初中教学工作计划

2024初中教学工作计划时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们的工作又将在劳碌中充实着,在喜悦中收获着,让我们一起来学习写工作方案吧。下面我给大家共享2024学校教学工作方案，盼望能够关心大家!

2024学校教学工作方案1

一、同学分析：

本学期我带初三班级3个班的化学课,这些同学有的学习习惯比较好,但也有很多同学没有养成良好的学习习惯和行为习惯。对于他们要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。

为了彻底解决以上问题，应据实际状况，创新课堂教学模式，推行“自主学习”方式，真正让同学成为课堂的仆人，体验到“我上学，我欢乐；我学习，我提高”。首先从培育同学的爱好入手，分类指导，加大平常课堂的要求及其它的有力措施，平日仔细备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。

二、教材分析

沪教版新教材是根据修订后的《全日制义务训练化学课程标准》编写的，教材结合学校同学身心进展和同学的熟悉力量和进展挨次及他们对化学学问的熟悉挨次拟定的。同时从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔同学的眼界，培育同学面对将来的适应力量，体现义务训练的性质和任务。

本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以同学生活中离不开的O2、CO2、水等引入，学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

三、教学目标

理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题：

1、使同学学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，把握化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

2、激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的态度和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和力量。观看问题和分析问题的力量。

3、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答案的各种技巧。

四、实施措施

1、重视基本概念和理论的学习。

化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在复习中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特殊留意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。

2、备课、上课要抓重点，做好“三讲三不讲”，讲重点、讲难点、讲易错易混学问点；同学会的不讲，同学通过自主合作学习能学会的不讲，讲了同学也不会的不讲。

五、课时按排

第一、二周：第一章《开启化学之门》。

第三周：其次章第一节《性质活泼的氧气》。

第四周：其次章其次节《奇异的二氧化碳》。

第五周：复习气体的制备原理、发生装置、收集方法、验满与检验的方法，月考。

第六周：学习其次章第三节《自然界的水》。

第七周：第三章第一节《构成物质的基本微粒》，其次节《组成物质的化学元素》。

第八周：第三章第三节《物质的组成》。

第九周：复习第三章。

第十周：月考，讲评

第十一周：第四章第一节《常见的化学反应——燃烧》，其次节《化学反应中的质量关系》。

第十二周：第四章第3节《化学方程式》。

第十三周：复习第四章《熟悉化学变化》。

第十四周：第五章第一节《金属的性质和利用》；月考，讲评。

第十五周：第五章其次节《金属矿物铁的冶炼》。

第十六周：第五章第三节《金属防护和非金属回收》。

第十七周：复习第五章《金属的冶炼与应用》。

第十八周：月考，讲评。

第十九周：下册第六章第一、二节。

其次十周：第六章第三节。

其次十一周：复习，期末考试。

2024学校教学工作方案2

一、更新教学观念，将学问学习要求的程度降低，是开展悟性训练的前提条件。

学校地理作为次科存在教学时间不足，同学学习重视程度不够的实际状况。地理科要求学问点把握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一些学问点还是比较难于把握，遗忘率特别高，如资源中矿产的分布、降水的分布规律等，假如硬要同学去死记硬背，会严峻打击他们学习的乐观性。因此要做到教学上使同学通过“悟”来学习，就必需要求老师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的学问点只要求同学知道便可以了。老师通过让同学自己去感悟的方法，培育同学的学习爱好，增加其学习欲望，提高同学的学习乐观性和学习效率，也即是开发同学的潜力，在此基础上就能更好地通过一系列的活动，使同学成为学习的仆人，提高对地理科的好感，为将来高中地理的高层次训练打下良好的基础。

二、激发学习爱好，培育自主的学习方法是“悟”的要决。

各学科的学习基础都是爱好。地理作为次科，始终处于被动的地位，其教学更需要引起同学的学习欲望，否则同学会放弃地理这一科。但地理课本的学问编排过于严厉 ，趣味性不足，故事性不强，这就需要老师想方法开展一些好玩味的活动和运用适当的教学方法培育同学的学习爱好，增加同学的自主学习力量。

1、触类旁通，做好引导，理论联系实际来理解。

学校地理学问基本上是与实际联系得较为紧密的，许多的理论都可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转；一年四季的更替引证了地球的公转等。老师在教学过程中，就要充分利用这些体验来引导，如讲到环境爱护时，我们不应单纯讲应如何做，更应让同学亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的味道，同时让他们写上一份调查报告，就能收到更好的效果。又如叙述南方地区的自然特征时，就可以让同学依据番禺地区的自然特征去理解。

2、情景感悟是一种比较好的教学方法。

由感性思维转入理性思维是一种比较好的教学途径，而地理学问的直观感悟更是比较可用的。如叙述到沙漠地貌时，让同学从一张清楚度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候干燥特征，其效果比老师讲一万句有用得多。又如叙述南北气候异同时，用两张南北方特色景观的图片进行对比，再加上表格练习，同学“悟”性便能加深。再如讲西欧和北美气候和地形关系时，运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区的差异，再由同学进行思索争论效果更好。

3、教学中运用对比的方法来使同学有所“悟”。

运用对比的方法可以让同学从中找出学问间带规律性的东西，如说到南方地区时，可让同学用北方地区来对比，找出南方地区独有的自然特征；又如讲到北美的气候与地形的关系时，可用欧洲气候和地形的关系来比较，就能使北美的气候特征鲜亮突出。通过对同学进行对比思维的培育，就能使他们在今后的学习中自觉进行学问的横向或纵向联系，树立地理学问的全局感。

4、合理的争论是启发学习的好方法。

过去，我们的教学始终强调提问、讲授、严厉 的课堂纪律，却从来没有支配同学争论，其实这是个误区，其实，只要老师调控得当，预留肯定让同学自主学习、进行争论的时间，也能收到良好的效果。如叙述南极大陆的气候特征时，列出几个引导性的提纲，如：对气候影响的四大因素（纬度位置、海陆位置、地形因素、洋流因素）对南极气候的影响等，让同学争论其成因，通过过去积累下来的思索方法，引导同学推导出正确的结果。

2024学校教学工作方案3

一、教学对象分析

随着篮球运动不断进展，特殊是NBA竞赛全球推广，使更多的同学有机会看到高水平的竞赛，同学对学习篮球技术布满爱好。初二同学好动、好学，仿照力强，爱好广泛，并且该班体育骨干力量较强，同学对体育运动有良好的参加意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。

二、教学目标分析

1、熟悉目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。

2、技能目标：初步把握体前变向换手运球技术动作和对球的掌握与支配力量，进展灵敏、速度协调等身体素养。

3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培育同学乐观思索，合作学习及团结全都、亲密协作的集体主义精神。

三、教学内容分析

本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简洁、趣味、有用，对培育同学终身体育熬炼有着重要作用。因此，本课着重要解决行进间变向—侧身探肩快、加速突然的技能，在同学参加活动的过程中逐步突破上下肢协调和掌握支配球这一技术难点。让同学在活动中进展技能，在竞赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和同学终身体育打下良好基础。

四、教学过程分析

1、导入与热身

a篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技术动作及掌握球的力量，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。通过专项预备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。

b老师组织同学分组竞赛。（老师发觉问题准时停止竞赛）大多数同学都会不由自主地消失遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的失败。关心同学找到这些问题的根源——没有把握正确的变向运球方法，即使把握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等缘由消失丢球。最终导致本队进攻的失败。引出本课的学习内容──体前变向换手运球。

2。实践与体验

同学成六列横队集合，首先老师完整动作示范，讲解体前变向运球的技术结构、技术要求和对进展人体各项素养的作用，明确学习目的。让同学头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程。并根据逆向思维法：支配如下练习：

a、两人一球体前变向换手运球过人：老师完整动作示范，同学进行多次仿照和练习。体验完整动作技术。

b、一人一球分解动作：老师把完整动作分解为左手运球—变向—向右侧身压肩—换球—加速前进。左、右手交替练习（弱势手先行，弱势手练习的时间要长于强势手），体验拍球不同部分，老师及校队同还反复示范，同学反复练习。

c、行进间折线运球（分为六小组）

通过行进间慢速练习——快速的练习，使同学能较清晰地熟悉到“变向突然，侧身压肩快，变向后加速”的道理。通过老师设疑，同学带着问题进行争论、体验、练习，在体验过程中探究出正确动作的方法。请不同水平的同学展现，老师有针对性的进行讲评和分析。让同学对比自己，引起留意，改正错误。通过同学反复争论—体验—练习，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探究、激发爱好达到初步把握技术动作的目标。练习中我突出要求同学相互观看、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神。

d、运球跑“垒”接力竞赛

通过小组争论总结出各种变向运球的方法，老师将总结出的各种运球方法加入到跑“垒”赛中，使同学体验到就感，激发其竞赛热忱，同时在竞赛中培育同学勇于拼搏与团队精神。

3、调整与评价

a、男、女同学分别站在直径为8米、15米的圆周线上，踏着音乐节拍放松肢体，放飞心灵。

b、同学谈练习感想，老师总结，布置家庭作业，收回器材。

五、教学困难分析

教学重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。

教学难点：上下肢协调协作及手对球的掌握支配力量。

突破教学的重点和难点，通过分组教学竞赛，激发同学学习爱好，通过慢动作练习，观看同伴间动作并加以分析技术动作要领，进而主动去仿照学习正确的技术动作，把握技术动作要领。

2024学校教学工作方案4

一、切实推动物理课程改革

1、进一步更新训练观念

新的物理课程标准将目标定位在“培育全体同学的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新训练理念。要把每一位同学潜能的开发，健康共性的进展，自我训练、规划自身的进展，终身学习的意识和力量的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。

2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式

新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：

1、提出问题

2、猜想与假设

3、制定方案与设计试验

4、进行试验与收集证据

5、分析与论证

6、评估

7、沟通与合作。

把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学训练史上是从来也没有过的。明显，原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结阅历教训，都能在教学实践中使用这一模式。

只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。

3、落实物理实践活动

新课程标准特殊强调社会实践活动，学校教学大纲规定，每学期必需至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行学校物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。

二、狠抓毕业班教学

训练的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。同学的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的讨论不能弱化。又将实行间断了二年的单科考试，我们必需花大力气讨论考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成果。

一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进行教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开讨论，讨论更离不开教学，只有把教学与讨论紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。

三、乐观参与教研活动

1、教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划。活动要常常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。

2、要加强理论学习，要领悟素养训练的实质和物理教学改革的意义和。特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业学问的学习，特殊是近代物理的学习。

3、要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让同学更多地参加怎样才能让同学猎取更多的力量。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向同学灌输学问，而是要培育各方面的力量。要多让同学观看现象、思索问题，多让同学尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么关心。要开一些具有探究性、创新意识的课。

2024学校教学工作方案5

新的学期，新的开头。我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下方案：

一、思想政治

始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地理解书本学问，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学带给实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的专心性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，仔细讨论相关训练书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每一天支配必需的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里连续提高。

三、训练教学方面

深化学习新的训练思想，本着以训练为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改善教学方法。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地理解书本学问，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学带给实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的专心性。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改善方法。本学期我会专心利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮忙他们养好的学习习惯。使他们在简洁开心、欢快活泼的状态下进行专心地学习。我还会协作班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

四、家长工作

越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。在以后的教学工作中，我会专心努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，同时也期望能在教学上各位老师和领导的教导和帮忙。

以上是我对这个学期工作所做的方案，期望自己能够专心的完成。

2024学校教学工作方案6

一、指导思想

科技活动的总目标是扩高校生的学问面，提高同学的科学素养，培育同学的探究精神和创新意识，让同学成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。

二、同学状况分析

作为学校生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科熟悉尚没有形成，更无从谈起科技活动爱好和科学的思维方式、方法，故此对同学的学问训练应居其次，更重要的是对同学科技活动爱好的培育和简洁有用的科学思维方式的灌输。要培育同学课堂上的科学的思索习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

三、教材分析

科技活动教材包含了试验探究、科技制作、科技应用、专题讨论和创新创造等方面的内容。由此盼望能从不同的角度引导同学初步学会科学讨论、科技创造、制作科技作品的方法，了解科技学问在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术进展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别支配在各教材中供选择。教材在活动内容的支配上注意以同学为主体，突出科学性、制造性、趣味性和地方性，有利于同学综合运用各学科学问解决实际问题。特殊是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让同学亲自参加社会调查、开展科学讨论、进行科学探究和制作，从而加强对同学创新精神和创新意识的培育。

四、教学目标

1、学问层面：通过同学的实践和探究，丰富自身的学问积累。

2、力量层面：培育同学独立思索力量和发觉问题、分析问题、解决问题的力量；培育同学搜集信息和处理信息的力量；培育同学的实践力量和人际交往力量；培育同学的口头和书面语言表达力量；培育同学的创新力量。

3、情感、态度、价值观层面：激发同学实践、探究的爱好；培育同学求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建同学关怀他人、关怀社会、关怀地球、关怀生态环境的道德堡垒。

五、教学措施

1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。

2、把握学校生科学学习特点，因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

4、让探究成为科技活动学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导同学的科技活动学习。

7、充分运用现代训练技术。

8、组织指导科技爱好小组。

六、课时支配

1、听话的气球1课时

2、冷与热1课时

3、观看身边的小动物1课时

4、自制简易洒水器1课时

5、不会坠落的小鸟1课时

6、自制过滤器1课时

7、绚丽多彩的塑料2课时

8、指纹讨论2课时

9、飞机的神秘2课时

10、蚂蚁的饲养与观看1课时

11、交通工具2课时

12、创造制造并不神奇3课时

2024学校教学工作方案7

依据区教文体委和进修校的会议精神和工作思路的指导，并结合我校实际，特制定本学年研修方案如下：

一、指导思想

在上级教学思想的指引下，结合本校特点，注意校本培训的实效性，以人为本，能真正提高老师的业务素养，从而提高整体教学水平，使我校的研修工作能求真、务实，真正为训练教学工作服务，把我校的教学质量推上一个更高的台阶。

二、研修内容

（一）加强队伍建设，提高整体素养

1、随着新课程改革试验的不断深化和进展，需要我们准时总结和沟通在训练教学中的胜利阅历和做法，争论课改试验中消失的新问题，讨论新对策，提高实施水平。

2、认真研读新课程标准、深钻新教材，进一步明确课程改革的方向。连续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。

3、充分发挥骨干老师的领头作用，注意后备骨干的培育，加强骨干老师的梯队建设，为学校教学培育一支高素养的老师队伍。

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