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PAGEPAGE1浙教版六年级语文——《你，浪花的一滴水》教案 教学目标：1、读懂全诗。2、有感情地朗读诗歌，体会破折号、问号、叹号所表达的语气，读出诗的节奏美、音乐美、意蕴美。3、体会雷锋精神在当代社会的价值。教学重点：有感情地朗读诗歌，体会破折号、问号、叹号所表达的语气，读出诗的节奏美、音乐美、意蕴美。教学过程：一、激情导入今天，我们来学习一首诗，这是一首英雄的赞诗！这位英雄曾说：我的名字叫解放军，我的家在中国！当代诗人魏钢焰在1963年以饱蘸深情的笔墨抒发了对这位英雄的怀念与敬仰。诗文反复咏叹这位英雄，咏叹他用平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽功勋。这位英雄的名字就是;一;;一;雷锋！同学们，让我们满怀激情来学习这首诗！二、朗读诗歌1、课件出示全诗。2、老师声情并茂地朗读整首诗。3、学生自由朗读。4、指名逐节读诗。读后评价，并作朗读指导。三、品读诗歌1、指名朗读第一节。（提示：读得深情一些）2、全班齐读第二节。我要唱的这个人是一个怎样的人（重点品味他是如此的平凡，如此的年轻）3、接下来诗人设置了一个悬念：为什么呵为什么．．．．．．4、作者分别从三方面作了回答：（1）、光辉的足迹：（学生交流收集的雷锋的故事，联系故事谈理解，课件出示几个片段）：一滴水;一;;一;刚展翅的鸟;一;;一;才点亮的灯;一;;一;刚敲响的鼓;一;;一;（2）、崇高的精神：四个不为;一;;一;公而忘私（3）、名字的分量：一个音符一根纤维平凡而伟大红花一瓣最清的一滴5、最后一节反复的咏叹，雷锋精神永远放光芒！四、课程资源利用1、雷锋的牺牲经过；2、雷锋语录（雷锋精神及其在当代社会的价值）；3、毛主席的题词；4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》。五、作业布置

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