初中语文人教七年级下册第三单元老王 公开课

你对他们做过些什么？他们心底深处真正需要什么？预习检测（一）注音取缔（

）门框（

）滞笨（

）攥（

）愧怍（

）伛偻（

）（二）字词意思解释并造句

愧怍

滞笨

荒僻

惶恐

阅读质疑阅读要求：1、小声默读课文，在预习的基础上提出你目前最不明白的一个问题；（3分钟）2、将自己提出的问题在小组里交流，小组交流后整理出一个大家最质疑的问题写下来集中交流。（3分钟）我的疑问社会背景介绍老王的档案老王的为人作者的善举作者的愧怍临死前的老王阅读质疑幸与不幸学习感慨杨绛，生于1911年

她是清华学者

一代才女

他是《围城》作者钱钟书的夫人

他们夫妇

都是建国初期中国最有学问的高级知识分子

可悲的是

他们遭遇了中国最荒唐的年代──文革

在那些长夜漫漫的日子里

他们经受了非人的苦痛折磨时代背景钱钟书夫妇和女儿钱媛

“文化大革命”，是一场爆发于1966年由毛泽东发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。那是中国的一个荒唐的年代。当时有很多高级知识分子受到了残酷迫害，钱钟书、杨绛夫妇此时也被打为“反动学术权威”，戴高帽，挂木板，受批斗，剃成阴阳头，被驱到大街上游行，最后被发配去劳动改造……

经受了漫长的苦痛折磨。老王档案职业婚姻家庭财产和住所三轮车夫光棍（两个哥哥死了，有两“没出息”侄儿）无（仅有一辆破旧的三轮，住塌败的小屋）健康状况一眼瞎，一眼病弱势群体、社会底层人物社会诊断老王的为人廉价送冰（5段）帮我送先生看病却不肯收钱,收钱后还关心我是否有钱（6段）临死前登门给我送香油和鸡蛋（8-16段）老实厚道热心淳朴知恩图报为人善良良知诊断杨绛平常对待老王老王的车老王的眼病对老王的住所和生计常坐送大瓶的鱼肝油吃询问每次老王的服务付钱为人善良关爱弱者良知诊断

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。?关注最后一次交往（8-16）愧怍：指惭愧；羞愧。因有缺点或错误或未尽责而感到不安。

老王(直僵僵地)(镶嵌)在门框里……他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨……

他“嗯”了一声，直着脚往里走……他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子……看着他直着脚一级一级下楼去……

——外貌、动作描写生动刻画老王已经病入膏肓。老王最后一次出现的形象镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。镶嵌：将一个物体卡入另一个物体中，使二者固定。老王(直僵僵地)(

镶嵌)在门框里……

我谢了她的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

?思考：老王想要什么？理解、关怀、平等、尊重、亲情老王最后一次的要求"我"最后一次对待老王

我谢了她的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。……我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”思考：

“我’真的知道老王想要什么吗，她最后给了他什么？拓展1：想象老王“攥”着杨绛给他的钱离开时的心理。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。?

“我”居然漠视一个身份虽然低微但灵魂高贵的、视自己为亲人的老王的心，“我”对他的关心还远远不够，真正的关怀是需要“走心“的。拓展2：如果时间可以倒流，想象杨绛会怎么做？幸运者与不幸者?社会背景介绍我们该做些什么？山区留守儿童空巢老人残疾人士凝聚一份爱点亮一颗心我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。

——南斯拉夫特蕾莎修女（诺贝尔和平奖）