2023年学校劳动教育活动方案实施（10篇）相关例文5篇

2023年学校劳动教育活动方案实施（10篇）相关例文5篇学校劳动教育活动方案实施（10篇）活动方案的内容晓得都具有一些什么特点吗?一份不好的活动方案一定会著重受众的参与性及互动性。下面就是大编成给大家整理的学校劳动教育活动方案实行，仅供参考期望能够协助至大家。学校劳动教育活动方案实行篇1一、指导思想国际劳动节又称“五一国际劳动节”，就是世界上大多数国家的劳动节。的定在每年的五月一日。它就是全世界劳动人民共同具有的节日。本活动秉持以关键思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以自学课堂教学“”关键思想居多线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，进一步增强团的凝聚力。国际劳动节的意义是劳动者通过斗争，用不屈不挠、英勇坚忍的努力奋斗精神，谋求至了自己的合法权益，就是人类文明民主的历史性进步，这才就是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么著重劳动节。二、活动目的1.以至x山扔垃圾和演说的方式去进一步增强学生社会责任感，培育学生自觉性，提升学生的综合素质。2.通过劳动，去体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会奠定较好的基础。3.进一步增强团的凝聚力。做为共青团优秀分子必须在各项活动中其带头作用，并鼓励大家向团组织看齐，搞一个杰出的共青团员。三、活动原因由于春天x山就是x市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可以收紧心情，去此观光爬山的的游客数量众多，人流量过小，在节假日过后，清扫人员压力大增，贫在各山路的垃圾比较多。五一就是劳动者节日，劳动荣，使高职学生出席此活动去提升个人素质，进一步增强社会责任感，进一步增强保护环境的意识，进一步增强团的凝聚力。四、活动方式1.上山扔垃圾。2.在山顶举办以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。五、活动时间20__年5月3日10时-20__年5月3日15时六、活动对象x高等职业技术学校x班全体学生七、活动地点x山风景区八、活动前期准备工作1.首先派发调查问卷，介绍同学们对此次活动的观点。2.在网上发动投票活动，鼓励网友积极主动建言献策献计。3.举行班委会，并选定负责人。4.与紫金山风景区负责人联系并探讨招待问题。九、活动流程1.早晨8点30分各同学分散，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分后小组长和副组长维护学生上山安全)。准备工作工作全部顺利完成之后全员上车前往紫金山。2.10八点在山门口积极开展“我劳动我光荣”扔垃圾活动誓师大会3.积极开展以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。演说内容:可以就是称赞劳动者的，也可以就是颂扬劳模经典实例的，更可以就是融合此次扔垃圾活动刊登自己感叹的等等。5.由班主任办法杰出奖章。6.下山，乘车回去学校。十、活动经费活动经费由班费提供更多。十一、活动人员精心安排未定十二、安全问题1.交通安全。挤公共汽车，各自交车费。2.教育全体同学必须进一步增强安全意识。最重要的就是通常活动必须集体行动，统一安排，不要各自为政。3.至各个地段一定必须按照提示信息内容回去搞，不要自以为是。在爬山时，没有研发的野山千万不要爬到;扔垃圾必须在自己力所能及的范围之内，必须特别注意自身安全。4.饮食安全，必须特别注意不要暴饮暴食，特别注意身体。学校劳动教育活动方案实行篇2一、前言随着“五一”的到来，为了“迎五一劳动节”承继和弘扬“劳动最光荣”的光荣传统，使同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满著了期望!特此举行此次晚会。二、活动主题“我与祖国共锐意进取”，本次晚会将用快乐的节目及祝福的话语横跨全场。意在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。三、活动地点——理工职业学院西广场。四、活动时间年—月—日。五、活动形式与内容以文艺表演为主要整体表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗读等，为活跃晚会氛围，特设有奖猜谜的互动游戏。六、活动演出全校学生演员。七、活动对象学校全体师生。八、主办单位创业协会。九、主办单位(赞助)十、节目来源各系公开征集节目、社团所推荐。十一、工作流程(一)会前工作：1、宣传非政府工作。2、制作海报、横幅。3、广播站广播宣传。4、通告各系公开征集节目名单(多多益善，各个节目自带道具)。5、联系学校记者团对晚会全程展开专访。6、协会负责人招集各部门开会讨论，对此次晚会展开了解，并分配不好工作。7、推举主持人。根据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的须要，从策划候选人中厘定4十一位(暂定)主持人(2男2女)做为活动的主持人。8、出售准备工作晚会所须要物品及资料，包含矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。9、准备工作邀请函，主持人稿件，节目目录等物品以及道具。10、晚会前一日将所须要舞台设备(音响、喇叭设备、话筒)所有节目所须要道具全部妥当。11、事先将音响等设备调试不好。12、外联部应邀赞助冠名。(二)晚会策划及准备期：本阶段主要顺利完成宣传、节目搜集、主持人确认，外联工作全部妥当。1、节目搜集：由文艺部负责管理。负责人：———。2、赞助确认：由外联部负责管理。(由协会可以成员帮助商家宣传)负责人：———。3、前期宣传：由宣传部负责管理。海报、看看板、横幅等宣传物品全部妥当负责人：———。晚会协同及进展期：本阶段主要顺利完成节目甄选及排练、中期宣传、礼仪小姐确认(———)、舞台灯光音响确认(———)、物品出售(———)。1、节目甄选及排练：由文艺部负责管理，各系公开征集节目，并甄选，展开一次彩排。2、中期宣传：由宣传部负责管理。该阶段进行海报宣传、传单宣传、看看板宣传、条幅宣传等。3、会场布置：组织部负责管理。4、物品出售确认：由———负责管理。物品须要情况征询各部。晚会倒计时期：本阶段主要顺利完成晚会全过程确认(包含节目单确认)、第二次彩排、末期宣传、领导应邀、场地布置。1、晚会全过程确认及彩排：由——负责管理。节目单确认后，着手排练节目。并展开晚会前最后一次彩排。2、末期宣传：宣传部负责管理。3、领导应邀确认：由会长负责管理。负责人：——。4、晚会获奖：——。(三)后期工作1、文艺晚会完结后，由组织部成员负责管理维持秩序(提早可以精心安排不好工作岗位)，所有的到场学生严禁自行返回，等待所有的嘉宾，评委老师返回之后方可按序返回。2、等待所有的学生返回之后，协会所有成员遗留下，清扫现场。3、活动完结后，针对此次活动展开后期宣传，并在学校的媒体上报导关于此活动的新闻。4、各部部长非政府各部门成员展开活动总结(可以在活动完结后1~2周后顺利完成)，辨认出活动中的优缺点，以便在日后的工作中展开弘扬或改良。十二、晚会当天基本流程时间：—月—日晚19：00。内容：——职业学院创业协会“迎接五一”晚会活动用时：2—3小时左右布置会场时间：—月—日下午后台出演人员打蜡时间：15;30之前18：00观众由院学生会成员精心安排下有序入场。十三、节目表演应急方案1、上一个节目表演时，其后的两个节目在后台准备工作，前一节目由于各种原因无法按时参演时，下一个节目及时介入。2、任一节目在表演过程中出现犯规或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人快速非政府演员重演此节目;若重演仍发生问题，则该节目立即退场。人员不幸伤势应急方案：如果在晚会过程中，出现不容预测的意外事件，引致参予人员伤势的，情况较重的，由学校医疗人员展开现场处置。情况严重者，则送至医院展开化疗。停水应急方案：1、若晚会前停水，晚会最多延后1小时举办，此间观众民主自由处置自己的时间;如果1小时后仍没正常供电，则由主持人正式宣布晚会TNUMBERGC举行。2、在晚会前半部分后之间停水少于10分钟后由主持人正式宣布义演TNUMBERGC再次举办;在义演后半部分之间停水少于10分钟后由主持人正式宣布晚会完结。秩序纷乱应急方案：在晚会过程中，可以由远学生会成员保持现场秩序，若发生小型的秩序纷乱现象，存有学生会成员保持(特别注意不好礼貌问题)。十四、效果分析宣传了“五一”劳动节的重要性。同时，展现出了同学们的青春风采，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步增进了同学之间的友谊，提高同学之间的团结一致精神。学校劳动教育活动方案实行篇3一、指导思想。以“我劳动、我欢乐”为活动主题，融合劳动节大力营造劳动氛围、鼓励学生积极参与至活动中来，以自己的切身感受，体验劳动增添的快感，以劳动推动学生道德品质的提升，通过活动大力弘扬社会各界劳动人民爱劳动、快乐自学的高尚品质，充份展现当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。二、活动主题。以“我劳动、我欢乐”为主题积极开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展现当代劳模奋发有为、积极向上向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，唤起我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。三、活动目标。1、通过活动并使社会各界学生能够明白劳动节的出处，介绍中华民族杰出传统文化。2、进一步提高学生的爱劳动意识，晓得劳动的'艰苦、懂认同、爱护劳动成果。3、通过活动并使学生培养爱劳动的良好习惯，能够较主动的资金投入至劳动的队伍中，能够体验劳动的欢乐，互动自己的劳动成果。四、活动内容。1、举行庆“五一”系列活动(4月28日至5月10日)，各班非政府一次“我劳动，我欢乐”主题班会;刊登一期我劳动，我欢乐”主题黑板报;学校广播站开办“我劳动，我欢乐”宣传栏目，热情颂扬我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所作出的突出贡献;同时一首颂扬劳模精神和创业精神的歌曲。2、应邀市劳动模范、一流劳动者或先进集体去学校举行先进事迹报告会。广为宣传劳模先进事迹，在全校范围内刮起自学先进人物、先进事迹的热潮。3、非政府学生展开一次看望劳模活动。通过看望介绍他们平时的工作情况，体会他们在理想的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会认同、关怀身边的普通劳动者，以积极主动的心态直面生活。教育学生学会关爱。4、非政府“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提升社会各界学生的团队协作精神，不懈努力在全校营造一种文明人与自然、奋发向上的氛围。5、积极开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评选活动，进一步将建立文明城市和文明校园各项活动推至深入细致。6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动社会各界师生大力整治校园周边环境卫生，去除卫生死角，为师生缔造宽敞的自学生活环境。7、5月4日非政府“没共产党就没新中国”爱国歌曲大合唱，强化学生爱国主义教育。8、利用放暑假时间积极开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，搞一些力所能及的家务活，例如扫地拖地、洗衣服做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。期望同学们通过出席家务劳动，体会劳动的快感，体会父母的辛劳，培育关爱之情和独立自主的能力。五、主要措施。1、设立领导小组，举行专题会议，启动活动，收到声援，认清形势，明晰活动的重要性。副组长：__副组长：__组员：______2、充分利用学生会、团委会的阵地促进作用(广播站、团队可以、国旗下讲话、比赛等)，积极开展富于教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提升活动的实效性和针对性。3、及时总结，表扬一流，充分发挥榜样促进作用。学校劳动教育活动方案实行篇4为了多样学生的文体生活，经校方同意，同意积极开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列欢庆活动。具体内容方案如下一、体育趣味竞技比赛(一)活动时间：20__年4月29、30日。(二)活动地点：学校运动场一号场地。(三)竞赛项目及规则1、“阳光伙伴”(三人四脚)(1)比赛规则：各工会小组挑选出三名成员(不含女性一名)出席比赛;三人排列成一行，用绳索将三人相连的脚紧固展开接力赛，走至终点后再折返跑回去起点，以顺利完成规定赛程时间排序位列。(2)负责人：__、__2、“横行霸道”(双人夹球二百米)(1)比赛规则：各工会小组各挑选出6名成员，每两人共同组成一组展开接力赛;参赛选手背对背卡住气排球两端走，至终点后再折返跑回去起点，再将球托付给本工会小组下一组出席球手稳步接力赛。以顺利完成规定赛程时间排序位列;例如在竞赛过程中皮球坠落，则参赛选手必须在皮球坠落处暂停并将球再次卡住再继续走，否则视作违例。(2)负责人：__、__3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)(1)比赛规则：各工会小组挑选出5名参赛选手(女职工至少2名)出席竞赛;参赛选手在球场罚球线处highcut纵队，每位球手投一次球后再转往队伍后排队展开循环投篮。以在三分钟比赛时间内反败为胜球数量排序位列。(2)负责人：__、__4、“齐心协力”(跑板鞋)(1)比赛规则：各工会小组挑选出8人分为两组出席比赛;第一组跑到终点后折返跑回去起点，再由下一组接着走，以规定赛程内顺利完成时间排序位列。(2)负责人：__、__5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)(1)比赛规则：各工会小组挑选出3人出席比赛(含1名男职工);每位球手按规定时间1分钟内展开跳绳，以规定时间内总计三人跳绳次数排序位列。(2)负责人：__、__(四)分数排序办法1、本次竞赛活动以总计分数位列次;2、每项目得分成：第一名5分后，第二名4分后，第三名3分后，第四名2分后，第五名1分后。二、工会小组出外活动各工会小组副组长在“五一”前后非政府一次出外活动。校工会按人数拨出每人40元活动经费。小组活动必须存有计划并提早报校工会审核。不开展活动的不能发给活动经费。负责人：各工会小组副组长。三、气排球比赛时间：20__年x月x日(具体内容时间未定)地点：体育馆负责人：__办法：各工会小组分组，展开循环比赛，以输赢分数位列次。四、观赏电影《铁人》根据市直企事业工会文件建议，融合我校实际，将于x月份非政府工会会员观赏电影《铁人》，具体内容时间另行通知。学校劳动教育活动方案实行篇5为了多样学生的文体生活，经校方同意，同意积极开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列欢庆活动。具体内容方案如下一、体育趣味竞技比赛(一)活动时间：20__年4月29、30日。(二)活动地点：学校运动场一号场地。(三)竞赛项目及规则1、“阳光伙伴”(三人四脚)(1)比赛规则：各工会小组挑选出三名成员(不含女性一名)出席比赛;三人排列成一行，用绳索将三人相连的脚紧固展开接力赛，走至终点后再折返跑回去起点，以顺利完成规定赛程时间排序位列。(2)负责人：__、__2、“横行霸道”(双人夹球二百米)(1)比赛规则：各工会小组各挑选出6名成员，每两人共同组成一组展开接力赛;参赛选手背对背卡住气排球两端走，至终点后再折返跑回去起点，再将球托付给本工会小组下一组出席球手稳步接力赛。以顺利完成规定赛程时间排序位列;例如在竞赛过程中皮球坠落，则参赛选手必须在皮球坠落处暂停并将球再次卡住再继续走，否则视作违例。(2)负责人：__、__3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)(1)比赛规则：各工会小组挑选出5名参赛选手(女职工至少2名)出席竞赛;参赛选手在球场罚球线处highcut纵队，每位球手投一次球后再转往队伍后排队展开循环投篮。以在三分钟比赛时间内反败为胜球数量排序位列。(2)负责人：__、__4、“齐心协力”(跑板鞋)(1)比赛规则：各工会小组挑选出8人分为两组出席比赛;第一组跑到终点后折返跑回去起点，再由下一组接着走，以规定赛程内顺利完成时间排序位列。(2)负责人：__、__5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)(1)比赛规则：各工会小组挑选出3人出席比赛(含1名男职工);每位球手按规定时间1分钟内展开跳绳，以规定时间内总计三人跳绳次数排序位列。(2)负责人：__、__(四)分数排序办法1、本次竞赛活动以总计分数位列次;2、每项目得分成：第一名5分后，第二名4分后，第三名3分后，第四名2分后，第五名1分后。二、工会小组出外活动各工会小组副组长在“五一”前后非政府一次出外活动。校工会按人数拨出每人40元活动经费。小组活动必须存有计划并提早报校工会审核。不开展活动的不能发给活动经费。负责人：各工会小组副组长。三、气排球比赛时间：20__年x月x日(具体内容时间未定)地点：体育馆负责人：__办法：各工会小组分组，展开循环比赛，以输赢分数位列次。四、观赏电影《铁人》根据市直企事业工会文件建议，融合我校实际，将于x月份非政府工会会员观赏电影《铁人》，具体内容时间另行通知。学校劳动教育活动方案实行篇6一、活动目的欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，体会体育锻炼的魅力，享用顺利的快感，彰显团队精神，多样业余生活，建立人与自然校园文化。为此，学校将举行全校学生“欢度五一劳动节、喜登__山活动”。二、活动内容尼里__山三、非政府机构__中学总指挥：__四、具体内容事项(1)时间：20__年x月x日下午14：30—17：30(2)地点：__风景区(3)形式：自由组合，民主自由活动(4)考勤：下午17：00前在山顶公园__谷处备案，并申领100元活动费和。(5)建议：期望同学们按时出席，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和身心健康条件，确认登山的速度，必须量力而行，并且爱护公物，注意安全，出席活动有始有终。学校劳动教育活动方案实行篇7为深入细致贯彻落实《关于强化青少年体育进一步增强青少年体质的意见》、《关于强化青少年体育进一步增强青少年体质的实行意见》精神，促进我校阳光体育运动活动的广泛开展，二要提升学生体质身心健康水平，根据学校实际，特制订本工作方案。一、指导思想学校积极开展体操特色学校创建活动以素质教育和“身心健康第一”的思想为指导，以进一步增强学生体质，提升学生体育素养和能力为宗旨，以唤起学生运动兴趣为目的，以掌控运动方法和技能为显然，充分发挥教育的基础性促进作用和学校的资源优势，推动体育课程改革，通过三～五年的不懈努力，将我校踢导致参予范围广、水平较低、设施完善的体育特色学校，为学生终生发展奠定稳固的基础。二、实行目标：1、构筑体育校本课程体系。融合我校现有体育特色，构筑课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育校本课程体系;2、挑选体操活动项目。(1)使每一个学生都能够挑选与自己兴趣、嗜好二者适合合乎自身素质特点的体育活动项目，培育学生较好的体育锻炼习惯和身心健康的生活方式，强化学生体育素养修练，培育学生审美意识，陶冶学生体育情操，推动学生个性发展。(2)构成学校特色项目。发扬体操特色，全校学生参予练体操，在学校小课间展开整体大力推进、普及。3、建设杰出特色教师队伍。以学校体操特色学校建立为契机，建设一支存有创造性的，具有较低的科学文化素质的教师队伍。4、打造出学校“体操教育”品牌。建立较好的育人环境。优化体育教育与课堂教学、课外活动、校外活动的资源整合。积极开展不好体操兴趣小组活动，培育体育特色学生，以兴趣小组助推其他学生进步，不懈努力打造出“体育教育”品牌。三、实行原则：1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，积极开展创建活动。2、适应性原则。积极开展的体操活动必须适应环境学生身体和心理发育特点，有助于增强体质，有助于提升体力和文化素养。3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育，使每个学生都能够较好地掌控一项运动技能。4、全面性原则。认清体育课堂教学与建立体操特色学校的关系，秉持课堂教学内容的丰富性，推动学生身体协调发展，避免为建立体育特色学校而导致体育课堂教学的单一化。5、以人为本原则。积极开展体育特色学校创建活动，秉持以育人居多，以学生的发展为本，在积极开展创建活动中特别注意强化有关体育科学知识和体操文化建设，营造较好的体育氛围。四、项目选择：本着以平当本，从实际启程的原则，融合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推展，兴趣小组提升等形式建立我校体育特色。五、非政府机构：1、学校领导小组成员：副组长：王建华副组长：傅志强成员：各班班主任2、特色辅导教师：王丽萍六、实行步骤：特色学校建立时间20_年9月――20_年6月，实验研究程序和进度如下：1、准备工作阶段(9月)(1)积极开展前期调研，确认学校体操特色项目。(2)创建学生体育特色档案，全面落实参予教师。(3)制订实施方案，展开人员分工，全面落实研究任务。(4)积极开展建立宣传，自学有关理论，打下研究基础。2、实行阶段(10月――20_年4月)(1)制订阶段性实行计划，全面落实特色建立各个环节。(2)构筑体育校本课程体系。(3)广泛开展各种形式多样的体育活动。(4)全面落实体育小课间，推展，构成学校特色项目。(5)建立较好的育人环境。优化体育教育与课堂教学、课外活动、校外活动的资源整合。(6)实验教师编写心得体会、体会、总结。3、总结阶段(6月)(1)汇总整理各阶段的成果资料，展开体育教育成果总结汇报活动。(2)编写特色学校建立的总结报告。(3)申报体操特色学校，准备工作有关材料。七、工作措施：(一)、实行三项措施。1、认清形势，强化领导。学校必须高度重视建立工作，切实加强领导，把建立体育特色学校活动做为大力推进素质教育，建立校园文化，全面建设学校体育教育工作的一项关键任务去揪。必须将创建活动列入学校管理之中，把活动积极开展情况做为评选先进班级的参照内容。必须通过积极开展创建活动，全面缔造学校存有特色、学生存有特长、竞赛存有成绩、社会存有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校教导时时负责管理会同、非政府、全面落实创建活动;将特色项目列入常规教学计划和管理中;体育组、艺术组教师必须各正数其职，深入细致积极开展特色项目的训练与辅导;后勤处必须尽力搞好服务工作，保证创建活动的成功实行。2、加强教师培训。非政府青年教师认真学习建立实施方案以及有关教育理论，强化对教师队伍的培训和提升，根据实验工作的须要，尽早聘用专家对教师展开培训和指导，非政府教师至外地自学、参观、介绍实验信息，掌控研究动态。积极主动为特色教师创设施展特长的平台;完善机构，构成艺术教育科研网络;正职内并任，发展壮大体育教育队伍。经过几年的不懈努力，构成一支由具备较低专业水平的体育教育骨干、多名全职体育教师共同组成的艺术教育师资队伍。3、健全设施设备。健全的设施、充裕的器材就是同时实现学校体育目标的物质基础，也就是创立体操特色学校的基本确保。充分利用和合理配置教育资源。充分利用教育现代化建设，学校资金投入资金，购入设备。学校必须不断提升场地和设施，购置搭载必要的器材，确保创建活动的正常积极开展。同时，制订不好体操活动场地、器材、设备的采用管理制度，努力做到筹钱还备案，精心采用，严格管理。(二)、打牢三种途径。1、开办校本课程，实行普及推展。按照国家标准，DV8开齐体育课程。在顺利完成教育部精心安排的教学内容的同时，将学校特色项目列入至课堂教学中。另外，著重把审美教育扩散于其它各学科教学之中，利用小课间普及、推展体操活动。引导学生人人参予，鼓励学生积极开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。秉持面向全体，兼具个体差异，分层分类辅导，力求学生人人可以搞直观的运动项目动作，人人具有所选项目的直观技能，使每个学生都有所发展，在活动中充满著欢乐。2、积极开展多样活动，构建展现平台。发展校园文化，活跃校园生活，为学生构建施展体育才华的舞台，并使体育苗子脱颖而出构筑平台。秉持每学期举行两次体操比赛，为学生施展其体育才华提供更多舞台;使学生全面参予，助推学生边学边练习，以练习促赛，以赛中促练。发展学生的综合身体素质，培育学生审美和创新能力。同时，将体操教育与社会结合，拎学生踏进校门、迈向社会，开拓展室展现，向社会汇报体育教育成果，把学校体操教育推至社会。学校劳动教育活动方案实行篇8为深入细致贯彻落实党的，省、市、县脱贫攻坚会议精神以及县教育和体育局有关精心安排部署，立足当前搞好全乡扶贫攻坚和全面小康建设工作，融合学校实际，特制订本方案。一、指导思想秉持“精准扶贫、扶植入户、资助至生、推动公平”的原则，遵从教育规律，保证贫困户贫困家庭子女上好学做为我校教育脱贫工作未来几年的核心任务，不断创新教育管理模式，推动全乡教育事业优质平衡发展。二、总体目标从20_年起至，同时实现全乡贫困户家庭学生资助的全全面覆盖，创建全乡已贫困户贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度，保证每一名学生不因贫穷而失学。至20_年底，同时实现全校教育发展总体平衡和学校办学条件存有提升，幼儿教育三年入园率达至90%以上，适龄儿童入学率超过100%。教育结构更加合理，办学条件持续发展，教师队伍素质有效率进一步增强，稳步深化教育改革，教育管理更加高效率，教育质量稳步提高，学生素质全面提高，全校教育事业持续身心健康发展。至20_年，办学质量存有很大提高，老师队伍更加平衡，同时实现教育平衡，并使教育对精准扶贫的促进作用获得充分发挥，达至教育脱贫的战略目标。教育扶贫攻坚对象。大石湾村45户，青龙堡村41户，灶王村42户，火石堡村25户，金子村30户，双凤村30户，三皇村22户，中和村93户，文风亭村35户，合计363户。三、基本原则1、解放思想，改革创新。针对制约学校教育发展的瓶颈因素和关键领域，进一步解放思想，大胆改革，谋求加强基础设施资金投入，优化教育资源配置，同时实现教育优质平衡发展。2、以平当本，精准扶贫。紧紧围绕“人人受到教育、个个存有技能、家家能够扶贫”的建议，遵从教育规律，充分考虑贫困家庭子女求学的市场需求实际，按照贫有所须要，习确保的理念，全面全面覆盖已贫困户贫困家庭子女读书的实际市场需求，使贫困家庭子女真正沦为教育扶扶脱贫的受益者。3、立足当前，着眼长远。把提升学学校教学质量做为当前和今后一个时期教育脱贫的重中之重，既必须考量当前，更加著重未来，保证教育质量持续提升。4、强化协同，分步实行。强化贫困家庭的扶贫，与乡镇发展、脱贫攻坚、布局调整等工作结合，制订明晰目标，把握住关键环节，细化全面落实措施，突出重点，明确责任，分步实行。四、主要措施(一)、强化基础设施建设，促进项目脱贫，推动教育平衡发展一就是大力发展和普及学前教育，扩建幼儿教学班，强化学前教育资源，不断扩大在园幼儿规模，保证学前教育毛入园率达至90%以上的目标。二就是化解学校基础设施建设严重不足问题，保证学生居住得不好、研习得不好。三就是积极争取助学金，不断扩大资助人数和资助金额，二要减低贫困学生家庭经济负担，为我校教育脱贫攻坚奠定坚实基础。四就是高度关注特定群，规划“戍守儿童之家”建设，为“戍守儿童”提供更多宽敞的自学生活环境，推动“戍守儿童”健康成长。五就是深入细致积极开展不好教师帮扶扶贫工作，把邓静工作与创先争优、作风建设融合出来，来到田间地头，深入群众家中，_发展难题，大力推进脱贫攻坚。(二)强化资助管理，大力推进教育精准脱贫，保证学生能够念上奏从20_年起至，同时实现全校贫困户家庭学生资助的全全面覆盖，创建全校已贫困户贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度，保证每一名学生不因贫穷而失学。(三)提升教育质量，打牢扶贫基础，切断贫穷代际发扬全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，提升办学水平和办学效益。一就是抓好“保学保学”。认真落实保学保学“双线考核”和“七短责任制”的建议，二要加强工作力度，保证十三五时期小学入学率掌控在100%。二就是大力推动推动教育平衡。以我县义务教育基本平衡环评为契机，变小压力为动力，千方百计顺利完成硬件建设，合理调整布局，科学调配教师，努力实现义务教育基本平衡发展，不想孩子丢掉起跑线上。三就是着力健全管理机制。完善教育考核机制、目标管理机制、质量研究机制、质量评价机制、教育督导机制等，实行教学质量监测，并充分利用不好评定结果，推动质量提高。四就是全面落实扶贫措施。(四)充分发挥资源优势，实行精准育苗，助推贫困家庭扶贫学校保安、宿管、食堂从业人员等各类空三师人员在追加岗位时，在身体健康、心理健康等各方面条件均满足用户的前提下，优先面向精准贫困户的贫困家庭劳动力雇用，以推动贫困家庭劳动力劳动力。学校工程建设等所须要劳动力，在满足用户工程建设市场需求的基础上，同等条件下优先采用精准贫困户家庭劳动力。(五)积极开展党建扶贫，提高扶贫成效一就是按照乡党委的统一安排部署，深入细致积极开展不好扶贫工作。学校班子成员、学校负责人扶贫二至三户贫困户学生、教师扶贫一至二户贫困户学生。二就是加强宣传教育力度，化解思想脱贫脱穷志的问题。积极开展党的路线方针政策、社会主义核心价值观以及各项惠民政策等的宣传教育以及关爱教育，积极开展“小手牵大手”活动，唱响“不好声音”，传达“正能量”。五、非政府确保一就是进一步强化非政府领导。学校设立教育扶贫攻坚活动领导小组，由学校校长、党委书记颜德兵副组长，后勤主任汪坤出任副组长，胥明、瞿发兰、张俊明、谢常福、罗立国任成员，统筹规划全校教育扶贫攻坚工作，为教育扶贫攻坚工作提供更多勇敢的非政府确保。二就是加强督导检查。设立专门督查组，对全校教育扶贫攻坚工作积极开展严苛的督促检查，全面落实一次通报、二次约谈、三次问责的督查工作机制，保证人人身上存有压力，个个头上存有指标，并使教育扶贫攻坚工作沦为全校教职员工共同的奋斗目标。三就是严苛问责。学校将教育扶贫攻坚工作列入重点督查盐务事项，推行严格考核，并将考核结果列入年终工作绩效考核。学校劳动教育活动方案实行篇9一、目标任务至20_年，贫困地区义务教育巩固率达至98%以上，幼儿教育三年教育毛入园率达至95%以上，高中阶段毛入学率达至96%以上。实行贫困家庭学生资助工程，进一步健全资助体系，同时实现贫困户家庭困难学生从学前教育至高等教育资助全系列全面覆盖，不懈努力不想一个学生因家庭经济困难而失学。实行脱贫重点乡镇办学条件提升工程，强化基础设施建设，更新教学仪器设备，为社会各界农村家庭学生营造较好的自学生活环境。20_―20_年，在脱贫重点乡镇新建、改扩建幼儿园10所;实行学校建设项目112个，建筑面积29.5万平方米，投资4.95亿元;学校运动场建设项目35个，投资3556万元;设备搭载1.02亿元。实行脱贫重点乡镇教育质量提高工程，推动城乡、区域、校际间资源共享，确保人人拥有公平存有质量的教育。二、工作措施(一)创建健全学生资助体系对贫困户贫困家庭学生从学前教育至高等教育推行资助全系列全面覆盖。20_年起至，免去贫困户贫困家庭适龄儿童学前教育保教费并优先派发学前教育政府助学金;免去贫困户贫困家庭普通高中学生学杂费，并优先派发普通高中国家助学金;在全部免去中等职业学校全日制在校生学费的基础上，对贫困户的贫困家庭在校生优先派发国家助学金;对入读我市高校的贫困户贫困家庭新生，按“绿色通道”办理入学相关手续，优先派发国家助学贷款和国家助学金，优先精心安排勤工助学岗位。20_年，不断扩大义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助金范围，由15%不断扩大至30%，保证贫困户贫困家庭寄养学生全系列全面覆盖。财政成立专项资金，加强对贫困户贫困家庭学生的资助力度。义务教育阶段，每人每年补助金交通费、生活费3000元;普通高中及中等职业教育阶段，每人每年补助金生活费3000元;高等教育阶段，全额补助金学费，每人每年补助金生活费6000元。20_―20_年，预计同时实现资助义务教育阶段贫困户贫困家庭学生12000人次，资助普通高中及中等职业教育阶段贫困户贫困家庭学生1200人次，资助高等教育阶段贫困户贫困家庭学生1000人次。主动与脱贫部门交会查清贫困家庭学生名单，核准信息。在市属高校、高中、中职就读于的贫困家庭学生，由市学生资助管理中心负责管理信息核实;在区县义务教育学校、普通高中、中职学校就读于的贫困家庭学生，由学生所在区县学生资助管理中心负责管理信息核准;在外地就读于的贫困家庭学生，通过播发公函及电子邮件的方式核准学生信息，学生所在生源地学生资助管理中心负责管理核实贫困学生家庭情况信息。对在本市义务教育学校、普通高中、中职学校就读于的贫困家庭学生，由学生所在市、区县学生资助管理中心负责管理全面落实学费免征工作并通过旧有助学金派发体系展开补助金资金派发;对在外地就读于的贫困家庭学生，由生源地当地政府负责管理补助金资金派发至贫困学生家庭。(二)强化脱贫重点乡镇幼儿园建设按照“一社区一园”的标准，建设社区幼儿园。积极支持贫困村充分利用农村定点中小学的资源优势，按照“园舍单一制、经费单一制、人员单一制、教学单一制”的原则附设幼儿园，充分利用闲置校舍扩建幼儿园。20_―20_年，新建、改扩建19处为幼儿园。按照《山东省幼儿园基本办园条件标准(实施)》建议，加派调集幼儿园师资、办公设备、玩玩教具及图书等，对超过没建设标准的贫困村幼儿园分期分批实行改建，满足用户保教活动的市场需求。(三)强化脱贫重点乡镇义务教育脆弱学校建设按照《日照市化解城镇普通中小学大班额问题实施方案》和日照市“全面改为厚”建设规划，大力推进大力推进脱贫重点乡镇义务教育脆弱学校建设。在最大限度谋求上级财政积极支持的同时，市、县级列为本级财政预算，加强市级财政投入力度，通过财政投入、政府出售服务、PPP模式融资、利用民间资本等多渠道筹集资金。认真落实省财政厅、省物价局、省教育厅《关于免征中小学校舍建设有关收费的通告》建议，对学校建设牵涉的行政事业性收费和政府性基金不予减免，牵涉的经营服务性收费属政府定价和政府指导价并且存有浮动的，按规定标准的30%缴纳。国土资源部门在基本建设年度用地供应计划时，追加用地指标、盘活的存量土地和城乡建设用地多寡挂勾等节余指标优先用作脱贫重点乡镇教育建设项目，保证新建中小学土地指标。由教育部门会同创建部门联席会议制度，及时研究化解学校建设规划、用地、经费资金投入等问题。推行项目负责制，创建项目台账，将工作目标细化至每个项目，全面落实至具体内容责任人，分后学期、分后年度大力推进项目建设。创建月调度通报制度，及时通报项目进展情况。(四)创建城乡学校帮扶扶贫工作机制20_年，确认城镇与乡村帮扶扶贫学校、具体内容扶贫形式和内容，并非政府实行。凡存有农村学校的区县，全面启动城乡义务教育学校帮扶扶贫工作;20_年，扶贫活动在市域内全部关上，脱贫工作重点村中小学帮扶率为达至100%;20_―20_年，扶贫工作深入开展，获得显著实效，被扶贫学校整体办学水平明显提升。主要内容：实行联手教研制度，每学期至少举行一次联手教研会议，统筹规划积极开展学科复习、教学研讨、听讲参观等活动，提升农村学校脆弱学科课程实行水平。利用现代教育技术创建网络课堂，同时实现教学资源共享，提升课堂教学质量。大力推进实行管理人员挂职锻炼交流活动，帮扶扶贫学校每年至少互派1人挂职锻炼。指导切实有效学校建立健全现代学校管理制度，规范学校日常工作，建设学校章程，提升管理水平。协助帮扶学校明晰学校发展定位，办学方向、培养目标，制订发展规划。创建教师交流机制，同时实现优秀教师资源共享。协助切实有效校制订教师队伍建设发展规划，联手培育学科带头人和培训教师，联手积极开展课题研究，资源共享教学团队和名师工作室，提高教师学科技能和专业素养。每年至少积极开展1项联手课题研究。根据办学实际，向切实有效校捐献本校更新换代的信息技术设备、实验设备、教学仪器和图书资料等，提升切实有效学校硬件设施;向切实有效学校学生对外开放图书馆、功能教室、运动场所、校内外课堂教学活动基地等教育教学资源，提供更多必要的教师指导，同时实现优质教育资源共享。各区县教育行政部门负责管理制订本行政区域内学校帮扶扶贫具体措施并非政府实行。市教育局设立指导小组，对各区县帮扶扶贫、街道社区资源共享情况展开追踪指导，严格执行全面落实。(五)强化脱贫重点乡镇教师队伍建设全面落实有关基本建设规定，对超过没标准班额的村小学、教学点，按生师比与班师比结合的方式核定教师基本建设，并按照“企业法人相当”的原则及时补足教师，努力做到病员学校“病员即为迁调”。对于轮班制旷工的学校，使用临时周转基本建设专户方式不予化解，减轻农村贫困人口分散区域乡村中小学教师结构性缺员问题。目前，全市脱贫重点乡镇学校紧缺学科教师185人，计划20_年补足96人，20_年补足89人。大力推进大力推进“县管校延聘”管理体制改革，促进杰出校长和骨干教师向农村学校、脆弱学校流动，城镇学校，市级及以上规范化学校，已延聘高中级教师职务达至或少于岗位设置结构比例的学校及其他优质学校，每学年教师交流轮岗比例不高于应当交流教师总数的10%，其中，初级中学高级教师和小学高级教师、一级教师交流轮岗比例不高于合乎交流条件的适当等级教师总数的20%。农村学校、脆弱学校任教1年以上工作经历做为工农兵学员高级、正高级教师和评选活动特级教师必备条件。在职称晋升、荣誉奖励和绩效工资分配等方面向脱贫重点乡镇农村中小学和教学点工作的教师弯曲。20_年起至，脱贫重点乡镇学校中、高级岗位设置比例可以在规定比例下限基础上下浮1―2个百分点。加强对脱贫重点乡镇教干教师培训力度，市和各区县统筹安排资金，大力支持乡村教师培训，努力做到专款专用;强化乡村学校音体美等短缺学科教师培训。引导乡村教师在校出席学历及非学历培训，提高乡村教师的学历层次和专业能力;实行家访进社区、送来康上门等形式，每年选派两批次城镇教师至脱贫重点乡镇学校积极开展1年以上的支教活动。(六)构筑职业教育精准脱贫积极支持体系以发展中等职业教育为重点普及高中阶段教育，不懈努力使未入读普通高中的初中毕业生都能够拒绝接受中等职业教育。20_年，未入读普通高中的农村初中毕业生拒绝接受中等职业教育的比例达至60%以上，20_年达至80%以上，20_年达至90%以上，20_―20_年稳步稳固提升。每年5月底前，面向贫困户贫困家庭学生征询求学意愿，鼓励他们合理挑选就读于学校、就读于专业。以市域内中等职业学校为主体，实行“定向招生、订单培育、精准扶贫”。创建贫困户贫困家庭学生自学劳动力档案，选定辅导员、班主任和专任教师积极开展“一对一”个性化扶贫。各职业院校必须强化劳动力创业教育，引导和扶植贫困家庭学生独立自主创业，甄选优质劳动力岗位，非政府贫困生专场招录活动，优先所推荐农村贫穷毕业生劳动力。三、非政府确保(一)强化非政府领导。创建市、县(区)、乡(镇)、校四级协同的工作机制，构成多点发力、各方出力、汇集合力的教育精准脱贫工作格局。市教育局设立由张传若同志任组长，朱传国同志任副组长，局有关科室出席的教育脱贫工作领导小组，负责管理统筹规划协同、指导全市教育脱贫工作。各区县教育行政部门都必须设立教育脱贫工作领导小组和工作队伍，推行主要领导正数总责的教育脱贫工作责任制;积极争取地方党委政府的注重和积极支持，主动强化与同级扶贫办的沟通交流联络，会同各有关部门定期研究化解教育精准脱贫过程中发生的关键性问题，健全服务设施政策，狠抓各项数据的精准测算，构成大力推进教育精准脱贫的强悍合力。(二)加强经费确保。秉持把教育脱贫摆到教育资源配置的战略优先地位，积极争取省财政积极支持，加强教育脱贫资金投入力度。加强市级教育经费统筹规划，重点向扶贫任务较轻的县区和脆弱学校弯曲。按照“精准脱贫”有关建议，强化教育脱贫项目与资金的管理，注重工作重点和薄弱环节。强化财政预算绩效管理，积极开展教育脱贫经费绩效考核，提升资金效益。加强责任追责制度，对弄虚作假、骗取套取或违规采用脱贫资金的，严谨依法依照规处置。(三)加强考核评估。健全信息沟通机制，各区县教育行政部门必须按照“月调度、季汇总、半年通报”的建议，及时将工作积极开展情况报市教育局。创建“县级自查、市级复查”的教育精准脱贫检查制度，重点检查资金采用、项目进展、工程质量、工作实效等。县级教育行政部门在学校、乡镇自查的基础上，每年对所有学校、所有项目资金展开全方位的检查，创建检查报告制度;市级教育行政部门在县级自查的基础上，每年展开全面复查。(四)加强舆论宣传。教育行政部门和学校必须加强宣传力度，技术创新宣传方式，提高宣传成效，着力宣传各级党委政府关于赢下扶贫攻坚战的总体部署，着力宣传教育脱贫的政策措施，着力宣传大力推进教育脱贫中的先进典型，汇聚力量、唤起热情、进一步增强信心，构成人人知悉教育脱贫、人人积极支持教育脱贫的良好环境。学校劳动教育活动方案实行篇10一、指导思想劳动和劳动技术教育就是中小学教育不可缺少的关键组成部分，就是全面贯彻落实教育方针，实行素质教育、提升学生总体素质的基本途径。为深入细致搞好学生良好习惯养成教育工作，制订本方案。二、各项教育活动精心安排1、爱绿护绿活动教育。(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生收到声援：人人参予植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境天下一份力。(2)中高年级可以积极开展“爱惜环境动起来”活动。各班非政府积极开展在校内植树、除草、松土、施肥、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育列入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作融合出来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式创建“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。(2)根据相同年级学生能力，通过“星级评选”等形式积极开展：不要大人洗衣服，自己叠被整理房间，“认得菜名”，挑菜洗菜，打扫卫生等家务劳动课堂教学活动。3、班级劳动。(1)搞好班级值日等日常劳动指导，保证每位学生参予班级劳动，劳动妥当。(2)积极开展每月一次的学校大扫除活动，进一步增强学生的劳动意识，对学生展开劳动技巧的指导。4、课堂教学。三~六年级综合与课堂教学教师认真落实《劳动与技术》教育目标，积极开展必要的综合课堂教学活动，累积活动材料并上缴德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，积极开展“谁就是最调皮的人”主题班队可以，学唱《劳动最光荣》，背诵《粒粒皆辛苦》等活动。三、家庭、学校教育努力做到“八不要”1、不要把劳动做为一种惩罚手段，例如“不按时缴作业，判罚搞洁净”。2、不要用“免劳”去奖励孩子，例如“今天作业全系列对，扫地任务宽免了”。3、不要再孩子面前侮辱劳动，例如“现在不好好学习，将来就要扔垃圾”。4、不要因为干活不好就“不必”，例如“你洗脸不整洁，不必你洗脸”。5、不要因为一次犯规而训斥，例如“怎么把碗超越了，真够笨的”。6、不要用大人的标准去建议孩子，例如“10分钟了，一件还没有略过，我都搞3件了”。7、不要驳斥孩子的劳动成果，例如“看看你洗脸的袜子，跟没用过求求两样”。8、不要在孩子面前说道一些“憎恶劳动”的话，例如“居委会使大家扫雪，我才不回去呢”。各班详细总结教育活动，期末缴德育处。根据总结情况，德育处评选活动“劳动不好少年”。

2023学校新时代劳动教育方案为了保证活动能够顺利举行，大家时常须要预先制订活动方案，杰出的活动方案都具有一些什么特点呢?下面就是大编成给大家整理的2023学校新时代劳动教育方案，仅供参考期望能协助至大家。2023学校新时代劳动教育方案篇1一、指导思想劳动和劳动技术教育就是中学教育不可缺少的关键组成部分，就是全面贯彻落实教育方针，实行素质教育、提升学生总体素质的基本途径。学校必须正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具备培育劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具备以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳技术创新等推动学生全面发展的综合功能。为了贯彻落实国家教育部、省市等有关文件精神，融合我校培育新时代的劳动者教育，积极开展课程建设的建议以及近年来我校研发“劳动与技术”校本课程的经验，制订《劳动教育实施方案》。二、总体目标劳动技术就是一门涉及面甚广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中充分发挥着关键促进作用。学校规定在高中一年级开办“劳动技术课”，高中二年级开办“通用型技术课”，横跨高中三个年级积极开展劳动课堂教学活动。在劳动技术教育中既要利用传统技术培育学生的基本素质，又必须并使学生掌控一定的高新科技科学知识，具备科技意识和技术创新精神，更好地顺利完成劳动技术教育的教学任务。三、具体措施1、强化自学，奠定劳动教育的地位。每学期初非政府教师进一步自学教育方针，重新认识“五育”发展的整体性和全面性;自学《中共中央关于改革和强化中小学德育工作的通告》和国家教委《关于进一步强化中小学德育工作的几点意见》，从培养目标的高度，更多认知劳动教育的重要性和迫切性。自学《劳动教学纲要》，明晰劳动教育的目的、任务和建议。自学各地劳动教育的先进经验，进一步增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，建议家长帮助学校积极开展这方面的教育。搞好“三确保”：我们把劳动教育列为工作计划，学期结束时评估好坏。二要买好劳动教材努力做到人手一册，一人一份，确保劳动教育材料。三要创建劳动教育检查制度，确保劳动教育的正常性。从而奠定了劳动教育的地位，推动了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开拓劳动教育基地。劳动基地就是展开劳动教育的物质确保。我们除在劳动课中深入细致展开爱劳动的教育和手工劳动课堂教学外，还从实际启程，因地制宜，推动劳动基地的开拓与创建。首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂、宾馆每学年积极开展学生艾涅勒活动;我校的农场，每学年精心安排学生课堂教学体验。近几年来，我们把这项工作做为学生展开劳动锻炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其分割给班级定点，负责管理卫生清扫工作。其次，我们经常非政府学生至振兴社区出席公益性劳动，将振兴社区做为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流搞好公益服务工作。此外，积极主动提倡学生在家努力做到自己的事情自己搞，父母的事情帮忙着搞，还通过定期的问卷调查，及时介绍情况，并使劳动教育落到实处。3、积极开展研究，提升劳动教育质量。积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，就是优化劳动教育的关键。我校非政府教师认真学习《劳动教学纲要》;深刻领会纲要对各年级学生展开劳动教育的具体内容建议。以校本教材为充分利用，举办了劳动教学公开课，课后，重点探讨研究劳动课教学的基本模式。4、各班必须融合自己的实际，存有目的，存有主题的非政府丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵从言、情、意、行二者统一的原则，并充份特别注意教育形势的趣、活、实。建议：每班展开一次关于劳动教育的主题班会，非政府一次社会课堂教学活动，展开一次劳动技能竞赛活动，成立一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程性资料，学期末，学校将评选活动劳动一流班集体。5、学校积极开展全校学生公开征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培育学生在劳动中课堂教学、自学、技术创新的能力。6、各班非政府学生积极开展“学一种劳动技术”、“写下一篇劳动斩获体会”活动，使学生在活动中学本领，搞主人。7、举办竞赛，唤起劳动教育情趣。8、积极开展评选活动“劳动能手”等活动。2023学校新时代劳动教育方案篇2一、指导思想劳动和劳动技术教育就是中小学教育不可缺少的关键组成部分，就是全面贯彻落实教育方针，实行素质教育、提升学生总体素质的基本途径。为深入细致搞好学生良好习惯养成教育工作，制订本方案。二、各项教育活动精心安排1、爱绿护绿活动教育。(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生收到声援：人人参予植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境天下一份力。(2)中高年级可以积极开展“爱惜环境动起来”活动。各班非政府积极开展在校内植树、除草、松土、施肥、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育列入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作融合出来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式创建“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。(2)根据相同年级学生能力，通过“星级评选”等形式积极开展：不要大人洗衣服，自己叠被整理房间，“认得菜名”，挑菜洗菜，打扫卫生等家务劳动课堂教学活动。3、班级劳动。(1)搞好班级值日等日常劳动指导，保证每位学生参予班级劳动，劳动妥当。(2)积极开展每月一次的学校大扫除活动，进一步增强学生的劳动意识，对学生展开劳动技巧的指导。4、课堂教学。三~六年级综合与课堂教学教师认真落实《劳动与技术》教育目标，积极开展必要的综合课堂教学活动，累积活动材料并上缴德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，积极开展“谁就是最调皮的人”主题班队可以，学唱《劳动最光荣》，背诵《粒粒皆辛苦》等活动。三、家庭、学校教育努力做到“八不要”1、不要把劳动做为一种惩罚手段，例如“不按时缴作业，判罚搞洁净”。2、不要用“免劳”去奖励孩子，例如“今天作业全系列对，扫地任务宽免了”。3、不要再孩子面前侮辱劳动，例如“现在不好好学习，将来就要扔垃圾”。4、不要因为干活不好就“不必”，例如“你洗脸不整洁，不必你洗脸”。5、不要因为一次犯规而训斥，例如“怎么把碗超越了，真够笨的”。6、不要用大人的标准去建议孩子，例如“10分钟了，一件还没有略过，我都搞3件了”。7、不要驳斥孩子的劳动成果，例如“看看你洗脸的袜子，跟没用过求求两样”。8、不要在孩子面前说道一些“憎恶劳动”的话，例如“居委会使大家扫雪，我才不回去呢”。各班详细总结教育活动，期末缴德育处。根据总结情况，德育处评选活动“劳动不好少年”。2023学校新时代劳动教育方案篇3为了强化涌泉中学基地建设管理水平，进一步提高基地建设的科技含量，进一步增强育人功能，促进社会服务，减少经济效益，根据我校的实际情况和未来发展的趋势，特制订20__年基地建设方案及计划。一、指导思想：1、农村学校劳动课堂教学场所的建设，必须秉持贯彻落实党的教育方针，二要努力做到教育与生产劳动结合，培育学生的劳动观念、劳动技能和技术创新精神。2、农村学校劳动课堂教学场所的建设，必须秉持为农村教育事业的发展服务，为普及和稳固九年义务成果服务，必须并使学校劳动课堂教学场所沦为补足教育经费，提升办学条件，有效地服务农村教育，为学生入单单、接得居住、研习得不好服务。3、农村学校劳动课堂教学场所的建设，必须秉持与当地农村经济结合，力求成效，办成人民满意的教育服务。二、目标及任务：1、提升基地的示范作用。2、提升基地的科技含量。3、提升基地育人功能，社会服务水平和经济效益。4、提升基地的建设水平，并使基地上规模上档次。5、强化专业教师队伍建设，努力提高专业教师的业务水平和科研能力。三、领导机构：为确保基地建设有序高效率的运转。学校创建了为一把手为副组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构。四、实施办法：1、稳步提升基地建设的示范作用。强化学生的专业技术意识教育，提升基地的示范作用，强化与科研部门的协作，提升基地生产育种的科技含量。力争在基地效益上领先当地农业生产专业户，力争在读本课程的研发和育人效果上跑在兄弟学校的前茅。2、不断提升基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及应用领域为契机，把玉米育种作为今年的突破点，大面积栽种，提升玉米的产量，深入细致搞好科研工作，向农技推展部门求教，加强资金投入力度，逐步同时实现高产、抗旱、优质等多样性。3、稳步提升基地育人功能，社会服务水平和经济效益。强化学生课堂教学能力的培育，强化学生对农作物的培育能力，真正使学生学有所用。不断加强对农业品种的研发与更新，用优良的农作物品种抢占市场，充分发挥基地的育人促进作用，培育更多的适用于型人才，为当地经济建设服务。4、不断提升基地的建设水平。年内计划投资1、5万元，并对基础设施的布局作出合理的调整，并使基地的建设上档次，规范化。5、强化专业教师队伍建设，不断提升专业教师的业务水平和科研能力。我校现有专职教师1名，学历为大专，学校将加强专业教师的培训工作力度，为专业教师缔造自学深造的机会，并使其理论水平与课堂教学能力更加适应环境学校专业课教学的发展须要。同时，不断研发和健全校本课程，用已赢得的理论知识和实践经验，扩充基地校本课程研发的内容。学校将在代莱一年里开拓创新，加强管理，力争在基地建设上，获得更大的成绩。2023学校新时代劳动教育方案篇4一、指导思想：为了强化学生的劳动观念，全面大力推进素质教育，并使学生践行恰当的劳动价值观，在劳动实践中，唤起自学兴趣，培育缔造能力，教育学生学会关怀他人，力所能及地协助他人，唤起学生爱好家乡，爱好自己生活的家园的情感，培育学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。二、目标及任务：1、提升基地的示范作用。2、提升基地育人功能和社会服务水平。3、提升基地的建设水平，并使基地美观、新颖。4、强化专业教师队伍建设，努力提高专业教师的业务水平和科研能力。5、“以育人居多、增加收入辅以”，从小培育学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提升劳动技能。三、领导机构：为确保基地建设有序高效率的运转。学校创建了为一把手为副组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，具体内容如下：西新小学劳动课堂教学基地建设领导机构副组长：丁丽娟副组长：苏景娜成员：苏杏先苏会然胡文娟四、建设方案：1、我校将建设两块劳动课堂教学基地：操场东侧和西侧。总计3亩。2、今年我校将教学楼东侧的空地改建成劳动课堂教学基地。接下来将对其展开规划设计。南园内准备工作栽种北方常用的蔬菜和粮食作物。北侧墙边建好藤架一排，使用竹竿加插。栽种爬山虎、丝瓜、南瓜、葫芦等爬植物，西边地带栽种一些草花。3、北楼后将在旧有的基础上，强化土壤改良，施予农家肥。各种作物分畦栽种，以苗木花卉居多，以北方常用农作物辅以。本年度将聘用存有栽种经验的教师对学生展开栽种、除草、除虫等方面的辅导。使得各种作物能大丰收，并使学生体会父母日常劳动的艰苦，培养珍视粮食的好习惯。投入使用后这将沦为我校的一处亮点，集观看、游憩、教学、劳动课堂教学、科研为一体教育消闲场所。4、强化专业教师队伍建设，不断提升专业教师的业务水平和科研能力。学校将加强专业教师的培训工作力度，为专业教师缔造自学深造和出外自学的机会，并使其理论水平与课堂教学能力更加适应环境学校专业课教学的发展须要。同时，不断研发和健全校本课程，用已赢得的理论知识和实践经验，扩充基地校本课程研发的内容。5、将劳动课堂教学基地建设列入教师文明户评先考核方案，班级评选活动杰出班集体的重要依据。学校将进一步健全各种考核方案，教师分管的劳动课堂教学基地管理的优劣将做为文明户评先的一个方面列入考核细则;班级承揽的地块，平时记录、管理、采用的结果将做为杰出班集体的评选活动驳回条件;“三好学生”、“杰出班干部”必须就是能够率领同学共同课堂教学、动手操作方式、擅于钻研的学生。以此去调动全校师生的积极性。学校将在代莱一年里开拓创新，加强管理，力争在基地建设上，获得创造性的发展。2023学校新时代劳动教育方案篇5一、制订文件意图强化中小学劳动教育就是全面贯彻落实党的教育方针的基本建议，就是实行素质教育的关键内容，就是培育和弘扬社会主义核心价值观的有效途径，就是培育社会各界青少年的社会责任感、技术创新精神和课堂教学能力的关键方式。为进一步贯彻落实教育部《关于强化中小学劳动教育的意见》、北京市《关于强化中小学劳动教育的实行意见》等文件建议，融合区域实际，制订本实施方案。二、草拟及草案情况该文件主要内容包含工作目标、工作原则、工作任务和工作确保四大方面。已面向有关委办局征询了意见，并展开了修改健全。三、文件主要内容(一)工作目标通过劳动教育，提升社会各界中小学生的劳动素养，推动学生构成较好的劳动习惯和积极主动的劳动态度，并使他们“崇尚劳动、认同劳动，懂劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最了不起、劳动最美丽的道理”，培育他们勤奋学习、自觉劳动、敢于缔造的精神，为学生终身发展和人生美好打下基础。用3—5年时间，统筹规划区域多样化劳动教育资源，促进创建课程健全、资源多样、形式多样、机制完善的门头沟区劳动教育体系;促进建立一批区级劳动教育课堂教学基地和劳动教育特色学校;中小学劳动教育常态深入开展，构成学校、家庭、社会广泛注重劳动的教育氛围。(二)工作原则1、秉持思想助推。中小学劳动教育既要使学生自学必要的.劳动科学知识和技能，更必须通过劳动协助学生构成健全人格和较好的思想道德品质。2、秉持有机带入。必须有效率充分发挥学科教学、社会课堂教学、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，使学生在日常自学生活中构成劳动光荣、劳动了不起的恰当观念。3、秉持实际体验。必须使学生直接参与劳动过程，进一步增强劳动体会，体会劳动艰苦，互动劳动欢欣，掌控劳动技能，培养劳动习惯，提升动手能力和辨认出问题、解决问题的能力。4、秉持适度适当。必须根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，挑选最合适的劳动项目和内容，精心安排适当的劳动时间和强度，搞好劳动保护，保证学生人身安全。(三)工作任务1、严苛全面落实崭新课程计划中有关劳动教育的建议严苛按照《北京市实行教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划(修改)》和《北京市实行教育部<高中教育课程实验方案>的课程计划》建议，将国家规定的综合课堂教学活动课程、通用型技术课程做为实行劳动教育的关键渠道，DV8上开不好。义务教育阶段3—9年级二要开办综合课堂教学活动中的劳动与技术教育课，普通高中阶段严苛全面落实通用型技术课程标准。严苛全面落实北京市初中阶段各学科平均值不高于10%的学时用作开办学科课堂教学活动课程的建议，在积极开展初中综合社会课堂教学活动、初中开放性科学实践活动中，强化对中小学生劳动课堂教学的鼓励，推动学生动手动脑，在生产劳作、科研发明者、技术创新缔造等活动中单一制解决问题，斩获劳动成果。在语文、历史等学科教学中加强劳动观念和态度的培育，在物理、化学、生物等学科教学中加强动手操作方式和劳动技能、职业技能的培育。引导有条件学校结合实际，开办家政、烹调、手工、园艺、非物质文化遗产等特色课程，强化劳动教育。2、广为深入开展校内外劳动主题教育与课堂教学活动非政府学生在校园内积极开展劳动主题教育与课堂教学活动就是学校积极开展劳动教育的关键形式。积极主动利用各种劳动教育契机，积极开展劳动教育主题活动。必须和建立文明城区工作有机融合，鼓励学生搞好班级和学校环境卫生，积极开展校内“文明一起跑”等志愿服务活动，通过卫生评选、杰出宿舍评选等提高学生劳动意识和劳动责任。必须与以“快乐自学、爱劳动、爱祖国”、“节水、节电、节粮”为主要内容的“三快乐三节”教育有机融合出来，并在此基础上进一步多样教育形式和载体，鼓励中小学生践行恰当的劳动观念，提升劳动素养。学校必须在日常运转中扩散劳动教育，积极主动非政府学生参予校园卫生清扫和绿化美化，教室布置、校园栽种等。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，展开手工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等课堂教学活动。广为非政府以劳动教育为主题的班团队可以、劳模报告会、手工劳技文艺演出，提升学生劳动意识。学校必须充分利用区内外劳动教育课堂教学基地、综合课堂教学基地和其他社会资源，融合研学旅行、团日队日活动和社会课堂教学活动，强化城乡学生交流，非政府学生学工学农。城镇学校可以结合实际情况非政府学生出席公益劳动与志愿服务，农村学校可以结合实际情况在农忙时节非政府学生协助家长展开适度的农业生产劳动。3、充分利用社会小课堂资源积极开展不好劳动教育北京市中小学生社会小课堂就是学生课堂教学体验的关键资源平台。学校必须利用社会小课堂活动经费，非政府学生来到国家博物馆、首都博物馆、中国农业博物馆等教育场馆积极开展农业生产、农具采用等农业基本知识方面的普及教育;非政府学生来到蔬菜水果栽种、畜牧养殖、城市绿化等现代农业基地、生态庄园体验体会现代农业的魅力;非政府学生来到农业生产基地、工厂车间、生产基地、商业企业等，参予至劳动生产、流通、服务贸易的课堂教学体验中回去。引导中小学校利用社会小课堂资源，给学生精心安排一定时间的农业生产、工业体验、商业服务等劳动课堂教学。引导各学科教师秉持教育教学与生产劳动、社会课堂教学结合，提高教师运用社会教育资源辅助教育教学的能力和非政府策划学生课堂教学活动的能力。4、著重充分发挥家庭和社会力量协同大力推进劳动教育家务劳动就是劳动教育的关键组成部分。学校必须紧密家校联系，利用家长教师协会，强化家校合作。加强宣讲会力度，转型家长教育观念，协助家长明晰劳动在孩子自学、生活以及未来发展中的积极意义，引导家长为学生劳动缔造机会。学校可以适度适当精心安排适度的家庭劳动作业。家庭劳动作业以鼓励学生培养主动参予劳动的习惯，习得基本的生活科学知识和技能，逐步形成自理、改立能力为主要目标。针对学生的年龄特点和个性差异布置整理、扫地、洗碗、洗衣、做饭、维修、花草宠物保洁等力所能及的家务。引导学生出席社会劳动，积极争取社区街道、所在村镇和学校周边单位的积极支持，为学生出席社会劳动和社区服务提供更多便捷。(四)工作确保1、强化对劳动教育的非政府领导。2、强化劳动教育的经费资金投入和人员配备。3、强化劳动教育基地和场所建设。4、强化对劳动教育的督导评价与宣传。2023学校新时代劳动教育方案篇6为贯彻落实关于全面强化新时代大中小学劳动教育的建议，在持续大力推进我教育改革中积极主动充分发挥劳动教育的独有育人功能，切实加强劳动教育，打造出特色劳动教育体系，我校将在20__年寒假期间非政府积极开展劳动教育课堂教学活动，现将有关事宜通告如下：一、活动时间：20__年12月27日—20__年2月8日二、活动主题：家校一体化，劳动不放暑假三、活动内容1、参予家庭劳动，争当家务超过人。选题1：假期期间，协助家人顺利完成力所能及的家务劳动。选题2：为家人送上“暖心美食”，和家人一起顺利完成美食制作，共享资源温情时刻。建议：以图片或微视频的方式记录参予家庭劳动全过程，图片或微视频中要存有父母参予和意见反馈。2、参予社区服务，争当志愿超过人。选题1：协助社区工作人员顺利完成抗疫、政策法律法规宣讲会、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。选题2：来到身边的福利院、养老院等公益场所积极开展义务劳动，传播温情和爱意。建议：编写参予社区服务心得体会，并备有适当图片。3、参予进修课堂教学，争当工作超过人。选题1：调查、出访身边的劳动者，介绍他们平时的工作情况，体验他们的工作艰苦，诚挚体会他们在理想的岗位中默默无闻的奉献精神。选题2：尝试假期社会课堂教学，通过经历真实的工作体验，赢得真实的工作劳动体悟。建议：编写进修课堂教学报告，重点阐述对劳动精神的体悟。4、参予调研活动，争当研学超过人。选题1：参予家乡调研活动，帮助建设美丽家园，为家乡建设出谋划策。选题2：发掘家乡浓厚的文化底蕴，记录传播家乡的杰出文化，追踪整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲会给身边人。建议：编写调研报告或制作推介会家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。四、活动建议1、依据活动内容，充分考虑防控安全前提下，融合个人特长和专业特色，认真思考，积极开展课堂教学教育活动，充分认识劳动教育的意义，同时，在课堂教学活动中要主动暗身份、尽义务、搞无私奉献、树形象。2、各班级积极主动动员学生热情高涨出席，20__级、20__级学生参予活动，做为劳动教育课堂教学课程的一部分，可以先行计入至学生劳动教育课堂教学手册，等候核定。恳请各班以班级为单位每周一递交一次劳动成果，每次递交不少于五名同学，内容不可以重复，20__年2月8日前截至，作品装箱发送至邮箱，文件命名为“年级—班级—劳动教育”。20__级学生自愿申报出席。3、在课堂教学积极开展过程中同学们可以主动向学校公众号平台申报自己搜集至的不好人物、不好行动、不好故事等素材，杰出素材将在学校官微等平台及时不予宣传报道，营造认同劳动、认同劳动者的良好环境。4、活动完结后将遴选向学校所推荐劳动教育课堂教学先进个人，学校将统一发文展开表扬。2023学校新时代劳动教育方案篇7一、指导思想国际劳动节又称“五一国际劳动节”，就是世界上大多数国家的劳动节。的定在每年的五月一日。它就是全世界劳动人民共同具有的节日。本活动秉持以关键思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以自学课堂教学关键思想居多线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，进一步增强团的凝聚力。国际劳动节的意义是劳动者通过斗争，用不屈不挠、英勇坚忍的努力奋斗精神，谋求至了自己的合法权益，就是人类文明民主的历史性进步，这才就是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么著重劳动节。二、活动目的1、以至x山扔垃圾和演说的方式去进一步增强学生社会责任感，培育学生自觉性，提升学生的综合素质。2、通过劳动，去体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会奠定较好的基础。3、进一步增强团的凝聚力。做为共青团优秀分子必须在各项活动中其带头作用，并鼓励大家向团组织看齐，搞一个杰出的共青团员。三、活动原因由于春天x山就是x市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可以收紧心情，去此观光爬山的的游客数量众多，人流量过小，在节假日过后，清扫人员压力大增，贫在各山路的垃圾比较多。五一就是劳动者节日，劳动荣，使高职学生出席此活动去提升个人素质，进一步增强社会责任感，进一步增强保护环境的意识，进一步增强团的凝聚力。四、活动方式1、上山扔垃圾。2、在山顶举办以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。五、活动时间20__年5月3日10时—20__年5月3日15时六、活动对象x高等职业技术学校x班全体学生七、活动地点x山风景区八、活动前期准备工作1、首先派发调查问卷，介绍同学们对此次活动的观点。2、在网上发动投票活动，鼓励网友积极主动建言献策献计。3、举行班委会，并选定负责人。4、与紫金山风景区负责人联系并探讨招待问题。九、活动流程1、早晨8点30分各同学分散，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分后小组长和副组长维护学生上山安全)。准备工作工作全部顺利完成之后全员上车前往紫金山。2、10八点在山门口积极开展“我劳动我光荣”扔垃圾活动誓师大会3、积极开展以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。演说内容：可以就是称赞