第一学期数学教研组工作计划1700字

20xx20xx学年度第一学期数学教研组工作计划1700字

20xx-20xx学年度第一学期数学教研组工作计划安康市第一小学20xx年x月x日一、指导思想本学期数学教研组以学校工作计划为指导，认真学习、深刻领会其精神实质，以《新课程标准》为依据，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学综合素质；以打造“和谐校园、幸福课堂、高效课堂”为主题，夯实教学常规，规范教学行为；以校本研修载体，促进教师（尤其是青年骨干教师）的专业化成长，使之成为有思想、有追求、有能力、有作为的学习型、研究型、明主型、敬业型的新型教师，力求数学教研组工作再上高台阶、创造新亮点。二、主要工作1、加强学习教师专业是动态的、个体与群体互动的过程，其自身与对象总处在一种不断变化、成长的状态之中，这就需要我们不断的与时俱进，更新自我，保持业内交往，树立终身学习意识，不断地学习新鲜的教育教学理论，融入教改的洪流，既当教育教学的研究者，又当教育教学的实践者，不断增长自己从事课改实践的“教师知识”，有效促进自身的展业发展。⑴、加强师德修养，做到师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。⑵、加强对新课标、人教版修订教材、教师教学参考用书、备课教案等的研读与领悟、学习与思考、培训和交流，把知识传授到位。⑶、加强教师专业发展基本技能的学习。知名教育专家，上海市杨浦区教育系统优秀专业人才、研究生课程班学科导师方贤忠，把教师专业发展基本技能（即教师基本功）概括为“五课”：除了“上课”外的“备课”、“说课”、“观课”、“评课”。⑷、加强现代教育技术的学习。如：交互式电子白板、人教数字园、鸿合科技教育资源、数字校园网络等，熟练、灵活、合理的应用于自己的课堂教学中，最大限度的发挥作用，增加交流，提高效率，增强趣味，培养兴趣。⑸、积极参加、热情参与网络研修。如：国培计划远程继续教育、优秀教学能手工作站、学科带头人工作坊等，变被动为主动，态度端正、不是为能得到校本研修课时而学习，目标明确，是为了自身提高和发展而学习。⑹、积极到图书阅览室看书学习，做好学习笔记，持之以恒，顶有收获。2、勤于笔耕⑴、组内教师参加学习、培训活动，做到一学习、一交流、一反思、一体会，学习笔记、心得体会等文本或电子资料要上传到教研组及其网站；⑵、各种公开教学，要及时上传、上交教学设计、教后反思，活动结束后形成本年度优秀教学设计集；⑶、继续积累创新性评课案例；省课题《小学数学评课案例研究》大家总结出的“分级分类互动式”评课方法，得到了好评，很有影响力，我们要继续探索新的创新性评课方法。⑷、撰写一份自己参加工作以来亲身经历、给自己留下深刻印象，具有典型性和启发性的教育、教学叙事或教育教学故事，必须是真实的、发生在自己身上的；也可以把自己本学期以来在培优辅差方面（针对某一个尖子生同学或者学困生）的持续做法整理写出来，长短、篇幅不限；⑸、把本学期自己在课堂教学中给自己留下了深刻印象、产生震撼或者共鸣的瞬间或片段记录下来，撰写为一篇高质量的教后反思。3、公开教学、观摩研讨配合教导处开展好研究课、汇报课活动，积极做好数学学科申报的“浸入式”国培。4、校际交流积极参加学校组织的各级各类交际交流、结对帮扶活动。5、积极参赛积极撰写数学论文、实验报告、经验反思，大胆投稿，积极参加上级各部门组织的创新课堂大赛、论文评比、课件制作、现代教育技术展示等比赛活动。6、课题研究做好《小学数学评课案例研究》的结题工作。7、学生活动⑴数学小报：举办三至五年级“迎国庆”数学小报创办活动，本周就可以布置。⑵数学日记：三—五年级，一学期每位教师在学生中选出高质量的数学日记三篇，学期末上传电子版和纸质版到教研组，并注明指导教师。⑶、开展“庆元旦”一至五年级趣味性口算、笔算、应用题能力展示趣味比赛活动。8、随机活动活动安排：九月份新课标、改编教材学习培训制定教研组工作计划公布教研组工作计划十月份十一月份十二月份元月二月20xx公开课“浸入式”国培“迎国庆”数学小报数学日记优秀教学设计教学反思数学日记优秀教学设计教学反思校际交流专题讲座数学日记优秀教学设计教学反思校际交流数学日记优秀教学设计教学反思教学片断教学故事各种检查小结工作总结教学故事教学故事教学故事年x月x日

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期英语教研组工作计划1500字20xx-20xx学年度第一学期英语教研组工作计划指导思想：1、贯彻执行学校教学指导方针，以提高学生的语言运用能力和学科学习兴趣、学习信心为中心，以课程改革实验为主线，探索英语教学规律，开展教科研活动，全面提高全校的英语教学质量；2、认真学习并全面贯彻新课程标准，深化课堂教学改革，深入研究教学中存在的问题，优化英语课堂教学模式，打造和谐、民主、趣味英语课堂，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。3、加强老师之间的交流，提高教研组成员的教研水平。工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础.2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。具体工作和方法：1、加强教师的业务学习，提高教师的理论水平1）学习有关课程改革的材料和书籍，探索高效课堂的规律；2）加强教法、学法的研究；3）鼓励教师写教学小结，教学论文，并利用教研活动时间相互交流，共同进步；4）尝试教师个性课程开发。2、结对子帮扶新教师1）发挥备课组长的带头作用，与新教师结对子：汪礼金——钟芳，汤林——叶鹤婷；2）开学初，辅导老师在课堂模式及学校工作常规方面对结对子的新教师进行全面的讲解培训；3）对子教师经常互相随堂听课，在实践层面上，新教师进行有针对性的学习，辅导教师进行有针对性的指导；4）组织新教师汇报课3、加强教学常规管理1）定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组成员共同提高，人人受益；2）做好工作常规的督促、检查和评价①参照学校的计划，上好汇报课。做到每堂公开课前全体组员共同讨论设计，课后评课既指出优点也提出不足；②进一步规范教师课堂教学行为，进一步优化课堂模式；③确定课型，进一步规范不同课型的课堂模式；④做好培优补差的工作，提高教学质量。抓好学科竞赛活动，提高学生的英语学习积极性。4、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率1）组织初三英语教师学习《大纲》和《中考说明》，拓宽新课的深度；2）组织初三英语教师研究最近几年的中考命题原则和命题方向，精心设计课堂训练题，与中考接轨；3）组织初三英语教师研究提高学生基础措施。5、加强教研组的和谐建设1）坚持民主管理，教研组事务提交教研会讨论确立，杜绝组长独断行为；2）坚持组内事务结果公开；3）规范教研组各方面的工作，制定工作细则，使教研组工作有规可循，实现教研组的民主管理，促进教研组的和谐发展；4）群策群力，共同为校级公开课的教师或外出送课的教师出谋献策。具体工作安排9月1、新老结对，新教师培训；2、划分备课组，分配备课任务，开始集体备课；3、拟定教研组工作计划4、每两周一次的公开课开始运转；5、9月份月考及成绩总结。10月1、教研专题：如何正确发挥教师的主导作用？2、10月份月考及成绩总结11月1、教研专题：如何运用分层教学法进行教学？2、11月份月考及成绩总结3、组织撰写教学论文；4、教师个性化课程开发经验交流。12月1、组织学生竞赛；2、12月月考及成绩总结；3、课改经验交流；4、教研专题：作文教学初探。5、准备期末复习。1月1、期末工作检查，《课堂指南》检查,上交总结；2、期末考试,阅卷。20xx-9-6＋20xx—20xx学年度第一学期数学教研组工作计划发表于：2022.12.19来自：字数：1947手机看范文20xx-20xx学年度第一学期数学教研组工作计划安康市第一小学20xx年x月x日一、指导思想本学期数学教研组以学校工作计划为指导，认真学习、深刻领会其精神实质，以《新课程标准》为依据，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学综合素质；以打造“和谐校园、幸福课堂、高效课堂”为主题，夯实教学常规，规范教学行为；以校本研修载体，促进教师（尤其是青年骨干教师）的专业化成长，使之成为有思想、有追求、有能力、有作为的学习型、研究型、明主型、敬业型的新型教师，力求数学教研组工作再上高台阶、创造新亮点。二、主要工作1、加强学习教师专业是动态的、个体与群体互动的过程，其自身与对象总处在一种不断变化、成长的状态之中，这就需要我们不断的与时俱进，更新自我，保持业内交往，树立终身学习意识，不断地学习新鲜的教育教学理论，融入教改的洪流，既当教育教学的研究者，又当教育教学的实践者，不断增长自己从事课改实践的“教师知识”，有效促进自身的展业发展。⑴、加强师德修养，做到师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。⑵、加强对新课标、人教版修订教材、教师教学参考用书、备课教案等的研读与领悟、学习与思考、培训和交流，把知识传授到位。⑶、加强教师专业发展基本技能的学习。知名教育专家，上海市杨浦区教育系统优秀专业人才、研究生课程班学科导师方贤忠，把教师专业发展基本技能（即教师基本功）概括为“五课”：除了“上课”外的“备课”、“说课”、“观课”、“评课”。⑷、加强现代教育技术的学习。如：交互式电子白板、人教数字园、鸿合科技教育资源、数字校园网络等，熟练、灵活、合理的应用于自己的课堂教学中，最大限度的发挥作用，增加交流，提高效率，增强趣味，培养兴趣。⑸、积极参加、热情参与网络研修。如：国培计划远程继续教育、优秀教学能手工作站、学科带头人工作坊等，变被动为主动，态度端正、不是为能得到校本研修课时而学习，目标明确，是为了自身提高和发展而学习。⑹、积极到图书阅览室看书学习，做好学习笔记，持之以恒，顶有收获。2、勤于笔耕⑴、组内教师参加学习、培训活动，做到一学习、一交流、一反思、一体会，学习笔记、心得体会等文本或电子资料要上传到教研组及其网站；⑵、各种公开教学，要及时上传、上交教学设计、教后反思，活动结束后形成本年度优秀教学设计集；⑶、继续积累创新性评课案例；省课题《小学数学评课案例研究》大家总结出的“分级分类互动式”评课方法，得到了好评，很有影响力，我们要继续探索新的创新性评课方法。⑷、撰写一份自己参加工作以来亲身经历、给自己留下深刻印象，具有典型性和启发性的教育、教学叙事或教育教学故事，必须是真实的、发生在自己身上的；也可以把自己本学期以来在培优辅差方面（针对某一个尖子生同学或者学困生）的持续做法整理写出来，长短、篇幅不限；⑸、把本学期自己在课堂教学中给自己留下了深刻印象、产生震撼或者共鸣的瞬间或片段记录下来，撰写为一篇高质量的教后反思。3、公开教学、观摩研讨配合教导处开展好研究课、汇报课活动，积极做好数学学科申报的“浸入式”国培。4、校际交流积极参加学校组织的各级各类交际交流、结对帮扶活动。5、积极参赛积极撰写数学论文、实验报告、经验反思，大胆投稿，积极参加上级各部门组织的创新课堂大赛、论文评比、课件制作、现代教育技术展示等比赛活动。6、课题研究做好《小学数学评课案例研究》的结题工作。7、学生活动⑴数学小报：举办三至五年级“迎国庆”数学小报创办活动，本周就可以布置。⑵数学日记：三—五年级，一学期每位教师在学生中选出高质量的数学日记三篇，学期末上传电子版和纸质版到教研组，并注明指导教师。⑶、开展“庆元旦”一至五年级趣味性口算、笔算、应用题能力展示趣味比赛活动。8、随机活动活动安排：九月份新课标、改编教材学习培训制定教研组工作计划公布教研组工作计划十月份十一月份十二月份元月二月20xx公开课“浸入式”国培“迎国庆”数学小报数学日记优秀教学设计教学反思数学日记优秀教学设计教学反思校际交流专题讲座数学日记优秀教学设计教学反思校际交流数学日记优秀教学设计教学反思教学片断教学故事各种检查小结工作总结教学故事教学故事教学故事年x月x日

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期英语教研组工作计划1500字20xx-20xx学年度第一学期英语教研组工作计划指导思想：1、贯彻执行学校教学指导方针，以提高学生的语言运用能力和学科学习兴趣、学习信心为中心，以课程改革实验为主线，探索英语教学规律，开展教科研活动，全面提高全校的英语教学质量；2、认真学习并全面贯彻新课程标准，深化课堂教学改革，深入研究教学中存在的问题，优化英语课堂教学模式，打造和谐、民主、趣味英语课堂，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。3、加强老师之间的交流，提高教研组成员的教研水平。工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础.2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。具体工作和方法：1、加强教师的业务学习，提高教师的理论水平1）学习有关课程改革的材料和书籍，探索高效课堂的规律；2）加强教法、学法的研究；3）鼓励教师写教学小结，教学论文，并利用教研活动时间相互交流，共同进步；4）尝试教师个性课程开发。2、结对子帮扶新教师1）发挥备课组长的带头作用，与新教师结对子：汪礼金——钟芳，汤林——叶鹤婷；2）开学初，辅导老师在课堂模式及学校工作常规方面对结对子的新教师进行全面的讲解培训；3）对子教师经常互相随堂听课，在实践层面上，新教师进行有针对性的学习，辅导教师进行有针对性的指导；4）组织新教师汇报课3、加强教学常规管理1）定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组成员共同提高，人人受益；2）做好工作常规的督促、检查和评价①参照学校的计划，上好汇报