优 2023年高考高中语文作文预测押题范文 美育 指导与点评

2023年高考高中语文作文预测押题范文美育指导与点评（打印并仿写）阅读下面的材料，根据要求写作。材料1：一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界。美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。喜欢站在田埂上唱豫剧的7岁小男孩，在白洋淀麦田旁练芭蕾的12岁姑娘，总拿着父亲的旧手机录歌的初二学生……2019年年初，这些农村孩子因艺术而结缘，一起登上了北京天桥艺术中心的舞台。材料2：近年来，很多学校忽视美育的重要性，有的学校甚至不开设美术课。有的老师说，高考竞争激烈，喜欢美术专业的考生可以自己去学习；有的家长说，美术是高大上的东西，孩子们最应该掌握的是生存技能；有的学生说，学美术需要很强的耐心，自己做不到。对此，你有怎样的思考与认识？请综合材料内容，面向本校同学，写一篇演讲稿，倡议同学们“涵养心灵，美育人生”，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【立意标题】1、生活留心皆是美；2、不懂审美，世界与你无关；3、做一个“美”的发现者；4、要面包，更要水仙；5、不畏浮云遮望眼，只缘心系大美中；6、我们不是只靠吃米活着7、实用诚可贵，求美价更高；8、美时代之人，育中华之魂；9、差评丑行，点赞美育；10、人生在路上，灵魂在高处。11、用美温润眼睛和心灵。12、不忘初心，美育同行。13、培育全面发展的人才，美育不可或缺。14、弘扬中华美育精神，涵养“美丽心灵”。15、涵养心灵，美育人生。【考场高分范文】涵养心灵，美育人生亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是“涵养心灵，美育人生。”。美育就是对我们生命直觉的引导，用美来温润我们的眼睛和心灵。蔡元培先生认为“美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。”但是，近年来，很多学校忽视美育的重要性，有的学校甚至不开设美术课。让我们就来说说美术教育吧。首先我们要弄清楚美术是不是生存技能。有的家长说，美术是高大上的东西，孩子们最应该掌握的是生存技能。此言差矣，美术确实高雅，但却并非是高大上到与我们的生活脱节的事物，生活中从建筑到园林，从服装到美食，处处都有美，有美的地方就需要美术，有需要的地方就有生存空间，更不要说齐白石、徐悲鸿，达·芬奇等美术大家，一画成名，百代流芳。学美术确实需要很强的耐心，但这是做不做的问题，而不是能不能做的问题。有的同学说，学美术需要很强的耐心，自己做不到。恰恰相反，正因为我们缺少耐心，更应该通过学习美术来锻炼。就拿绘画来说，它原本就是一件需要耐心和细心的事，画画要很能坐得住，一幅看似简单的画作也有很多细节需要处理，这就必须要有耐心。正如身体不好可以多运动、多锻炼一样，缺少耐心也可以通过一定方式的训练来加以改善，学习美术就是培养耐心很好的方式。没有美育的教育，不是完整的教育。有的老师说，高考竞争激烈，喜欢美术专业的考生可以自己去学习。说这话的老师忘了“德智体美劳”全面发展的教育方针。从小处说，美育就是教育我们发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。喜欢站在田埂上唱豫剧的7岁小男孩，在白洋淀麦田旁练芭蕾的12岁姑娘，总拿着父亲的旧手机录歌的初二学生……2019年年初，这些农村孩子因艺术而结缘，一起登上了北京天桥艺术中心的舞台。所以美育不是做不来的事情，也不是生存技能之外的东西，高考更不应该排斥美育。希望我们大家从读一首美丽的诗歌开始，从欣赏一朵花开始，从写一个毛笔字开始，做一个追求美、发现美、感受美的人。愿我们不忘初心，与美同行，涵养心灵，美育人生，共创美好未来！我的演讲完毕，谢谢大家！为人生点一盏美育之灯——致校团委的一封信校团委的老师们：你们好！阳春三月，莺飞草长，值此春和景明、之际，学校举办了七十华里远足活动，一路上的明山秀水满足了久锢校园的我们对自然美的无限神往。为丰富校园文化生活，进一步提升同学们的审美素养，我郑重提议，恳请校团委举办“学会审美，健全人格”主题周活动，为广大同学们点亮一盏美育心灯。美育可以帮助我们走出心情的低谷，更加乐观坚强。在学习的重压之下，在父母、老师的期待中，我们难免焦虑、沮丧，而音乐、绘画等艺术形式是我们排遣不快的良好途径。忆往昔，仕途失意的李白不正是在山水之乐和诗酒风流中活成了“诗仙”吗？明月清风、诗情画意，不正是苏轼从惶惶终日到不避风雨的华丽转身的直接助力吗？看今朝，疫情肆虐，火神山医院里的涂鸦传递着温情与期盼，“情绪照相馆”留住了笑颜，诠释了乐观。漫漫求学路上，接受过美的教育，我们会更乐观，更坚强。美育可以提升我们的欣赏能力，更深入地认识世界。“一花一世界，一叶一菩提”，美的事物中蕴藏着最深的哲理。你读，苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，让思绪同庐山美景一道流淌，道出了千古哲理；你听，“七彩钢琴路”既吸引路人的目光，也将更多人吸引到音乐世界中；你看，康震教授，精于诗，又精于画。他在诗中读出了画，又在画中读出了诗。世界那么美，我也想看看。请学校、老师带领我们作一次“说走就走”的美的巡礼吧。美育可以引导我们追求美好的事物，追逐理想目标。“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”，“华彩少年”们凭借对国风的热爱和高超造诣在节目中大放异彩；设计师贾伟坚持探索独特的美学理念，携团队斩获百项国内外设计大奖；方锦龙坚守国乐一生，在借互联网圈粉无数时，更将对国乐的追求传递给更多年轻人。美好事物涤荡着我们的灵魂，让我们不再匍匐于尘世，勇敢追逐自己的“诗和远方”。特别是在“丧文化”方兴未艾，“佛系青年”走红网络，“耽美文化”荼毒于无形的背景下，通过美育来净化我们的心灵，进而让我们确立更高远的人生目标，也是学校教育的应有之义。在这一系列的美育活动中，我们也有自己的建议。我们期待的不仅仅有书画、音乐这老几样，而是艺术的联欢；不仅有专业的老师、专家参与，更能让每一位感兴趣的同学发光发热。我坚信这样的活动一定会在每一位同学心中种下一颗美的种子。您也许