统编新人教版一年级上册道德与法治第四单元教案备课

统编人教版一年级上册道德与法治第四单元教案备课第四单元备课：进而制造美。1、走进冰雪童话进而制造美。教学内容：冬天的特点，以次拓展教学空间，实现教科书的可敏捷操作性。教学目标：1、初步把握冬天的自然常识。2、对大自然及严寒中工作人们的宠爱。3、尝试用观看、搜集资料等方法进展探究活动。4、生疏当地冬天的特征。5、疼惜花草树木和动物。6、培育观看力量和比较力量。1、让学生知道冬天的特征。初步把握冬天的自然常识。尝试用观看、搜集资料等方法进展探究活动。对大自然及严寒中工作人们的宠爱。2、把握冬天的自然常识。生疏当地冬天的特征。疼惜花草树木和动物。培育观看力量和比较力量。教学难点：将南北方冬天特征进展比较。3、搜集有关冬天的资料。教学过程：第一课时一、创设情景，导入主题2、师：随着片片雪花无声无息的飘落，冬天以静悄觉察和感受冬天的到来吧！二、指导觉察，合作沟通1、各小组把搜集观看的资料沟通汇报一下。2、各小组汇报观看结果。〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕3关冬天美景的录像资料。教师指导学生拍手学歌谣： 冬天冬每天气很严寒，大雪纷飞水结冰。青蛙蛇熊上练本领。其次课时：如何过冬给我们带来的障碍

二次备课如：如：1、怕外面严寒不到户外玩。3、冬天早上懒床。二、如何安康安全过冬天。1、如何预防冻疮。2、跑步时不能张着嘴3、运动出汗，不要马上脱衣等。三、全课小结板书好玩的冬天冬天的玩耍安康安全过设计课后反思其次课：堆雪人打雪仗教学内容：55-56教学目标：1、乐观参与冬季的体育活动，感受冬天生活的欢快。2、不怕严寒，坚持按作息打算生活和学习。3、通过多种途径获得冬季保健学问，关心自己的身心安康。参与冬季的体育活动，感受冬天生活的欢快。不怕严寒，坚持按作息打算生活和学习多媒体教学过程：〔一〕学生分组争论。爷宠爱爱熬炼身体的好孩子，大家能说说冬天有什么好玩的玩耍吗？页，和旁〔同桌间争论，后生答复〕师：同学们，答复得真棒。教师现在说说有什

二次备课么好玩的玩耍。〕师：冬天好玩吗？我们大家也一起动动手动动脚，全体起立。〔课件：幸福拍手歌〕〔二〕外出玩耍留意事项疮，教给学生玩耍的规章和留意的事项，特别强调冰雪天要留意的安全事项。师：大家玩的快活吗？冬天玩耍有什么需要注意的呢？小结：冬天到了，天气严寒，小河结冰了，玩间玩耍时要留意安全和团结合作。【设计意图：通过小组沟通，学生既相互了解一年级学生留意力集中时间不久，课堂活动承受玩耍的六、健安康康过冬天简洁长冻疮了，那么生了冻疮怎么办呢？〔12、痒不能用力抓〕师：怎么防止生冻疮呢？〔12、冬季留意手、足的保暖〕【设计意图：南方成长的同学很少有生冻疮的板书书冬天的玩耍设计课后反思2、冬天爷爷的提示第一课冬日安康园教学内容：教学内容：57-58教学目标：了解冬季生活常识，获得必要的冬季保健学问。提高参与体育活动的乐观性，体验冬天生活的欢快。抑制困难，熬炼不怕严寒的坚强意志。教学预备：教师预备：制作有关课件、确定室外活动场地的安全状况、实物投影仪一台。学生预备：事、歌曲等。分小组收集有关冬季保健的学问，可以把有关学问表演成小品。教学过程：(一〕课前预备欢快的各种资料。到，回忆那最美的地方；你在冬天做过哪些其他季节做不到的活动；收集在冬天才有的植物；回忆你学过的关于冬天的儿歌。在父母的帮助下去网上、杂志中找有关学问，拿给教师

二次备课生之间形成互动，屡次练习。二“丁丁的话”引入活动们说说他最近的苦恼，想听吗？冬天以来，我的心情格外不好，绿叶没了，树上光秃秃的，阳光也常常躲起来，大地显得那么灰暗，唉，要是没有冬天那该多好呀。冬天的美了吗？觉察了冬天带给我们的欢快了吗？那快告知丁丁吧。(三〕查找“欢快的冬天”活动生：丁丁，快看我的这张照片〔实物投影仪展现虽然没有了，但是白雪盖在上面不是一样好看吗？但四周的山上却是另一番景象，还有同学介绍吗？〔展现照片你看我穿着的滑雪服秀丽吗？在冬天我们可以滑雪，这是在其他季节做不到的，所以，我期望你也能和我一样宠爱冬天。师：还有同学滑过雪吗？你能说说滑雪的感受吗？1：滑雪时就不觉得冷了。3：滑雪滑累了躺在雪地上可舒适了。师：是呀，冬季里有能为我们带来欢快的运动，运动使我们不再严寒，你们还有什么想告知丁丁的吗？〔展现照片〕师：你那时心情怎样？快活啦。来的香味？2〔拿腊梅花但是在冬天里，我们这儿处处都有腊梅花，可美了。师：让我们大家一起深呼吸，感受一下冬日的

花飘呀飘，地上屋顶全白了，小弟弟呀,哈哈哈哈，小妹〔其他学生一起跟着拍手〕〔展现照片〕情是不是好些了，要不和我们大家一起走出教室，和冬天一起玩。冻疮，又痒又痛的，怎么办呀？板书设设计课后反思教学内容：教学内容：59-60教学目标：了解冬季简洁造成的损害因素学习如何避开受到损害教学预备：教师预备：制作有关课件、确定室外活动场地的安全状况、实物投影仪一台。学生预备：事、歌曲等。分小组收集有关冬季保健的学问，可以把有关学问表演成小品。教学过程：一“冬季保健院”活动每天擦就好了。搓手、耳朵、脚，让血流淌起来，出门要戴好手套、耳套。

二次备课中通过询问增加了阅历，也让咱们大家长了见识。在冬?让你知道冬天怎么预防疾病。1〔做脱衣动作〕这样很简洁感冒。1：妈妈，我知道了，那我把窗户都关上。通。1：妈妈、爸爸，我知道了。4其他学生答复。师：我也想考考你们几个小常识，让你们推断这几种说法对不对。灯片出示：舔嘴唇可保湿。穿衣越多越温存。受冻后先暖手脚。皮肤痒用手抓。蒙头睡觉免得感冒。学生小组争论说出自己的看法。舔越干，擦唇膏就好些。师：生活就是教师，让我们长学问。品里说的那样，空气不流通。师：哟，你们组还挺活学活用。对，有些觉得不对，到底对不对呢？就想脱，脱了就感冒。5：我觉得对，由于穿少也要感冒。少也不行，那你们说这题对吗？生：不对。师：是呀，穿得适宜就行。生：那丁丁现在是不是可以和我们一起出去玩了呢？课件出示丁丁说的话：感谢大家，可外面实在太冷了，我，我不敢出去。师：严寒是对我们的考验，让我们来看看这些图片。课件出示图片：冰雪中站岗的战士，冬泳的老中的清洁工人，穿着短袖衣裤在寒冬中踢球的球员。师：看完以后，你们有什么想法？那些老人都不怕冷，我也应当像他们那样熬炼自己的身体。师：信任你能说到做到。2我现在知道错了。师：你知道错了就好了，诚恳就是好孩子。师：我教你们一句话：生命在于运动。4生生5：教师，丁丁看了这些图片应当不怕冷了吧？师：那我们问问丁丁，丁丁你听见了吗？儿歌《我不怕》，由于我也要和你们一样不怕严寒。二、拓展了解雾霾天应当怎么办板书设计课后反思3：爆竹声声辞旧岁第一课：翻开日历教学内容：61-62教学目标：活动目标：1、通过各种形式让孩子们来生疏、了解年，知道年的象征意义。2、知道过了年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。了解年，知道年的象征意义了解年，知道年的象征意义多媒体教学过程：活动预备：VCD片。活动建议：1、出示日历争论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等。

二次备课33、争论：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事儿了？活动预备：活动建议：1、争论：年要到了，我会给好朋友送什么礼物？2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。活动三、歌曲：年好活动预备：表演歌曲《年好》。活动建议：1、看图片争论：大人们怎样庆祝年的到来？2、赏识大班哥哥姐姐表演的歌曲《年好》。3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。承受“一帮一”形式学唱。4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。板书设计课课后反思教学内容：教学内容：63-64教学目标：1、体验年的喜悦。2、学习年祝福的恰当方式，进展人际交往力量。3、了解祖国各地和世界人民庆祝年的方式。教学重点：让学生体验年的喜悦。教学难点：生疏和搜集年的过节方式。教学预备：挂图教学过程：一、迎接年引导儿童进展回忆、总结，并思考自己的年打算。二、年寄语年贺卡制作，并写上自己