幼儿创意美术教案7篇

幼儿创意美术教案7篇

活动目标：

1、幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画狮子并能制造性的画出狮子的不同动态。

2、培育幼儿审美感受，学习观赏评价同伴的美术作品。

3、激发幼儿制造力和想象力。

活动预备：

《狮王进展曲》音乐、狮子课件、狮子图片、幼儿作品、幼儿用纸、勾线笔、油画棒等

活动过程：

一、课题导入

今日动物王国要竞选森林大王了，听，迎面走来了一只动物，它是来竞选大王的，它会是谁呢?我们随着音乐来听一听它的声音。它是谁呀?(狮子)会不会是狮子呢，我请一个小朋友来把它变出来，123

小朋友你们看这只大狮子得意不行爱呀?他长什么样?你们见过大狮子吗?在什么地方见过?喜爱吃什么?

二、观赏雄狮课件

除了这只大狮子来竞选大王还有很多别的狮子也来啦，我们一起来看看他们都长什么样，都在做什么?提问一：狮子的头是什么外形?提问二：头上有什么?提问三：身体是什么外形?提问四：有几条腿?提问五：尾巴像什么?

教师小结：狮子长着大大圆圆的头，披着长长的金黄色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，椭圆形的身上有四条腿，尾巴像鞭子。

三：讲解与示范

今日我们要一起来画狮子，教师这顺有一个顺口溜真有意思，能变出一个大狮子，我们小朋友想不想和教师一起来变一变：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就消失。

教师这里有狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友上来放一放狮子还会有哪些姿态?(坐着、站着、跑、站、趴等)

四、观赏狮子不同动态的画

五、共同设计一只狮子王

六、观赏哥哥姐姐们的画

七、幼儿作画

1、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话要教师转告你们，我可是百兽之王，我的本事可大了，小朋友们要画出我不同的本事哦。画完后别忘了给我涂上漂亮的背景颜色。千万别把我化成小病猫哦，画好后，把他贴到大森林里，参与狮王大赛的竞选。看谁能中选为狮子大王。

2幼儿作画，教师指导。

八、评比狮子大王，作品奖评

你认为那只狮子是大王?说说你的理由?

最新幼儿创意美术教案篇2

教学目标:

1、观看花朵的各种姿势，尝试进展写生绘画，体验写生绘画的欢乐。

2、引导幼儿依据自己看到的实际样子进展绘画。。

教学预备：

(认知预备)已有绘画花瓶的阅历

(材料预备)课件，实物盆花若干，油画棒，铅画纸。

活动重点：认真观看，先画花朵再画花茎和叶子

活动难点：依据花朵的不同位置和方向的花朵进展绘画(三角形)教学过程：

一、观赏世界名画《向日葵》

1、你觉得这盆花什么地方美丽?为什么?

2、让幼儿用动作仿照不同方向花的样子

小结：有不同方向的花朵、花朵是高凹凸低的、有的地方是重叠的

二、幼儿作画：微笑的花朵

1、让幼儿讲讲自己看到桌上花的样子

小结：其实每个人看到的花的样子都不一样，由于每个人坐的地方不一样，所以看到的样子都不一样。这样绘画出来就是千姿百态。(解决重点)

2、教师分析绘画的步骤

·谁知道假如要绘画这盆花，先画什么地方?(解决难点)

·先画花朵(将自己看到的花朵的位置和方向都先绘画好、而且在绘画花朵时，先绘画在前面的整朵的，在绘画半朵的)

·接下来会画花径和叶子

3、示范绘画半朵花或侧面的花

4、幼儿作画，教师巡回指导，帮忙个别力量较弱的幼儿画出不同方向的花。

三、活动延长：

·引导幼儿画画自然角或者花园里的盆花。

最新幼儿创意美术教案篇3

设计意图

影子每天伴随于我们的身边，它蕴涵着丰富的教育价值。本节活动，就是以影子为表现载体的美术活动。盼望通过此活动，让幼儿深切地感受影子造型的美与趣，提高幼儿的审美感受力量和制造力量。

活动目标

1.通过观赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美与趣。

2.能大胆使用颜料，制造性地表现各种影子的造型。

3.充分体验活动的乐趣，享受胜利的欢乐。

4.依据颜色进展大胆合理的想象。

5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备

1.布置场景：在活动室里悬挂一块大白布，将液晶投影灯投射在白色大布上;

2.黑色颜料，两张长条绘画纸，排笔若干;

3.音乐《梁祝》。

活动过程

1.赏析影子造型舞。

(1)激趣导人。

师：小朋友，教师带来了一段特别精彩的表演，你们想看吗?

幼：想。

师：让我们一起来观赏吧!

(2)观看影子造型舞。(教师在白布后随音乐翩翩起舞，并展现着各种漂亮的造型，白布上婀娜多姿的身影不断呈现在幼儿的眼前)

(3)组织幼儿沟通。(此时，白布上的影子造型定格不动)

师：你们刚刚看到的表演和平常看到的表演有什么不一样?

幼1：今日看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛……

幼2：今日看到的表演是人的影子在跳舞……

师：今日我们观赏的是影子造型表演。看演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。(教师一边说一边手指白布上的影子，表演者在布后随着教师的话语摆出几个不同的造型，让幼儿感受影子的变化)

2.表演影子造型舞。

(1)第一排幼儿表演，其次排幼儿观看。(音乐完毕，幼儿将自己的造型摆好)

师：你们想表演吗?

幼：想。

师：我们分成两组，一组小朋友做小演员，一组小朋友做小观众。小演员要随着音乐的节奏摆出各种美丽的造型，小观众要认真观赏，看一看哪些造型美丽?你最喜爱哪个影子造型?第一排的小朋友先上台，好吗?

(2)组织沟通。

师：你最喜爱哪个造型，为什么?

幼1：我喜爱这个造型，由于我觉得这个造型很美。

幼2：我喜爱这个像奥特曼的造型，由于我喜爱奥特曼。

幼3：我喜爱这个像蝴蝶一样的造型，由于我觉得蝴蝶很美丽，这个造型也很美丽……

(3)请观看的幼儿学一学自己喜爱的造型。

(4)其次排幼儿表演，第一排幼儿观看。

(5)组织幼儿沟通，并问幼儿：你们喜爱哪个造型?

(6)请观看的幼儿学一学自己喜爱的造型。

3.创作影子造型画。

(1)教师示范作画。

师：小朋友表演得真好!你们都有自己喜爱的影子造型，教师也有自己喜爱的影子造型呢!我现在就把它画下来给你们看。

教师在绘画纸上快速地画影子的轮廓，一边画一边说：先画出影子的轮廓，然后将轮廓里用颜料刷满。画的时候，留意不要让颜料流淌下来，要保持画面的洁净。

(2)幼儿作画。

师：小朋友!你们想把自己喜爱的影子造型画下来吗?(想)让我们一起动手吧!(幼儿开头自由作画)

4.评价影子造型画。

师：影子造型画画好了，让我们一起来观赏吧!你最喜爱画中的哪个影子造型?为什么?

幼1：我喜爱这个影子造型画，由于我觉得画得很美：

幼2：我喜爱这个影子造型画，由于我觉得这个影子造型是我摆的……

师：小朋友们画得真美!真是个小画家，让我们把这些画张贴到墙上，让爸爸妈妈来观赏吧!

最新幼儿创意美术教案篇4

教学目标：

1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手潜力。

2、熟悉表上数字的好处及熟悉区分时针和分针。

3、透过用废旧的一次性纸杯来进展创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。

教学预备：

废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。

教学过程：

一、开头局部

出示大挂表，请幼儿观看，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿争论答复。

教师总结：表是用来把握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1―12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。这天我们自己做一个挂表如何?

二、根本局部

1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，爱护我们生活的家园，我们能够将它变废为宝，你们想想能够做些什么呢?发挥幼儿的想像进展争论，教师加以引导。此刻，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何?

2、介绍示范制作过程

(1)用剪刀从杯口向下至杯底随便剪成数条。、

(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜爱的颜色或花纹进展装饰。

(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1—11的数字如挂表数字一样填写一周。

(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。

3、交待留意事项

(1)使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。

(2)把纸杯剪成条条时，尽量剪均匀，以免影响视观效果。

(3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。

(4)在固定时针分针时留意爱护自己，防止扎伤。

4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时帮助个别幼儿，鼓舞幼儿坚持独立完成作品。

三、完毕局部

1、展现幼儿作品，让幼儿相互观赏并评价同伴的作品，最终教师总结评价幼儿作品。

2、教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以胜利感，鼓舞孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一齐共享。

最新幼儿创意美术教案篇5

教学目标：

1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。吹画后，绽开想象，并添画成一幅完整的作品。

教学重点、难点：

重点：学生在活动中发觉并熟悉颜色的变化，体验活动带来的乐趣。难点：学生将颜色调和到适宜的浓度。教学预备：

1、学生预备红、黄、蓝三种水彩颜料，吸管一根。小毛笔、水罐、纸、小抹布等。

2、教师除预备颜料外，还需预备好相关图片。

教学过程：

一、导入：

1、观赏精致的图片，比照彩色画面与黑白画面，让学生在争论沟通中了解自然界中颜色的丰富与漂亮。

二、学习、进展：

2、教师依据同学们得总结，做一次范画，让学生明白调好颜色是关键。

3、学生练习调色，鼓舞学生大胆试验，汇报自己的发觉。

三、共同探究

1、引导学生观看自己的作品，红、黄、蓝三个好朋友在玩耍的过程中，发生了什么变化?这些颜色是怎么“变”出来的。

2、教师帮忙学生一起总结。

3、奇思妙想做一做，对画面进展添加，使构图更加完整，情节更完善。

4、除了吹的方法以外，你还能想出哪些好方法来让这三个好朋友一起玩耍呢?想一想、做一做。

四、整理与整理：

学生将自己的作品放在通风的窗台或地面晾干，保持作业干净。然后用抹布清理桌子，最终将水罐等洗净。

五、作业设计：

用红、黄、蓝三种颜料制作一幅优秀的作品。

最新幼儿创意美术教案篇6

活动名称：

布置新家

设计思路：

在“家”的这个主题活动中,我们进展了同课异构的设计，通过多种途径的教学活动，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的根底上，想让孩子更进一步了解自己的家，所以通过对家具及家里房间的熟悉激发孩子对家的宠爱之情。

活动目标：

1、尝试了解家中房间的用途。

2、激发幼儿对家的宠爱之情。

活动预备：

操作材料固体胶抹布大图片桌布篮子等

活动过程：

一、谈话导入：

1、昨天，陈教师搬新家了，还买了很多的家具呢!

2、现在呀我的家可美丽了，你们想去看看吗?

3、(出示图片)咦?猜猜这是什么房间?

4、你们是怎么知道的呢?(让幼儿说出理由)

5、哦~原来呀我们把有床的房间叫做卧房。

6、你们真聪慧一下子就看出来了，那接下来我们一起来做个嬉戏好不好?

7、陈教师家还有几间房间没让你们参观，我们再去看看，你们用好听的名字告知我他们是什么房间好不好呀?

8、(出示图片)让幼儿来猜出房间的名称。

9、哦~原来在我们家里面，每一间房间都有他们不同的用处，给我们的生活带来了很多的便利。

二、根本局部：

1、我呀带你们参观好了我的新家了，还记得上次唐教师请你们帮小动物造的房子么?

2、哦小动物们今日偷偷告知我，他们呀可喜爱你们造的房子了可是呢他们又遇到一点小困难，你们愿不情愿帮忙他们呀?

3、小动物们想请你们帮他们布置一下新家，他们的家具都买好了呢，我们赶快帮他们把家布置的漂美丽亮吧!

4、幼儿操作，教师在旁指导。

三、完毕局部：

1、你们真棒，一下子就布置好了，现在我们一起来参观参观小动物的家，好不好呀?

2、教师对个别幼儿的作品进展订正，并请个别幼儿说出他们布置的理由。

活动反思：

1、活