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文档简介
学写留言条。写话读写策略我们先来看看下面的情境吧。
有一个同学叫小新。有一天，她自己在家，接到了外婆打来的电话，让她去吃红烧鱼，还说晚上让她带些好吃的回来，让妈妈少做点儿菜。写话读写策略小新想打电话告诉妈妈一声，可是发现妈妈今天没带手机，她该怎么办呢？写话读写策略大家讨论一下，说一说有什么好办法。写话读写策略
如果有事情要告诉别人，又没有通信工具，就可以写张字条留给要通知的人，这就是“留言条”。写话读写策略提取要写的重要信息：外婆打来电话；①小新要去外婆家吃饭，不在家吃了；②小新晚上回来会带好吃的;③告诉妈妈可以少做点儿菜；④写完这几点还需要说什么？想想你平时不在家吃饭又担心妈妈做多了饭菜会浪费时，是怎么跟妈妈说的。重要信息学写留言条。写话读写策略妈妈：外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。小新11月4日上午先写是留给谁的。再写有什么事。最后写自己的名字和时间。称呼:正文:落款:留言条由称呼、正文、落款三部分组成。留言条的作用。写话读写策略１.有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。３.是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。２.可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。从下面选择一种情况，写一张留言条。写话读写策略去办公室还书，老师不在。去小芳家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。shì写话读写策略我来告诉你留言条的具体格式吧。第一写留给谁——称谓，顶格写，表明是留给谁的留言条。第二写有什么事——正文。空两格另起一行写，写清事情。第三写谁写的——署名和日期。在正文右下方写留言人的姓名，在姓名下面写上时间
。写话读写策略例文去办公室还书，老师不在。（留言人以明明，留言时间为2017年4月12日为例）老师：我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌上了。请您查收！
明明2018年10月12日写话读写策略例文通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。小芳：上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。
明明2018
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