第一单元《水》+（单元测试）三年级上册科学教科版

第一单元《水》一、选择题1．加快溶解的方法不包括（

）。A．搅拌 B．加热 C．冰镇 D．研碎2．下列说法正确的是（

）。A．水有固定的体积，水蒸气也有固定的体积B．自然界当中的物质有三种状态，分别是固态、液态、气态C．纸折成千纸鹤、橡皮泥捏成小熊后不再是原来的物质了3．烧杯里的水沸腾时，水的温度接近（

）。A．37℃ B．60℃ C．100℃4．不能溶解在水中的物质是（）。A．糖 B．沙子 C．食盐5．有一定的形状和体积的是（  ）。A．水 B．冰 C．水蒸气6．加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（

）。A．三角架 B．烧杯 C．石棉网7．熄灭酒精灯时用（

）。A．嘴吹灭 B．灯帽装水浇灭 C．灯帽盖灭8．下列变化中，还是原来的物质的是（

）。A．湿衣服晾干 B．面包发霉 C．木头燃烧9．把少量红糖放入一杯水中，发现全部溶解了，下面哪幅图表示了红糖完全溶解的现象______。A． B． C．10．要使糖块溶解得快，以下最好的方法是（

）。A．10℃，不搅拌 B．30℃，搅拌 C．50℃，搅拌11．天气很热，小明放学回家感到口渴，从冰箱里拿出一瓶饮料，过了一会儿发现瓶子的外壁有一层水珠，这些水珠主要来自（

）。A．瓶子中的饮料 B．冰箱里的冰块 C．冰箱外的空气 D．小明手里的汗12．一般情况下，水结冰的温度是（

）。A．0℃ B．1℃ C．－5℃13．有固定的体积，没有固定的形状，这时水处于（

）。A．固态 B．液态 C．气态14．用酒精灯加热时，应该用火焰的（

）加热，因为此处温度最高。A．内焰 B．外焰 C．焰心15．水沸腾实验时，我们看到的气泡变化图是（

）。A． B． C．二、填空题16．测量食盐在水中的溶解能力取一小份食盐，加入水中，用()充分搅拌，在食盐完全()后，加入第二份，继续搅拌…，直到()溶解为止。17．把大小不同的两块方糖放在温度相同的两杯水中，_______溶解得快。18．酒精灯的火焰从外到里分为______、______和焰心三个部分。19．把大小、形状相同的两块红糖放入同样多的热水和冷水中，那么在_______中的红糖块溶解得快，在这里我们采用的实验方法是________法。20．可以用___________或__________的方法把铁屑和木屑的混合物分离出来。21．水沸腾的温度是()℃，水会变成()。三、判断题22．“木已成舟”，木头就不是木头了。()23．水的三种形态之间可以互相转化。()24．水的三种状态为液态、固态、气态。()25．如果温度保持在0摄氏度以下，冰不会融化。()26．水结成冰，是因为水这种物质变成了另一种物质。()四、连线题27．以下哪些物质能够在水中溶解？请正确连线。

汽油在水中溶解白糖味精在水中不溶解沙子五、排序题28．三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。()取一份食盐，加入盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。()食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。()通过计算，得出总共溶解的食盐的量()食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。()用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐六、简答题29．生活中能够溶解在水中的物质有哪些？（请举三例）30．标出箭头。31．如果白糖和沙混在一起了，能用水分离吗？为什么？七、实验题过滤和蒸发。32．请将“铁架台”“漏斗”“玻璃棒”“蒸发皿”“三脚架”“石棉网”填入括号中。33．如果图甲中烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出某种物质的，那么烧杯里的液体可能是（

）。A．食盐+水 B．面粉+水 C．清水34．要想知道海水里面是否真的溶解了食盐，应该采用（

）。A．图甲的方法 B．图乙的方法 C．两种都可以35．图乙实验中，加热的目的是（

）。A．让食盐蒸发B．让水和食盐一起蒸发C．让水蒸发36．使用酒精灯时，要用（

）加热。A．外焰 B．内焰 C．焰心37．熄灭酒精灯时，应该（

）。A．用嘴吹灭B．用湿抹布扑灭C．用灯帽盖灭后再盖一次38．请你设计实验证明用搅拌的方法可以加快物质在水中的溶解？八、综合题39．混在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐，怎样才能把它们分开呢？快想出最简单、最方便的步骤来吧！（1）先用磁铁从混合物中吸出铁屑。（2）再把剩下的混合物倒入水中，这样_______就会浮在水面，用纱网将其打捞上来，就只剩沙子和混合食盐的水了。（3）将沙子和溶解了食盐的水溶液倒入过滤装置，在滤纸中留下_______，滤液进入烧杯中。（4）将烧杯中的滤液倒入蒸发皿中，再加热至有大量固体出现后，停止加热，用余温使溶液蒸发至干，此时在蒸发皿中就得到了_______。小明不小心把一包粗盐倒在了地上，里面全是沙子，他决定自己尝试去除这些沙子，重新获得干净的盐，他是这样做的：40．他先用___________装置将盐溶解在水中。（填“甲”“乙”或“丙”）41．待盐完全溶解后，他再用___________（填“甲”“乙”或“丙”）装置分离沙子和盐水，这个过程叫___________42．若想把溶解在水中的食盐分离出来，他需要用___________（填“甲”“乙”或“丙”）装置，这个过程叫___________（A．蒸发B．过滤C．沉淀）。43．在蒸发食盐时，下列说法正确的是（

）。A．水完全蒸发后熄灭酒精灯B．水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C．食盐水沸腾了就熄灭酒精灯44．蒸发皿中的白色晶体是___________。45．酒精是容易挥发和燃烧的液体，他在做实验时酒出了酒精并在灯外燃烧，他该怎么处理？（

）A．用电风扇吹 B．马上跑 C．不要惊慌，可以用湿抹布或沙土扑灭参考答案：1．C【解析】【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。2．B【解析】【详解】A．水和水蒸气没有固定的体积和形状，错误；B．自然界当中的物质有三种状态，分别是固态、液态、气态。水在自然界有三种不同的形态：液态、固态、气态，正确；C．很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。纸折成千纸鹤、橡皮泥捏成小熊后仍是原来的物质了，错误；所以B符合题意。3．C【解析】【详解】沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象。在标准的大气压下，水的沸点是100℃。烧杯里的水沸腾时，水的温度接近100℃，所以C符合题意。4．B【解析】【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如糖和食盐，但是沙子不能溶解在水中。5．B【解析】【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。其中有一定的形状和体积的是固态的冰。6．C【解析】【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。加热时，需要用到的工具有烧杯、三脚架、石棉网，其中酒精灯用来加热，烧杯用来盛放水，能使蒸发皿内物体均匀受热的是石棉网。7．C【解析】【详解】酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火。8．A【解析】【详解】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；湿衣服晾干是衣服里的水变成水蒸气的过程，没有生成新物质，属于物理变化；面包发霉、木头燃烧变化过程中生成了新物质，属于化学变化。9．C【解析】【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。把少量红糖放入一杯水中，发现全部溶解了，红糖完全溶解的现象是均匀的分布在水中，所有C符合题意。10．C【解析】【详解】可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关，所以常用的加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。要使糖块溶解得快，50℃，搅拌最合适。11．C【解析】【详解】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。从冰箱里拿出一瓶饮料，过了一会儿发现瓶子的外壁有一层水珠，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。12．A【解析】【详解】一般情况下液态水降到0℃时开始凝固成冰，从液体状态变成了固体。水在结冰过程中，要向周围放出热量。13．B【解析】【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，固体：有一定体积和一定形状，质地比较坚硬的物体；气体：没有一定形状，没有一定体积，可以流动的物体；液体：有一定的体积、没有一定的形状、可以流动的物质。所以有固定的体积，没有固定的形状，这时水处于液态。14．B【解析】【详解】酒精灯灯焰分为三部分，外焰，内焰，焰心，在给物质加热时，应用外焰加热，因为外焰温度最高。15．A【解析】【详解】沸腾时，温度达到100℃，温度不再升高，大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气。16．

搅拌棒

溶解

不能【解析】【详解】物质在水中溶解的量是有一定限度的，不同物质在水中溶解的量不同。测量食盐在水中的溶解能力取一小份食盐，取一小份食盐，加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌……，直到食盐不能溶解为止。17．小的方糖【解析】【详解】可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小、时间的长短等因素有关，所以常用的加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。把大小不同的两块方糖放在温度相同的两杯水中，小方糖溶解得快。18．

外焰

内焰【解析】【详解】用酒精灯给物质加热时，一般用酒精灯的外焰加热，酒精灯的火焰从外到里分为：外焰、内焰、焰心，由外向内温度依次降低，外焰温度最高。19．

热水

对比【解析】【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是水温，所以研究的是温度与溶解快慢的关系。由于加热可以加快溶解，所以在热水中的红糖块溶解得快。20．

磁铁吸引

加水【解析】【详解】混合物分离方法很多，常见的有过滤法、沉淀法、结晶法等分离铁屑和木屑，将混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，剩下的就是木屑。也可以把它们倒入水中铁屑沉在水底，木屑浮在水面上，然后通过过滤的方法将铁屑和木屑分离开。21．

100

水蒸气【解析】【详解】沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。水沸腾时的温度是100℃。水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。水沸腾后，大量的水变成水蒸气。22．×【解析】【详解】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。“木已成舟”，木头做成船，没有生成新物质，只是形态发生了变化，属于物理变化。23．√【解析】【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。温度是水的三态变化的主要因素。题目的说法是正确的。24．√【解析】【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。25．√【解析】【详解】当环境温度到达0℃时，冰开始融化，冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，而温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。0℃是冰的熔点，所以如果温度保持在0℃以下，冰不会融化。26．×【解析】【详解】很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水，所以题干中说法是错误的。27．【解析】【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。水除了能溶解固体和液体之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。能溶解于水的有白糖、味精。不能溶解于水的有汽油、沙子。28．

2

4

5

3

1【解析】【分析】在做“水能溶解多少物质”的实验时，溶解物要一份一份地加入，为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小。【详解】根据对溶解能力实验的认识，需要的工具有：小匙、搅拌棒、烧杯。实验过程：①用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。②取一份食盐，加入盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。③食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌④食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。⑤通过计算，得出总共溶解的食盐的量29．食盐、白糖、味精、小苏打、酒精等。【解析】【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如食盐、白糖、味精、小苏打、酒精等。30．【解析】【详解】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。31．能；因为白糖溶于水。【解析】【详解】因为白糖溶于水；将白糖和沙子一起加入装有100mL水的烧杯中，然后搅拌，静置3分钟后，小明发现白糖不见了，沙子沉在水底；用过滤的方法把沙子和白糖水分开，此时漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。32．33．B34．B35．C36．A37．C【解析】【分析】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。过滤时，漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁，过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。32．过滤实验可以分离不溶于水的物质，这个实验装置包括：铁架台、漏斗、玻璃棒；蒸发可以分离那些溶于水中的物质，实验装置有：蒸发皿、三脚架、石棉网等；33．过滤实验可以分离不溶于水的物质，面粉是不溶于水的，所以可以通过过滤来分离出来；34．根据对混合物分离的认识，食盐能够溶解在水中，溶解了的物质是无法通过过滤分离的，可以用蒸发的方法分离。35．图乙实验是蒸发实验，加热的目的是让水蒸发，使溶于水中的物质结晶；36．使用酒精灯时，要用外焰加热，因为外焰的温度是最高的；37．熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭后再盖一次，不可以用嘴吹灭。38．第一步用2个同样大小的烧杯1号杯、2号杯，装入同等数量、温度一样的水。第二步再加入同等数量的糖块静置不动。第三步1号杯用玻璃棒搅拌，2号杯不搅拌。实验结果1号杯的糖块溶解的快。【解析】【详解】通过加快溶解的方法可知，影响物质溶解快慢因素有温度、是否搅拌、颗粒大小，可以通过对比实验得知。猜想：搅拌能加快溶解。需要的实验器材：两块大小一样的糖块、搅拌棒、两个杯子、水。实验方案：①找两个相同的杯子倒同样多的水。②把两块同样