王冕文言文阅读答案

王冕文言文阅读答案【篇一：初中课外文言文阅读及其答案】【原文】尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【译文】步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。【阅读训练】解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札将“少不当意，必再三易之不厌”译文答：（二）薛谭学讴【原文】行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。【译文】是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。①秦青弗止。②响遏行云。2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）a．①与②相同，③与④不同b．①与②不同，③与④相同cd3．翻译：谭乃高压求反。译答：答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“才乐。”【阅读训练】给下列句中加点的字注音并释义。①啖粥而读音：义：②辄以水沃面音：义：③食不给音：义：“每以天下为己任”的正确译句是（）每天把天下大事作为自己的责任。常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。常常把天下大事作为自己应尽的任务。3．下面的句子译成现代汉语。①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。①②③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。（四）司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”【阅读训练】解释下列句中加点的词。①患记问不若人②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止④咏其文与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（a．祗辱于奴隶人之手b．才美不外见c．满坐宾客无不伸颈侧目d．京中有善口技者3．本文中概括主旨的句子是：（）a．用力多者收功远。b．其所精通乃终身不忘。c．书不可不成诵。d．咏其文，思其义，所得多矣。4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是（五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》【原文】人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。【阅读训练】文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。一男附书至，二男新战死。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。翻译句子。①欧阳修四岁而孤。译文：②惟读书是务。译文：就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：的原因是（六）王冕僧寺夜读《宋学士文集》【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。【译文】进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。【阅读训练】结合文意，解释下列句中加点的词。①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）a．只有剩骨bc．坐佛膝上d3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）a．或以为死，或以为亡b．必以分人c．属予作文以记之d．以刀劈狼首5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是（七）张无垢勤学《鹤林玉露》【原文】张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗至今犹存。【译文】天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。【阅读训练】解释下列句中加点的词。①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗下③就明而读④如是者十四年译文：3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ab如是者十四年其寝室有短窗4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子（八）送东阳马生序（节选）宋濂【原文】录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。【译文】常向藏书的人家去借阅，亲手抄写，计算着约定的日子到时归还。遇到天寒，砚台里结成坚冰，手指头不能屈伸，（仍然坚持抄写）一点也不敢偷懒。抄写完，立刻送人家，从不敢超过约定的期限。因此别人都愿意把书借给我，我所以能够读了许多书。导自己，曾经跑到百里以外，拿着经书向地方上有道德有学问的前辈请教。先辈是德高望重的人，学生挤满屋子，他说话态度从没有流露一点客气。我（毕恭毕敬地）站着侍候在先辈的左右，向他提出问题，【篇二：短篇文言文阅读加练习附答案】t>短篇文言文集锦薛婧（一）王冕僧寺夜读【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。（《宋学士文集》）【注释】（1）牧：放牧牲畜。（2）窃：偷偷地，暗中。（3）辄：总是（常常）、就。（4）挞：用鞭子、棍子等打人。（5）曷：通“何”，为什么。（6）潜：暗暗地、悄悄地步。（7）执策：拿着书。（8）达旦：到早晨，到天亮。（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。其根本原因是？你有何启示？（二）薛谭学讴（1）于（2）秦青，未穷（3）之，遂辞归（4）。秦青弗止（5），饯行于郊衢（6），抚节（7）悲歌，声振林木，响遏（8）行云。薛谭乃谢而（9）求反（10），终身不敢言归。于：向；（3）穷：尽，完；（4）遂辞归：于是就告辞回家；（5）弗止：没有劝阻；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（9）反：通假字，通“返”，返回。思考:薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？.（三）三人成虎【原文】庞恭与太子质[1]于邯郸[2]，谓魏王曰：“今一人言市[3]有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之[4]乎？”曰：“不信[5]。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人[6]信之。”庞恭曰：“故市之无虎也明[7]矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去[8]魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察[8]之。”庞恭从邯郸反，竟不得见[9]。与国之间的外交惯例。[3]市：墟集，后世衍申为城市。[4]之：代词，指市上有虎这件事。[5]信：相信。表议论，现代汉语没有与此相应的词语。明：明摆的，明明白白的。去：距离。察：详审，辨别是非，明察。1、从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑?2、后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?（四）画蛇添足楚有祠①者，赐其舍②人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，“吾能为之足。”夺其卮，曰：“蛇固无足，予安能为之足?”遂饮其酒。选出与本则寓言的寓意相对的—个成语。()(a)画饼充饥(b)画地为牢(c)画虎类犬(d)画龙点睛（五）范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长ft朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠②，辄③以水沃④面。往往粥不继，日昃⑤始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”思考：本文给了我们什么启示？（六）歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“知所之，所以反也。”思考：本文给了我们什么启示？（七）凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓②文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。“”遂成大学⑥。①逮：到，及。②大姓：富户;大户人家。③文不识：姓文名不识。④与：帮助。⑤资：借。⑥大学：很大的学问。思考：本文给了我们什么启示？（主要运用哪种方法？）（八）秦西巴纵麑①孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃②纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅③。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”思考：从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，本文给了我们什么启示？（九）船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣④曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠⑤。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽⑥之甚身⑦且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。[注释]①氓，百姓。②中济：渡到河水的中间。③寻常：古代以八尺为寻，两寻为常。④侣：同伴。⑤怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。思考：这篇文章讽刺了。（十）为学①人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。“何如?”富者曰：“子何恃⑤而往？”曰：“吾一瓶一钵⑥足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。志，顾不如蜀鄙之僧哉?①为学：做学问。②之：代词，它，指天下事。③者：?的事情；?的人。⑤恃：凭借，倚仗。⑥钵：佛教徒盛饭的用具。1、本文通过一个生动的故事，告诉我们 对于学习的重要性。2、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？（）a、天下事有难易乎?b、人之为学有难易乎?c、僧富者不能至而贫者至焉d、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?3．文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是。（十一）颜回好学（十二）邴原泣学《初潭集》【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。1．书塾中的老师值得我们敬佩的是2．我们应该向邴原学什么？短片文言练习答案（一）文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。（二）有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的学习态度。（三）1、从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑?担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。2、后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。（四）d（五）思考：本文给了我们什么启示？分析：这是只有一个“面”的文章，回答这类问题时，我们可以从结果开始思考：范仲淹为什么会“遂大通‘六经之旨”案的关键词是“刻苦勤奋”；再往前推，他为什么会刻苦勤奋？得出关键词“逆境”。最后概括一下答案要点即：天才出于勤奋，逆境出人才。）（六）思考：本文给了我们什么启示？（分析：这是有对立面的文段，就须正反面思考，以备答案的完整性、规范性。思路可以概括为：为什么（找不到羊）→因为歧路多，不知道如何去找。怎样（能找到羊）→找准道路，明确方向）(事理)多变的，不能明确方向，就会误入歧途，只有明确方向，才能找到正确的成功的道路。（七）从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。（八）么启示？（主要运用哪种方法？）要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可；认为自己正确就不怕得罪人；知错就改：不计个人恩怨（九）思考：这篇短文讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。（十）1、本文通过一个生动的故事，告诉我们_主观努力或立志_对于学习的重要性。2、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？（d）a、天下事有难易乎?b、人之为学有难易乎?c、僧富者不能至而贫者至焉d、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?3．文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是 西蜀之去南海，不知几千里也。（十一）门人益亲不迁怒，不贰过（十二）1．书塾中的老师值得我们敬佩的是.为下一代无私奉献的精神。2．我们应该向邴原学什么？学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。【篇三：七年级课外文言文阅读及其答案】于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。【阅读训练】解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札将“少不当意，必再三易之不厌”译文答：（二）薛谭学讴弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。①秦青弗止。②响遏行云。2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）a．①与②相同，③与④不同b．①与②不同，③与④相同c．①与②相同，③与④也相同d．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。译文：答：答：（三）范仲淹有志于天下发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“人乐之后才乐。”【阅读训练】给下列句中加点的字注音并释义。1①啖粥而读音：义：②辄以水沃面音：义：③食不给音：义：④乃至被谗受贬音：义：“每以天下为己任”的正确译句是（）a．每天把天下大事作为自己的责任。c．常常把天下大事作为自己应尽的任务。3．下面的句子译成现代汉语。①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。①②③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。（四）司马光好学《三朝名臣言行录》游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”【阅读训练】解释下列句中加点的词。①患记问不若人②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止④咏其文与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是a．祗辱于奴隶人之手b．才美不外见c．满坐宾客无不伸颈侧目d．京中有善口技者3．本文中概括主旨的句子是：（）a．用力多者收功远。b．其所精通乃终身不忘。c．书不可不成诵。d．咏其文，思其义，所得多矣。4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是（五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。2那样高了。【阅读训练】文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）a．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。b．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。c．一男附书至，二男新战死。d．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。翻译句子。①欧阳修四岁而孤。译文：②惟读书是务。译文：就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：原因是（六）王冕僧寺夜读《宋学士文集》听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。【译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞【阅读训练】结合文意，解释下列句中加点的词。①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）abcd3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）a．或以为死，或以为亡b．必以分人c．d．以刀劈狼首5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是（七）张无垢勤学《鹤林玉露》执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。【阅读训练】解释下列句中加点的词。3①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗下③就明而读④如是者十四年译文：选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项是马也，虽有千里之能其如土石何ab如是者十四年其寝室有短窗4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子（八）送东阳马生序（节选）宋濂手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。书看，常常向藏书的人家去借阅，亲手抄写，计算着约定的日子到时归还。遇到天寒，砚台里结成坚冰，手指头不能屈伸，（仍然坚持抄写）一点也不敢偷懒。抄写完，立刻送人家，从不敢超过约定的期限。因此别人都愿意把书借给我，我所以能够读了许多书。到了成年，更羡慕有道德有学问的人，又恐怕没有大师、名人来开导自己，曾经跑到百里以外，拿着经书向地方上有道德有学问的前辈请教。先辈是德高望重的人，