父亲节手工幼儿园教案7篇

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父亲节手工幼儿园教案1

活动目标

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼儿能够依据人脸的特征，敏捷的运用规定的材料，在纸盘上制造出有趣的脸谱。

3、老师引导幼儿能够掌握手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备

1、材料操作包、综合材料包

2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

3、爸爸的图片巡游

4、范例范画

活动过程

1、老师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放预备。

2、老师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

老师可以预备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

3、老师出示材料包，引导幼儿进入今日主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的`爱好！

〔1〕请看老师手中的材料，你们猜猜今日我们要干什么呢？

〔2〕老师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

4、老师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

〔1〕用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

〔2〕幼儿与敏捷的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

〔3〕利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样美丽吧！

活动延伸

老师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

活动总结

幼儿园父亲节能够有效的培育孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！

父亲节手工幼儿园教案2

一、活动目标

1、引导幼儿观赏爸爸戴的各式各样的领带图案和色调。

2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。

3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾画绘画，为爸爸制作父亲节礼物。

4、幼儿认识领带的形状、勾画绘画，并用色调进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的欢乐。

二、活动预备

1、领带实物假设干

2、水彩笔、油画棒、卡纸

3、范画一幅

三、活动过程

1、老师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动爱好。

(1)小伙伴们你们知道老师手上拿的是什么物品吗?

(2)你们知道这是干什么用的吗?

(3)家里谁最喜爱用领带?

2、老师请幼儿自由欣赏领带，说说领带的颜色及花纹。

(1)活动室四周有许多爸爸们的领带，请你们和好伙伴一起去看一看，说一说好不好?

(2)你看到什么颜色，什么图案的领带?

3、幼儿争论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜爱呢?

(1)我们今日要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好伙伴说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜爱呢?

(2)你要用什么颜色和图案来画领带?

4、老师引导幼儿进入今日主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画。

(1)小伙伴，画画的时候要留意什么?老师演示绘画步骤以及说明：

a、先画出领带的大体位置外形，再画出领带的花纹图案。

b、画的线条要连贯，花边、图案要清楚、有序、完整。

c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能任意涂画到其他地方。

5、幼儿自由发挥创作，老师鼓舞幼儿创作，提示幼儿留意画面布置。

那么，现在请小伙伴拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸!

6、老师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画阅历和感受，培育幼儿学习观赏同伴作品。

(1)把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互观赏。

(2)大胆的评价同伴的领带：你喜爱这种风格的领带吗?

四、活动延伸

把画好的'领带送给爸爸，让家长与幼儿共同观赏。

五、活动总结

在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心愿所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应当在活动的一开始，便预备好领带，激发了幼儿活动爱好。在活动中依据纲要和指南里的幼儿年龄进展特点设计了各个环节，并表达了孩子的自主性。

整个活动下来，孩子们肯定会特别快乐，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，假如在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应当会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，表达出送爸爸的礼物。

父亲节手工幼儿园教案3

活动目标：

1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。〔重点〕

3、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

活动预备：

PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

活动过程：

一、师：6月有什么节日？〔父亲节〕，你们了解爸爸吗？

1、展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

2、说说父亲节你为爸爸做了什么？

小结：爸爸有你们这样给他过节心里肯定很快乐，感觉很美满是吗？

二、今日老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？〔出示PPT〕

1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？〔我爸爸〕说的洪亮一点，是的说的很骄傲，为爸爸骄傲。

2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？〔头发是带一点黄色〕还从哪里看出来？〔他的眼睛是蓝色的〕我们的眼睛是什么颜色？〔黑眼珠，我们是中国人〕

3、告知你，他的确是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼—布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小伙伴一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看。

三、让孩子们展示自己的爸爸。

1、这就是我爸爸〔PPT〕看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告知我他的杯子里会是什么？是茶吗？〔咖啡〕我们中国爸爸喜爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看。〔PPT〕提问：谁来了？〔大灰狼〕大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？〔勇猛〕我们继续看看他爸爸还有哪些本事！〔PPT〕

3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？〔天上〕可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？〔PPT〕

4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。〔PPT〕

5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤。〔PPT〕

6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？〔跑步〕跑的.咋样？对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事〔爸爸敢走~~~~〕所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇猛？原来你们也可以骄傲的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

分发画纸，幼儿自由创作。

小结：

其实我们的爸爸并不肯定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不肯定很帅、不肯定很能干但是在我们心里我们依旧觉得他帅，仍旧觉得他勇猛，真的很棒！我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇猛是为了爱护我们，他的温顺是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们欢乐成长，所以假如现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今日的画也送给爸爸

父亲节手工幼儿园教案4

设计意图

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活阅历谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜爱做的事情等，加强孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了许多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

活动目标

喜爱边看图边听故事，理解作品所表达的内容。情愿用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

活动预备

阅历预备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与爱好爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

物质预备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人预备一张自己爸爸的照片、

活动过程

1.我的好爸爸

说一说，老师：今日，小伙伴们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的`爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小伙伴谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由沟通爸爸的职业和爱好。)

老师小结：爸爸们有的是老师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做许多的事情真了不得。

2.猜一猜

老师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的沟通自己的想法与猜想。

老师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

3.布朗的好爸爸

看一看，老师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;

谈一谈，自己的感受;

猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜想故事的内容;

听一听，老师结合PPT完整的讲解并描述故事，幼儿仔细的倾听;

讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

幼儿大胆共享自己的想法。老师依据幼儿的共享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。

4.猜一猜

老师出示图片，引导幼儿观测。

老师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行猜想。

老师：当你不快乐的时候，你的爸爸是怎么逗你快乐，让你兴奋的?

5.爸爸爱我

老师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

幼儿与同伴沟通爸爸为自己做的一件事。

6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话

老师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，老师用微信语音进行录制，并实时的上传到班级的微信群中。

7.我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行沟通自己的想法。

活动延伸

回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请老师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

父亲节手工幼儿园教案5

活动目的：

熬炼幼儿想象技能和制造技能。

体验节日的欢乐氛围。

参加节日游戏。

活动意图：

父亲节到来之际，小伙伴们可以自己制作贺卡送给爸爸。

制作器材：

胶水、剪刀、剪贴纸等。

制作步骤：

第一步

在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折;

第二步

在裁剪好的长方形上面剪出大略3厘米的豁口;

第三步

根据图中的那样，进行折叠，把大略10厘米的领带黏贴上去，留意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的'地方粘两个纽扣做为装饰。

在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

简简约单的几步，我们的性格父亲节贺卡就做好了。

父亲节手工幼儿园教案6

活动目的：

1、熬炼幼儿想象技能和制造技能。

2、体验节日的欢乐氛围。

3、参加节日游戏。

活动意图：

父亲节到来之际，小伙伴们可以自己制作贺卡送给爸爸。

制作器材：

胶水、剪刀、剪贴纸等。

制作步骤：

第一步：在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折。

第二步：在裁剪好的长方形上面剪出大略3厘米的豁口。

第三步：根据图中的那样，进行折叠，把大略10厘米的领带黏贴上去，留意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

简简约单的几步，我们的.性格父亲节贺卡就做好了。

教学反思：

“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的须要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的爱好由感而发，由情所画，着重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。

父亲节手工幼儿园教案7

我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动――《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸