我读书我成长经典演讲稿

我读书我成长的经典演讲稿_演讲稿我读书我成长的经典演讲稿篇一

敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们：

大家好!今日我演讲的题目是读书伴我成长。

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。读一本好书就象是在和一位智者交谈。纵观古今中外，有多少名人的胜利离得开书籍的帮忙?读书可以开阔视野，读书可以陶冶情操，读书可以增长学问，读书可以培育才能，读书还可以使我们的童年变得更加漂亮和精彩!

记得小时候，我经常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇奇怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热?““为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能?“他们经常被我问得哭笑不得：“快长大吧!书，会给你满足的答复。“每个夜晚，在严厉的灯光下，妈妈开头给我讲书上好玩的故事，听着听着，我渐渐地、不知不觉地进入了甜蜜的梦乡

上学了，在教师的帮忙下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到新华书店，像一只勤劳贪心的小蜜蜂，不知疲乏地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发觉了诸如“远古时代，人们就开头钻木取火、猿猴是人类的祖先、恐龙高大威猛“等一个又一个隐秘

人们曾经作出猜测：假如没有书，世界将会怎样?假如没有书，我们是否会观赏到安徒生童话、一千零一夜那些精彩奇异的故事?假如没有书，我们是否能够吸取到雷锋日记、钢铁是怎样炼成的等书中生活着的真谛?假如没有书，人类可能只会在原始社会里止步;只能永久蒙昧无知;更谈不上今日的文明、进步和进展!我的成长离不开书，书使我成长得更快。课堂的书学问集中、美文丰富，我喜爱读;课外书涉猎广泛、视野开阔，我喜爱读。坐在课堂里，我更喜爱倾听教师们讲析书中精彩的内容。在书中，我曾经被皇帝的新装逗得前仰后合，被卖火柴的小女孩感动得热泪盈眶。那里有人生精彩的解读，那里有人世深远的沧桑，那里有历史漫长的印迹。在书中，我曾为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，曾为阿q的凄惨遭受而叹息。读书伴我成长演讲稿

在书中，我如一棵春种的瓜果，不断成长，不断成熟。

俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。“我爱读书，读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限奇妙。我爱读书，由于书还能使我懂得做人的道理。雷锋日记让我明白奉献的一生最漂亮;老人与海中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是和善，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的阴谋之后，我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴，通过自己英勇的拼搏重获王位的时候，我感到无比欢乐;当福尔摩斯奇妙地揭穿骗局时，我悬着的心才慢慢安静

我爱读书，由于读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。读一本好书可以使我们从圣贤和智者的吩咐中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境地和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的顽强意志。

固然，我们也糊涂的看到：在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，各种黄色等不良书刊也会蜂拥而出。在书的社会里，居住着贵族，也居住着流氓，有和善的智者，也有凶狠的恶棍。这就要求我们擦亮双眼，“取起精华，去起糟粕“，专读有益的书，读安康的书。由于一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，由于一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书就是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生!我们知道，一旦站在巨人的肩膀上，可以使我们看得更远;而一旦爱上读书，定会使你攀得更高。书是学问的源泉，是人类进步的阶梯，更是人生迈向胜利的起点，她不仅带给我们成长，带给我们胜利，也定会带给我们富足和幸福。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮书籍这泓“源头活水”，多读书，读好书，攀登这引领人类进步的阶梯，成为学问的富翁、精神的巨人!拥有书籍，我们就拥有了整个世界，宠爱读书，我们就会拥有美妙的明天!我的演讲完了，感谢大家!

我读书我成长的经典演讲稿篇二

敬重的XX：

闻名哲学家培根曾说：读史使人明智，读诗使人灵秀。人的天生才能如同自然花草，读书然后知如何修剪移接。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它当心翼翼地把宝贵的货物送给一代又一代。教师的职业特点打算了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今日站在这里，我不想用那些华美的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享一下读书伴我成长的故事。

由于小学英语是一门新开设的课程，初次面对小学生，我不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少、怎么讲，所以在学校组织的青年教师赛课活动中我被PASS了，这样的结果让我非常懊丧，但年轻气盛的我又很不甘心，于是我请教了分管学校教研工作的曹校长，她语重心长地对我说：“年轻人，干工作只凭热忱是不行的，训练教学工作时刻需要心灵的介入，需要长期的学习与积存。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，这个水源就是读书、读书、再读书。”

曹校长的一席话让我茅塞顿开，于是我开头如饥似渴地投入到读书学习中去。《小学英语课程标准》让我了解了小学英语的分级目标，弄清了各年级段的教学任务;《小学英语教学设计》中优秀的案例、片断，让我学会了融会贯穿，敏捷运用;《中小学英语教学与讨论》的训练教学理论为我的论文写作供应了很好的素材;《窗边的小豆豆》让我了解了儿童的生长规律，走进了儿童的心理世界。我发觉，随着阅读量的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，备课变得简单了，上课也讲得生动了，孩子们的学习兴趣也变得深厚了，学习成绩也提高了，曾经上课不合格，现在也能被评为优秀了。这一切让我领悟到，个人成长不仅可以是自我磨砺，也可以是与同行切磋。固然，更不能忽视了读书。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。闻名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样/把人带向远方”。读名师的书，看他们成长的脚印，奋斗的艰辛，追求的欢乐，可以鼓励自己奋勉有为。读训练学、心理学方面的书，可以让自己始终留意从学生实际动身，遵循训练规律，始终牢记：训练的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象?今日的学习有什么新的收获?今日处理问题时是否有了新的方式?与学生交往时是否发觉了学生新的变化?

读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但我可以说，读书转变了我的生活，带给了成长的喜悦!

读书让我熟悉到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀喜爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂布满生气布满活力。

读书让我熟悉到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅教师说：训练的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了训练的永恒爱心、抱负信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不行或缺的精神底子。

美国闻名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的转变之门，不管动之以情或晓之以理，我们都不能替别人翻开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己翻开，别人是无能为力的。让我们自己翻开书本，翻开自己的成长之门，让读书伴我们走向人生进展的最高境地吧!

感谢大家!

我读书我成长的经典演讲稿篇三

各位评委、各位同仁，大家好。我今日演讲的题目是：读书伴我成长。

假如人生的丰富可以用颜色来比方，书就是透射五光十色的水滴;假如世界的宽阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。训练就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出学问的浩瀚，只有拥有肤浅的人文积淀，才会勾画出事物简单的关系。因此，训练是学问的训练，训练是制造的训练，训练是教师与书籍共同谱写的训练!

作为一名小学教师，我爱读书，喜爱与书相伴，在文字中享受暖和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的脚印，奋斗的艰辛，追求的欢乐，可以鼓励自己奋勉有为。读训练学、心理学方面的书，可以让自己始终留意从学生实际动身，遵循训练规律，始终牢记：训练的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象?今日的学习有什么新的收获?今日处理问题时是否有了新的方式?读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的急躁、才智所感动。在寻常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢乐，一起惊异。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但我可以说，读书转变了我的生活，带给了我成长的喜悦!

读书让我熟悉到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀喜爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂布满生气布满活力。

读书让我熟悉到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅教师说：训练的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了