根底教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生，实在做到“为了每一个学生的开展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间商讨教学技术，改革旧的教育教学理念。让如今新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。〔三〕、调整教育常规要求，突出实效性。老师教学常规本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原那么，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学方案、单元教学方案和课时教学方案〔编写教案〕。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的根本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的根底上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，构造完好；形式标准、合理、清楚；详略得当，实在可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求：〔1〕各种课型〔包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课〕都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析^p、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友谊链接等可以充分发挥现代信息技术优势的新环节。〔2〕要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细情况，教案要有自己个性化的改良或创新。〔3〕备课要有老师学期工作方案、单元方案和课时方案。〔4〕每节课要有知识、才能、德育目的、重点、难点、学具等，教学过程〔导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等〕、小结、作业分类设计等。〔5〕要有单元教学后记或反思。2、听课：〔1〕听课记录重在表达评课意见，包括别人评价和自己的评价；〔2〕每学期听课节数不少于15节。3、作业：日常作业要求老师本着分类〔根据实际情况可以分成2—3类〕、适量〔小学科不布置书面作业〕、有布置就要有修改的原那么，修改要标准，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不修改的做法；教诲处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查老师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反应到老师本人外，还将记入老师岗位责任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考试工作，进展教学质量跟踪，及时开好成绩分析^p会。学校对各年级继续采用“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析^p，查原因，促质量进步。学科老师小考每学期不少于4次，用好成绩册，加强对毕业班工作的领导和中考的研究。20xx年中考命题充分表达了新课改的理念，加大新课改理念的浸透力度。今年，初三全体老师要吃透考纲，认真钻研近三年的中考考试说明，为我校20xx年初中教学质量稳中有升打好根底。学生学习常规针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓老师教学常规的同时，还将督导全体老师抓好每个学生〔尤其低年级〕的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步进步教学质量的根本保证。1、老师要指导学生养成预习的习惯。预习是上好新课、获得高效率的学习成果的根底。根本要求：〔1〕及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提早预习新课。〔2〕认真预习。认真细致阅读分析^p教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。〔3〕擅长预习。根据知识根底、教材内容和学科特点等，选择合适自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。2.老师要指导并监视学生养成良好的听课习惯。听课是学生获得知识、开展智能、培养安康情感的主要途径。听课的根本要求是：〔1〕要做好听课准备。包括学惯用品、相关知识和心理准备。〔2〕要集中注意力，专心听讲。〔3〕要注意突出重点，抓住关键。〔4〕要踊跃答复下列问题。积极考虑，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。〔5〕要做好笔记。记住重点内容以及分析^p、解决问题的思路和方法等。老师要定期查看学生的学习笔记，及时进展指导。3.老师要指导学生养成复习的习惯。复习是学生自己或在老师指导下，加深和稳固对所学知识的理解和记忆，检查学习效果，防止知识遗忘，进步记忆才能和自学才能，为下一次新课的学习打好知识根底的重要过程。复习的根本要求是：〔1〕要及时复习。复习要及时，每天复习以稳固当天所学的知识。一个单元、一个章节后，也要及时复习，及时稳固知识。〔2〕复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的根本概念和根底知识，通过理解加深记忆。〔3〕复习要注意归纳总结，使知识更加条理化、层次化，网络化。4.老师要培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。作业是学生加深和稳固所学知识，检查当天的学习效果，进步运用所学知识分析^p问题、解决问题的才能的重要环节。根本要求是：〔1〕要及时完成作业。当天的作业要当天完成。〔2〕要独立完成作业。养成独立考虑和完成作业的习惯。〔3〕要注意解题方法，总结答题规律，答题要有一定的速度。〔4〕要正确对待作业的评价。要及时订正，找出错误的原因所在，要认真总结解题规律。各教研组按月及时检查老师的教学方案、教案、作业修改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录，开展评教评学调查，并举行教案和作业展览。老师在备课过程中，根本上可以按照新课程的要求备课，做到不求全面，但求打破。布置作业时，做到少而精。语、数、英作业控制在半小时以内，理、化作业在15分钟左右，其他学科不留课外作业，当堂掌握。老师的讲课时间一般控制在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深化，有力的推动了素质教育的开展。加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施为了进一步搞好教学研究，推动教学工作，使老师们的互相学习，我们在本学期将继续实行全体老师的讲课、听课、评课制度，即每名老师在本学期至少举行一节公开课，有的老师举行了两节公开课；其他老师都可以参加听课，同组老师进展评课，教诲主任和各任课中层领导率先上课。有利地促进教学和教研活动的开展，呈现老师中间出现人人争相上好公开课的场面。3、利用教研活动，使全体老师在课堂教学、资库建立、论文撰写等方面进展比赛和展示，进步老师的业务程度。实验教学〔1〕、努力抓好实验室的管理工作学校要加强实验管理工作,本学期学校要求理、化、生老师授课都要有实验方案、总结的内容，并责成详细人员执行。从而保证各项方案的落实。本学期由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理，让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。〔2〕、实验室工作标准化学校制定一整套实验管理规那么。如实验老师岗位职责、学生实验守那么、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，所有的实验老师在施行过程中都要严格按以上的制度执行。化学试剂与药品有专门的试剂柜存放，双人双锁，盐酸等危险试剂一律不外借。教学使用时都有严格的进出登记。〔3)、仪器管理有序化为使仪器管理更加有序，建立仪器总帐、分类帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，仪器柜分类有序地摆放好。每个橱有反映内容的目录卡。〔4〕、教学仪器维护、保养经常化根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，不能出现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。〔5〕、实验教学与研究方面为进步实验室的使用率，学期初要订好科学教学实验方案，编排好实验课程总表，备好实验器材。凡教材规定做的演示与分组实验，我们都想方法给学生开出。本学期实验开出要率达９８%以上。实验教学做到标准化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器装备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进展全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，表达管理为教学效劳，为师生效劳。实验老师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研方案与总结，从分组实验的实际情况来看，学生根本上能掌握实验根底及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较标准纯熟，实验效果良好。〔四〕、教研工作加强教研组建立，教研组要利用教研活动时间引导老师认真学习有关课改文件精神，用创新的理念来指导我们的教学工作；认真组织老师学习教学大纲，进一步增强了老师们的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的标准化，教学效果的最优化，努力探究合适我校学生实际，进步教学质量的成功之路。各教研组建立组内听课制度，经常开展组内听课评课活动，通过组内交流，到达共同进步的目的。要把参加教研活动、听课、说课、评课成为老师的常规工作，活动内容丰富，教研气氛浓。利用教研活动，使全体老师在课堂教学、资库建立、论文撰写等方面进展比赛和展示，进步老师的业务程度。〔五〕、校本培训方面1、以骨干带普通，着力进展多媒体技术与课堂教学相整合的研究理论。本学期我们将在全校范围通过给骨干老师搭配徒弟、在全校范围内上示范课等途径，充分发挥了骨干“辐射、带动”作用，使学校特色在课堂教学中的落实进展扎实有效。我们将以骨干老师为先锋，带着全校老师开展多媒体与课堂教学整合的研究与理论。将举行骨干老师座谈会、示范研讨课、经历交流会等，骨干老师应以强烈的心和勇于思维、勇于探究的精神，使其他老师受到启发，带着全体老师共同推进新的课堂教学改革和学校特色的开展。2、强化多媒体技术培训。信息技术与学科整合不仅是一种教学技术，也是一种新的教学观念。为了使进入教室的多媒体能最大限度地为教学服好务，除了组织老师进展多媒体根本使用及操作培训外，本学期，我们还将根据实际需要，随时组织老师进展相关知识和技能的培训，目的有二：一是让每位老师能纯熟使用操作多媒体。二加深老师对网上教育教学资的理解、整合的才能，促使老师们形成科学有效的教学行为。〔六〕加强重点学科建立，丰富师生竞赛活动。学科课程建立是我们这学期的工作重点之一，将本着重根底、重才能、扬特长、促开展的学科建立思想，促进学生全面开展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上，认真执行“三要”即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要及时反应、要堂堂纠正、节节落实；在学科建立的根底上，我们一方面开展老师的课堂比赛，论文评比、说课比赛等，另一方面搞好学生中的参与竞赛，后进生进步比赛等活动。促进师生综合素质和学习质量共同进步。老师年度工作方案篇3一、指导思想：以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、研修目的：1、围绕“高效课堂”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，力争用最新的教育理论进展教学。3、争取用最快的速度掌握电子白板的使用技巧与方法。能纯熟的运用电子白板进展教学。4、每学期听课不少于8节；自学笔记不少于三千字。三、研修措施1、加强相关的理论学习并做好笔记，努力进步自身专业素质。2、认真制定学科教学方案，认真备课、上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3、充分利用现代化课堂教学手段〔如：电子白板等〕进展教学，进步课堂教学效率。4、积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动。5、积极参加“课内比教学”活动。6、争取多听课，多向优秀老师学习，每学期听课不少于8节。老师年度工作方案篇4为全面贯彻落实国家、省、市教育规划纲要精神和落实晋中市教育局市老师字[xx]8号《关于开展中小学老师教学技能大练兵活动的施行意见》的要求，进一步加强我校老师队伍建立，提升我校老师教学技能和教育教学才能，结合我校实际，决定从xx年12月开场在全校开展老师教学技能大练兵活动。下面就本年度老师大练兵活动施行方案如下：一、指导思想以教育规划纲要为指南,以《晋中市中小学老师教学技能大练兵活动的施行意见》为指导，以进步老师专业开展程度和理论才能为目的，积极开展老师教学技能大练兵、大比武活动，以此夯实老师教学根本功，进步老师职业技能程度，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化老师队伍。二、领导机构：成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：组长：韩晋国副组长：葛文娟赵美萍成员：王月英张青花胡翠莲栾艳部门分工：韩晋国负责本次活动的培训、组织工作赵美萍葛文娟负责“教、说、评”组织活动;负责每周大练兵的检查工作。王月英栾艳负责“写”拍摄工作和“读”的录音工作。负责每周的成果上传工作。三、练兵目的1、组织开展老师学科素养和专业技能训练，全面进步老师课堂教学才能和运用现代教育技术与课程整合的才能，实在进步课堂教学的有效性。2、组织开展形式多样的评比竞赛活动，强化业务素质，进一步进步老师适应新课程要求的专业才能，全面进步教育教学质量。四、活动原那么：全员性原那么：但凡我校在职老师都要参加练兵活动校本性原那么：立足校本，多研整合，以研促练。常态性原那么：把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为老师日常工作中的常态行为。实效性原那么：目的明确，任务清楚，要求详细，扎实有效。、以校为本全员参与。五、练兵内容及目的：通过教学技能大练兵活动，使我校全体老师教学技能在原有的根底上得到一个飞跃性的提升：通过“读”的练兵，能到达(1)用普通话交流。(2)用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。(3)把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。通过“写”的练兵，能到达(1)掌握汉语常用字的笔画、笔顺、根本部件和间架构造。(2)写字(板书)做到正确标准、笔画清楚、纯熟有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。通过“做”的练兵，能做到(1)、能根据教学内容制作科学、合理、精巧地课件(2)、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能纯熟地调用相关资。通过“说”的练兵，能做到(1)针对教学内容，理论联络实际的、详细、条例地谈出自己的'教学设计及理论根据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。(2)说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。通过“教”的练兵，能到达(1)课堂教学要符合各学科在新课程理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。(2)课堂教学是学生自主的课堂，生本的课堂。通过“评”的练兵，能在观课的根底上，针对教学目的，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联络实际地，深化浅出地进展分析^p、评价。教学根本功到达“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念明晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写标准化、课件制作实用化。六、练兵形式学校按照上级文件要求，发动老师全员参与开展教学技能练兵活动。在开展老师练兵活动的过程中，培育和发现优秀教学能手。七、活动阶段根据市局文件精神，我校大练兵活动分四个阶段进展：1.宣传发动阶段(xx年11月份)学校组织全体老师认真学习各级有关老师教学技能大练兵活动文件精神要求，利用各种校本研修活动，采取个人研习与团队研修相结合的方式，引导全体老师积极参与，扎实推进全员老师大练兵活动。2.老师练兵阶段(xx年12月～xx年3月)学校按照文件要求，发动老师全员参与，依托各种平台，以练兵活动为载体，提升老师业务程度，促进教学质量整体进步，增强大练兵活动的实效性。3.展示评比阶段(xx年4月～xx年5月)(1)学校在开展老师技能大练兵活动的过程中，培育和发现优秀教学能手，并于xx年3月底推选优秀选手参加上级比赛。(2)负责组织活动的科室，做好各个阶段的展示活动筹划工作，通过橱窗宣传、网络宣传、图文展示、新闻报道、现场观摩、经历交流等多种形式，推进我校大练兵活动的开展。老师年度工作方案篇5一、准备阶段〔5月—7月〕1、成立“初中骨干老师培训工作领导小组”，由自治区教育厅和中国教育学会领导任组长，相关方面负责人为成员。〔5月15日〕2、组建相关工作组，明确分工职责。重点做好教务协调〔教学、资料、场地等〕及生活保障〔食、宿、医、财等〕。〔7月前完成〕3、制定培训工作方案，5月15日前完成。4、推荐选拔学员：本着“优中选优”的原那么，按“先推荐后选拔、审定”的程序确定四个学科参加培训学员〔学科带头人或拔尖老师40~50人，骨干老师150~160人〕，并通知到位；按学科组成教学班，成立班委会〕，按1名学科带头人5名骨干老师的比例组成研修小组，同时建立学员档案〔“学员登记表及培训记录袋”〕。此项工作由教育厅负责。〔7月15日前〕5、分学科制定完成培训课程、教学方案及课程表。〔6月10日前〕6、组成培训导师团并集体备课〔8月5日前〕。①聘请有关专家为培训导师，每学科5至8人，条件：身体安康，适应高原环境；理论、教学、教研三方面兼优；热心公益活动〔准备“培训导师简介”〕〔5月31日前〕。②入藏前集体备课，熟悉学科教学情况包括观摩教学录相，理解培训课程及教学方案，撰写个人教案等。〔8月5日前〕7、确定面授时间、地点，落实培训场所，检查教学及生活设施，组织安排观摩课学生。〔8月5日前〕8、拟定并发出培训通知、学员登记表。〔7月20日前〕二、面授阶段〔20xx年8月13—21日〕1、工作小组成员、培训导师及学员报到。2、培训启动仪式。3、分班组；培训须知。4、按课程表施行面授培训。5、公布远程培训方案：布置远程研修任务；确定远程培训导师；制定个人研修方案；确定远程交流方式。6、面授结业：总结面授情况，交流学习心得，表彰优秀学员，颁发培训证书。三、远程培训阶段〔20xx年9月—20xx年7月〕1、组建远程培训工作组，详细负责此期间督导、检查、交流工作。2、创立网络交流平台，确定交流方式。3、确定学科指导专家；明确专家指导学员对象；建立专家指导制度。4、组织、交流、宣传学员教学、教研成果，内地交流、研修等。老师年度工作方案篇6一、教务管理初一教务管理方面争取在以下方面进步管理质量：1.加强常规教学管理及检查落实。定期进展老师备课、听课、作业修改检查，通过学生评教、调查问卷等形式理解教学，及时反应。2.加强课堂教学管理，进步课堂教学效率，采用推门听课、组内研讨课等形式进一步引导标准课堂教学。3.通过听集体备课，参与教研活动的方式，强化学科年级组备课。重视课堂设计，分层教学，习题设置方面的研究，让学生在减负中进步，在老师成长中受益。4.定期召开老师会、学生会、家长会，做好政策解读、学情分析^p、检测分析^p、学生发动工作，有条不紊的加强各方面辅助工作，为教学效劳。二、学科教学工作1、认真解读近几年中考题，分析^p以往教学得失，制定合理可行的教学方案，明确中考目的。2、课堂教学上在落实方面下功夫，针对去年复习学案的得失，及时修订，强化检测力度，当堂知识、当堂反应。3、加强单元、板块等阶段性检测，针对学生发现疑点、难点，制定有效措施，因材施教，争取每个学生有进步。4、针对实验才能考察进展专项强化，训练学生动手才能，并与知识考察有机结合，不放过任何可利用的时间，进步教学质量。5、做好青年老师培养，多听课、多研讨、多布置任务，使之在较短的时间内尽快成长，成为合格的学科老师。三、读书方面1、尽快完成《致青年老师》一书的学习，为青年老师培养方面之类理论知识的根底。2、学科高效学习方法解读方面的书籍，为第二需求，针对课时紧任务重的问题，寻找合适学生的教学方法为当务之急。老师年度工作方案篇7新学期又开场了,本学期我的教学任务，二、四、六年级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本,注重培养开展学生审美才能,感知力,想象力,表现力等方面的才能,注重培养创新精神,注重学生的个性开展和全面开展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,美术理论活动进步学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步进步教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案:二、教学目的：本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习情况，美术课教学，将欣赏，绘画，工艺交融贯穿在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深化学习。进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。四、教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3，根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。六、关注学优生,进展培优训练加强对尖子生的培养，开展学生的学科兴趣及个性特长，积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己,不断进步业务程度,做一名合格的美术老师。七、其它学科的教学社会理论是劳动课的根本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了到达教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取多样性、兴趣性、知识性等理论活动，才能激发学生的兴趣，收到良好效果。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经历，知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。老师年度工作方案篇8伴着清爽的秋风，一个新的学期又如期而至。新学期开场，特制订如下优秀老师新学期工作方案：一自身开展。在工作中，通过多种渠道进步自身专业素质和教育教学才能。积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记；利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记；教学中虚心向别人请教，学习，汲取别人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作方案。二班级管理工作。卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。建立有凝聚力有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助班主任班级管理工作方案。精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新有竞争意识，充满欢乐的班级环境。三教育教学。备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标增删改调的原那么。进展二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预