安全课学生心得体会6篇

安全课学生心得体会6篇平安课同学心得体会篇1

为了提升企业文化氛围，增加队员之间的沟通，培育尼可企业文化，经公司讨论打算，特举办消防演习活动。

这次活动项目是灭火器使用和灭火操作及抢救，在这次活动中分为了三个小组，在竞赛中看出了每个团队的协作和分散力及不甘落后的那种精神，记忆犹新的一个团队那就是保安队，他们在前两个项目中没有拿到名次，但永不放弃的精神值得学习，在最终的两个项目中，他们表明是自己的弱项，可他们相互鼓舞加油拼搏的精神，在第三项竞赛中夺魁，这样三个小组中每个小组都拿到了一个项目的名次。

一场较量结束了，保安队夺得了冠军。我们全部的队员一齐为他们欢呼，领导为他们颁奖。我们收获的不仅是哪方的成功，而是心中的喜悦，那就是团队的协作、团结及分散力，同时也体现出每个秩序维护员的个人价值。一场竞赛虽已结束了，但它留给我们很多回忆和思索，每个赛场的团结协作永争第一的精神将会带到我们的工作中，这就是那场竞赛的收获。训练的.目的是培育消防队员令行禁止、雷厉风行的作风纪律和擅长处理突发大事的应急力量，并通过工作和生活的种种载体予以呈现，最终实现个人和团队价值的最大化，由此显示了整个团队的分散力！

消防演练，为的就是我们的平安。这次的消防演练和以往的不同，我们还真正的亲自去体验了一把用灭火器灭火的味道，虽然说并不是全部人都尝试了，但是我们都观察了那个场景，看着浓浓的白烟飘过来，虽然说很呛，但是我们经受过了“火灾”，我们以后就不会再可怕了对不对？我们都学会了要如何使用灭火器。

平安课同学心得体会篇2

学校是公共场所，学习是集体生活，防范于未然的首要工作就是规范同学的不良行为习惯，引导同学以平安的行为在平安的环境中学习生活成长。作为学校要抓好同学的平安训练，先要抓好班级的平安训练，做到从身边事入手，晓之以理，动之以情，让平安训练渗入课堂，常抓不懈。加强盛同学平安训练。既是时代的呼唤，也是素养训练进展的必定要求。我们应实行以下几个方面的途径和措施。

(一)切实提高对高校生平安训练工作重要性的熟识。在教学上，在日常训练管理以及各种服务工作中都必需结合平安方面的内容，适时的对同学进行平安训练。

(二)平安训练要突出重点，注意训练效果。加强同学平安训练，既要全面绽开，更要有重点地进行，做到点面结合，以点带面。一是抓重点人的平安训练。二是抓重点场所的平安训练。三是抓重点时期的平安训练。其中，在高校应重点抓好以下几个时期的平安训练：一要加强新生入学时的平安训练。二要加强节假日期间平安训练。三要加强同学外出实习社会实践和毕业生离校之前的平安训练。

学习高校生平安训练，能使我们充分熟识到自己的所处的四周环境，加强自我防范意识，削减凶险的发生;随时保持忧患意识，供应警惕，削减灾难发生;当灾难发生时可以实行正值的措施，减小损害;增加平安意识，防止被骗或者被损害;正确的处理自己感情事业上的问题，正确的看待自己。

生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习这门课程，我再一次深刻的休会到：在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在平安的问题上，我们必需要防范在先警惕在前，必需要警于思，合于规慎于行;必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安;必需要筑起思想行为和生命的平安长城。生命是惟一的，是珍贵的，世界由于有了生命而变的精彩!

平安课同学心得体会篇3

随着时间的消逝，酷热的夏天将静静的来临，随着气温的渐渐上升，同学们肯定想到游泳。游泳能熬炼身体，增长体质，但要保证平安。学校组织的防溺水平安训练系列活动，使我受到很大的训练和启发。

游泳是一项非常有益的活动，同时也存在着危急，轻则呼吸困难，重则溺水死亡，所以作为学校生我们应当学会以下几方面：

一、不要独自一个人外出游泳，更不要到不知水情或比较危急简单发生溺水伤亡大事的地方去游泳，选择好的游泳场所为场所的环境，如水库浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁，暗流，杂草，水域的深浅等状况，要了解清晰。

二、二必需在家长老师或熟识水性的`人的带领下去游泳，以便相互照应。

三、下水前要先做一下运动，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。

四、记住“六不”：不私自下水游泳；

不擅自与他人结伴游泳；

不在无家长或老师的带领下游泳；

不在无平安设施，无救援人员的水游泳；

不到不熟识的水域游泳；

不熟识水性的青少年不擅自下水施救。

我国一年大约有一万人意外死亡，溺水死亡的人数高达70%，也就是说，平均溺水死亡的人数达到十几人，所以溺水是多么严峻的呀！我们要牢记防溺水的学问，增加防溺水的力量。

平安课同学心得体会篇4

学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而同学生活的环境中的担心全隐患比比皆是，同学损害事故更是频频发生，不仅给同学本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，甚至影响正常训练教学。

平安责任重于泰山，各校均把平安训练放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调平安，老师课前课中课后讲平安，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，同学的平安意识仍旧很淡薄，平安事故总有发生。为什么会消失这样的状况呢?

纵观以往的平安训练，大多停留在说教的层面上，总以不许，不要，不能不准等等命令限制性的语言，大多数同学听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生你不让干的我就要试一试的逆反心理。

这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对同学进行行之有效的平安训练呢?这就应当从训练观念和训练方法方面进行改革。

一、首先要转变训练观念

现在的同学崇尚网络，追赶明星，对家长、老师缺乏相信感。老师应当放下师长的架子，在进行训练时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是伴侣关系，是相互提示、相互关心的关系。老师应当做到平易近人，多和同学沟通谈心，让自己有亲和力，让同学感到老师是可以相信的伴侣。

我在对同学进行平安训练时，总是这样问：上学放学途中我们要留意什么呀?假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?天热了，我们又要怎么办呢?雷雨时，你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?面对老师提出的问题，同学就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样同学更能记住平安常识，更知道应当怎样正确的去做。

二、平安训练的形式应多样化

在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引同学，由于同学具有极强的奇怪   心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意同学的要求。因此平安训练的形式应多样化，我们应当给予平安训练于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对同学进行形象生动的平安学问训练。

依据同学的年龄特征，在学校一至四班级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行平安训练。这样，同学愿意接受，乐观性也大大提高了，平安防范意识也加强了。

如，我在x班级x班，就开展了班级平安学问竞赛活动，以小组为单位参与计分评奖。分必答和抢答两部分。同学的乐观性可高了，预备得可仔细了，除了仔细学、记老师发的平安学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的平安学问和案例。有的同学还发动了家长呢!

在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发觉有一根电线垂掉在路中心时，会怎么办?有一个组抢答到：

①立刻后退，设置危急标志，告知其他行人不要通过。

②求救四周的成人，或打119，查找并关掉电源。

完善!还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不当心，滑落到池塘里。接下来，你会怎么做呢?(可多选)

a.尖叫、呼救、喊你的伙伴;

b.舍命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬;

c.挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西;

d.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞用劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。

同学选择了a和d，并且解释到：选a，落水后尖叫、呼救，对得到关心很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选b、c完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该舍命地挥舞手臂或者用劲蹬腿，由于这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮现水面、无法呼吸。d的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒!

这些都充分说明同学的平安学问水平大大提高了，平安意识大大增加了。这种方式比老师的说教好多了。

而五、六班级可用演讲、嬉戏活动和实地平安隐患大排查等活动进行平安训练。平安学问演讲活动也是一种行之有效的训练活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具说服力。通过嬉戏活动也是行之有效的平安训练方法之一。

在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让同学识别、排解，从而达到对同学进行平安训练之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样同学更简单接受平安学问，规范他们的平安行为，提高和增加他们的平安意识。

总之，对同学进行平安训练要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安训练，从而达到普及平安学问，规范平安行为，增加平安意识之目的。

生命是最值得永久珍惜的，幸福是每个人人生的追求，平安是一个需要植入我们大脑的警示灯。有一个健康的生命，在平安的环境下生存其实就是莫大的幸福。平安的重要性说的太多，其实只有当自己深处逆境中才会感觉到平安对我们原来如此重要。

平安课同学心得体会篇5

为深化推动全县“创建全国文明城市”活动的实施，进一步增加交通参加者的法治意识、平安意识、文明意识，坚固树立平安进展理念，大力弘扬生命至上、平安第一的思想，预防重特大道路交通事故的发生，保障广阔人民群众的出行平安。依据公安部、中心网信办、中心文明办、训练部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中心《关于联合开展20__年“全国交通平安日”主题活动的通知》文件要求，我大队高度重视，提前部署，在全县范围内开展了形式多样的交通平安宣扬活动，取得了良好的宣扬效果。

(一)12月2日，大队联合县道路运输管理站，县城市客运办、吴起采油厂车管中心、吴起驾校进行20__年122“全国交通平安日”主题活动启动仪式暨交通平安宣扬直播活动。吴起驾校学员代表，吴起采油厂驾驶员代表，出租车驾驶员代表，交警大队民警代表共150余人参与启动仪式。

(二)各中队以交通平安“七进”宣扬为载体，组织警力深化辖区社区、企业、车站、单位、学校及农村集市通过召开交通平安培训会、悬挂横幅标语、摆放交通平安宣扬展板、发放交通平安宣扬资料等形式进行主题宣扬活动。

(三)在城区沿街有电子显示屏的单位、学校以及公交车、出租车车载显示屏上播放“122”主题宣扬字幕;在户外led显示屏上播放文明交通宣扬片;联系电视台在新闻时段播放宣扬专题片，进一步扩大社会宣扬面。

(四)组织民警深化县城各中学校、幼儿园，开展主题宣扬活动。向师生发放宣扬资料，介绍了斑马线、信号灯等交通常识，告知同学怎样去自觉遵守交通法规，如何过公路、骑车，规范交通平安意识，提高遵纪守法的力量。并开展122“全国交通平安宣扬日”主题宣扬手抄报、漫画等有奖征集活动，将对其中的优秀作品进行表彰嘉奖。

(五)利用一切可以利用的宣扬阵地，在客运场站、大队窗口单位摆放、悬挂交通平安展板、挂图、播放宣扬片;通过电子显示屏、户外广告牌等媒介，传播122“全国交通平安日”主题宣扬片、播放交通平安公益广告;通过手机短信、大队官方微博、微信等方式，密集宣扬122“全国交通平安日”的活动主题、内容和交通平安提示等，进一步提高了“全国交通平安日”的群众知晓率

平安课同学心得体会篇6

全面深化抓好平安训练工作，并结合学校实际，乐观、主动、科学、有效地开展丰富多彩的交通平安宣扬训练。动员全校师生共同参加交通平安活动，为构建“平安校内”、“和谐校内”供应了平安保障。现就活动状况总结如下：

一、领导重视，狠抓活动落实

本着对学校平安工作高度负责的态度，仔细负起学校平安训练的领导责任，切实把平安训练摆上学校议事日程，学校成立了交通平安活动领导小组，由李淑美校长任组长。按泉州市委市政府批示精神，为了增加学校生的交通平安防范意识，提高自我爱护力量，11月21日在学校校内、校外醒目位置张贴《关于开展同学交通平安集中整治专项行动的通告》，并利用星期一的老师全会组织全体老师学习，同时完善了平安工作相关的各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任