2023年学校领导班子总结（优选9篇）

2023年学校领导班子总结（优选9篇）

书目

第1篇学校领导班子年度工作总结

第2篇[部门总结]学校领导班子科学进步观学习心得总结范文

第3篇学校领导班子工作总结

第4篇学校领导班子工作总结范文

第5篇学校领导班子2023年度工作总结

第6篇学校党政领导班子工作总结

第7篇2023-2023学年度小学学校领导班子工作总结

第8篇学校领导班子工作总结范本

第9篇2023-2023学年度小学学校领导班子工作总结范文

学校领导班子年度工作总结

学校领导班子述职报告(2023年)

学校领导班子述职报告

刘台子小学

2023年11月

学校领导班子述职报告

各位局党委办公室领导、各位老师、各位同仁伙伴：

大家好！

十二五的最终一年即将画上圆满的句号，在冬日的寂静中，我们回味着春的多彩、夏的****、秋的收获，胸中跳动着激烈与感慨——即将过去的2023年，对我们刘台子小学来说，是劳碌的一年，奋斗的一年，各项工作取得丰硕成果的一年，学校内涵建设快速提高的一年。

列举几项代表性的成果：

1月份，被评为辽宁省基础教化课程改革示范校；7月份，毕业班结业考试，我校获得农村组第3名；9月份，被葫芦岛市教化科学规划小组确定为十三五教化科研基地；学校参加的两项国家级课题探讨、主持的一项市级课题探讨、3项县级课题探讨，圆满完成探讨任务，通过验收，顺当结题；老师获得省级以上优秀论文、教学设计、教学案例18人次

这些成果的取得，凝合着领导、老师的才智和汗水，借此机会，代表个人，代表学校，真诚地说声大家辛苦了，感谢大家一年来的辛勤付出。

有了这样的积淀，我们在做述职时，范文写作少却了一丝忐忑，增加了一份踏实。

一、加强自身建设

作为个人来讲，我从没有把校长看成是一种职位，而是把它当做一种职业。我始终告诫自己：肩上要有学校，眼里要有老师，心里要有学生。

学校注意干部队伍建设，接着按“十二字要求”练内功——善学习、勤反思、乐沟通、勤调研。在作风上做表率，在业务上当骨干，在服务中做公仆。

我们坚持“把常规做到极致，把创新做成常规”的工作方略。领导兼课，领导出操，领导出题，领导阅卷，每个领导首先是务实工作的领导。“带题管理”，“带题工作”，担当或参加课题探讨，每个领导又是勇于创新的领导。

二、注意工作实效

学校党政班子有较强的事业心和责任感，在工作中以大局为重，坚持群众路途，倾听群众的看法和呼声，工作务实细致，较好地发挥了领先垂范作用，引领着学校发展。

1、明晰办学理念

秉承“在继承中发展，在发展中创新”的思路，今年，领导班子进一步明晰了办学宗旨，提出了“以阳光之心育阳光之人”的办学理念。教化是有灵魂的。教化的灵魂就是培育学生心中的太阳。老师要用自己心中的阳光，去照亮学生的心灵。学生在老师的教化引领下，酷猫写作渐渐成长，从而孕育自己心中的太阳，然后去照亮这个世界。“塑造阳光心态，播撒阳光行为，编织阳光童年，奠基阳光将来”，阳光目标把憧憬阳光的刘小人紧紧地团结在一起。以阳光办学理念为指导的阳光校内文化初步形成，“大气、正气、雅气、锐气”的校训，“明德至善，乐学至远，健体至美，修艺至雅”的育人目标，激励着师生阳光地学习，阳光地工作，阳光地生活，阳光地发展。

2、确定发展特色

从本校实际动身，深刻相识真实的自己，找准自身优势，看清自身特点，是正确确定学校特色的前提。经过班子成员的探讨、探讨，我们确定了“小课题探讨促进老师成长”的学校发展特色。草根探讨、绿色探讨将引领我校的中青年老师才智地工作、才智地成长，促进学校内涵发展与提升。

3、引领老师发展

学校管理的首要任务是引领老师成长。以人为本的校长，肯定要关注老师的艰辛，关注老师的须要，关注老师的心理，特殊要关注老师的成长。在促进青年老师成长方面，践行四真提师能——立足岗位练真功，外出学习取真经，课题探讨求真谛，主题教研求真果。先后11人次派部分领导、骨干老师到省城沈阳、大连、营口、盘锦、锦州等地进修培训。开展小课题探讨——以微观探讨为主，以教学探讨为主，思想汇报专题以行动探讨为主，以校本探讨为主。截止到今年，县级课题小课题达到10项，校级课题18项，领导带题管理，老师带题上课，课题探讨引领老师走上了专业化发展的华蜜之路。

3、推动素养教化

（1）阳光德育

注意四个结合，培育学生“五心”——感恩的心，助人的心，优雅的心，坚毅的心，英雄的心。“好书伴我行”、“课前一分钟诵读”、“晨诵——午读——暮省”等读书活动与经典诵读活动有机结合，取得了极佳的教化效果。

养成教化的“五无”“五有”活动，引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德，恪守文明规范。

（2）阳光教学

不求每一个学生一样发展但都要发展，不求每一位学生同步提高但都要提高，不求每一位学生相同规格但都要合格。阳光教学，培育学生阳光特性，减轻学生过重学业负担，打造好玩、本色、生态、高效的阳光课堂。学生主动参加、主动探究，体验发觉和胜利的喜悦。

（3）阳光艺体

有效利用乡村学校少年宫，坚持每周两次的艺术教化活动，细心筹划，细心组织，全部的孩子分别参与到13个小组活动之中。抓

实“阳光体育”工作，保证每天体育活动1个小时以上，跑操、大课间活动得到好评。

三、存在问题

1、班子学习还不够，自身素养还有待进一步提高，班子高效运转实力还需提升。

2、学校的基础设施建设和教化教学设施配备还很落后，范文top100真正意义上的标准化建设任重道远。

3、课堂教学的探究不够深化，部分老师课堂涛声照旧。

新的一年，我将接着加强自我修行，用整个心去做整个校长。我们将努力争取上级和地方政府支持，尽可能地改善办学条件；接着加大力度，提高课堂教学水平；扎实开展小课题探讨，通过课题探讨，引领老师专业成长，促进学校内涵发展。

为此，我们要携起手来，同心同德，共同迎接一个绚丽多彩的教化春天。

以上述职如有不妥，敬请指责指正。

感谢大家！

刘台子中心小学

王志昌

2023年11月

[部门总结]学校领导班子科学进步观学习心得总结范文

一、做好打算工作在学习领悟局党委关于落实科学发展观精神的基础上，确定了弘扬xx精神，彰显学校内涵，争创xx一流省内知名学校活动主题，结合我校教化自身实际，不断创新活动方式，增加活动效果，创建性开展工作；成立了以xx书记为组长的学校领导小组和办事机构；拟定了《弘扬xx精神践行科学发展观彰显学校内生力xx试验学校党总支深化学习实践科学发展观活动实施方案》和第一阶段实施方案；利用3月23日周一教职工集中学习时间，由党总支xx书记组织学习《金坛市教化局深化学习实践科学发展观活动实施方案》并进行动员和部署，各分党支部随后召了开动员大会，对本支部学习实践活动作出支配和部署。2023年个人工作总结

二、组织学习制订学习安排。做到学习时间、地点、内容、授课人员、学习人员与学习效果六个落实。

各支部、德育处、教育处、总务处成员集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。突出学习重点。

分专题组织党员干部学习中心和省、市下发的学习实践科学发展观规定读本，重点学习胡锦涛同志《在全党深化学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话》、《在中心纪委三次全会上的重要讲话》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深化学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等重要文件。创新学习载体。

集中宣讲：利用全体教职工例会集中学习时间，邀请了教化局xx副局长作了学习实践科学发展观重要报告，xx校长、xx书记等也分别作了相关辅导讲座；典型引领：党总支不断给大家推出学习对象，使老师学有榜样，行有目标；个人自学：要求老师完成规定篇目的自学任务，完成读书笔记和学习小结；常态管理：建立常态学习机制，各教研组定期学习，相互沟通；建设书香型党组织品牌：党总支开展了精神引领品牌渗透书香满园的书香型党组织品牌建设活动，受到了局党委的高度确定，xx书记向全市作了阅历介绍；开展课题探讨：依据局党委的要求，《优化教化资源配置，提升教化教学质量》子课题探讨；开展师德教化年：结合学习实践科学发观活动，学校拟开展师德教化年活动，目前，这一活动已拉开帷幕；送教下乡，点燃教研火把：在科学发展观的理论指导下，学校骨干老师开展了送课下乡活动，给农村中学送去了缕缕春风；此外，我们还通过宣誓签名、礼仪培训、观看录相、举办沙龙、撰写征文、演讲竞赛、书面考试等各种形式强化了老师们的学习意识。

三、调查探讨开展专题调研。我校领导班子结合实际，围绕我校推动和服务科学发展观及加强效能建设对八大问题问计于民，通过开展发放征求看法表、举办座谈会等多种形式，，广泛听取广阔党员群众及学生家长的看法和建议，仔细进行汇总和梳理，领导班子成员形成专题调研报告，并报教化局学习实践科学发展观领导小组办公室，进而在全校教职工中统一思想，形成共识。

重要内容录入了校内专题网页。

四、加强领导1．强化领导责任。主要负责同志要切实履行第一责任人职责。

党员领导干部充分发挥表率作用，带头参与集中学习，带头开展调查探讨，带头找准突出问题，妥当处理好日．常工作与开展学习实践活动的关系，做到两手抓、两不误、两促进。2．强化督查指导。

学校特地成立督导组，加强对我校开展学习实践活动状况进行督查，确保上级部署要求落到实处。3．注意分类指导。

要突出重点，着力抓好领导班子和党员领导干部的学习实践活动。组织广阔党员仔细学习、深化调研、主动实践，通过开展征集科学发展的金点子、科学发展的工作用语、科学发展的先进典型、科学发展大事记以及不符合科学发展的案例为主要内容的五个一活动，不断激发党员参与学习实践活动的热忱。

对离退休老同志和年老体弱、行动不便的党员，学校特地组织了学习活动。

学校领导班子工作总结

济南师范天桥附属学校是天桥区教化资源整合的首批学校，是贯彻“均衡公允内涵特色”教化理念的详细体现，是满意群众对优质教化需求的重要举措。2023年是济南师范天桥附属学校的起步之年，是济南师范天桥附属学校的奋进之年。一年来，学校领导班子带领全校师生发扬“不懈怠有韧劲勇创新”的学校精神，踏踏实实埋头苦干，紧紧围绕“均衡、公允、内涵、特色，办人民满足教化”的总目标，根据“确定规划、自主发展、开拓创新，办规范合格学校”的要求开展了大量的工作，为学校的腾飞打下了坚实的基础。

一、提高班子成员素养，营造和谐干群关系

学校新的领导班子是2023年1月20日正式组建的，在正式编制未下达前，我们都是以临时负责人的身份进入领导班子。但是我们一班人没有因为是临时负责而有临时思想，而是扑下身子、踏踏实实地开展工作。

在班子建设上，我们主要做了以下几件事：1.构建“学习型班子”。我们把加强学习作为提高班子成员自身素养的重要措施，针对形势、针对实际、针对自我加强学习，提高班子成员的政治素养，提高班子成员干事创业的实力。特殊是在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会（学会反思、学会包涵、学会缄默）、三个带头（做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人）。班子成员心往一处想，劲往一处使，使我们的班子成为一个坚毅的集体。2.搞“五湖四海”，把班子建设成为熬炼干部的熔炉。当时，教化局宣布我们的班子由5人组成，我们依据学校的实际状况又吸纳了两名同志组成了7人领导班子。后来由于工作须要，班子成员也进行了相应的调整。但无论调整前还是调整后的同志都能够端正相识、主动工作，表现出良好的作风和较强的实力。在这个过程中，虽然班子成员有着不同年龄、不同经验、不同特性、不同气质，但是我们注意发挥每个人的特长与优势，使班子成为团结、融洽、和谐的集体，使班子成为熬炼干部、修养党性的熔炉。“大事讲原则，见素养；小事讲风格，见品质”已成为班子成员的自觉行动。3.紧紧依靠教职员工。我们深知“水里可以没有鱼，但是鱼不能没有水”的道理，把加强民主监督作为加强班子建设的重要途径，时刻将班子置于教职工的监督之下，虚心接受教职工的建议和指责。我们通过多种渠道加强与教职工的沟通沟通，设立了校长联络员、执行办公会制度及职工代表谈心制度，集中老师才智、凝合老师力气，使教职工中的热点、难点问题得以平稳、创建性地解决。如中学部的《绩效工资安排方案》就是在有关人员的参加下由职工代表执笔完成并得以通过的，此举受到中学部老师的广泛认可。召开班子民主生活会，我们邀请了部分老师代表参与。班子成员坦诚的看法赢得与会老师代表的好评。4.打造“弱势班子”。学校班子组建之初就确定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎实实地开展工作。我们的“弱”，一是表现在对学校发展方向的冷静思索上，“基础教化是使人成其为人的教化”，因此，我们的“弱”理清了学校发展的思路；我们的“弱”，二是表现在对待老师的充分理解和敬重上，我们提出“领导干部只有给老师提建议的义务，没有指责老师的权力”，因此，我们的“弱”营造了干群之间融洽和谐的氛围；我们的“弱”，三是表现在对待工作的脚踏实地不张扬上，“我们必需把基础打牢，学校的发展才有后劲”，因此，我们的“弱”踏出了清楚的前行脚印；我们的“弱”，四是表现在班子成员的低调上，“不拿制度压人，不用权力唬人，处事理直气和，做事低调沉稳，我们要用自己的行动赢得老师的支持”，领导干部不但全部兼课，有的领导干部还主动担当了基础较差的班级的授课任务。因此，我们的“弱”造就了一支静默奉献的干部队伍，形成了一个强有力的战斗集体。总之，我们从“弱拍”起，奏响了建设全新学校的第一乐章，我们的“弱拍”起，也将使济南师范天桥附属学校发展的交响曲更加悠扬深远。

经过一年的努力，我们的干群关系和谐了，我们的学校发展了，干部和老师两支队伍的素养提高了。目前，全校上下思进步的多了，冷眼旁观的少了想教学的多了，说闲谈的少了；讲奉献的多了，争名利的少了。“一心一意谋发展，凝心聚力抓质量”已成为附校人的共识。

二、理清发展理念，明确前进方向

学校的发展必需有先进的理念引领，必需有明确的方向指引。今年初，我们着重在“理清发展理念，明确前进方向”上做了大量的工作。班子成员在处理常规工作的同时，通过召集不同层次、不同形式的征求看法会，让群众主动参加到学校发展方向的探讨上来。为使我们这所新起步的学校更有活力，我们提出了“不懈怠有韧劲勇创新”的学校精神；针对泺口地区的历史现状，我们提出塑造“儒雅和谐”的校风；为激励老师们教学有特色、个人有风采，我们提出树立“扬你我之长，做教改先行”的教风；为了实现学生的健康发展，我们提出了“五个充分”的学生发展目标。目前，以“基础教化是使人成其为人的教化”为核心的办学思路已经明确。为了让老师们及家长更好地理解学校发展的指导性方略，学校又组织部分老师对办学思路进行了深化浅出的解读，编印了《基础教化是使人成其为人的教化——办学解读》的小册子。

三、抓内涵提升，促质量提高

在干群关系和谐、一心思发展的前提下，我们又制定了《济南师范天桥附属学校发展规划》，明确提出了学校内涵提升的总体思路：一年打基础，两年见成效，三年大变样。一年来，我们根据这个思路做了大量基础性工作。我们深知群众对优质教化的迫切需求，我们深知教化局领导对我们寄予的厚望，我们深知老师们对优异成果的渴望。为把“提高教学质量”真正落到实处，我们特地召开会议进行探讨，深化探讨提升学校内涵、提高学校教化教学质量的方法途径，基于我校教化教学质量不高的实际提出了《教学质量保证策略探讨》课题，老师们基于教化教学过程中的阅历、教训和困惑又提出了几十个子课题。我们提出的课题或许在专家的眼中不够规范、不够完善，但是它的草根性却赢得了老师们的认可，唤起了广阔老师的探讨热忱。现在，我校全体任课老师（共110人）全部都有探讨子课题，老师们参加探讨的热忱和力度都是前所未有的。通过开展课题探讨，老师们把更多的目光转向了课堂，把更多的精力用在教学方法的改革上。

为了保证《教学质量保证策略探讨》课题的深化扎实地开展，我们启动了“济南师范天桥附属学校名师工程”，为每一位老师搭建成长的平台，为优秀老师的脱颖而出供应机会、创建条件。老师们争相参加“名师”评比活动，表现出特别高的热忱，展示了为学校的发展拼搏进取的高尚境界。为了落实教化局教学工作会议的精神，我校于12月25日组织召开了教学质量表彰会，隆重表彰了在教学中做出突出贡献的老师，进一步激发了老师们抓教学质量的热忱。我们主动为老师们供应外出培训学习的机会，激励老师们主动参与市区有关教学活动，以开阔老师们的视野和思路，仅一年的时间，学校为此投入资金近5万元。今后，我们还将接着加大老师培训学习的力度，为老师们供应更多的机会。

经过一年的努力，我校的面貌发生了显著的改变，取得了明显的进步。学校获得济南市文明单位称号，小学部“循序自主作文”课题被评为天桥区十大课题，中学部获得区教学质量进步奖，中小学部双双进入区运动会团体总分前五名。郭庆禄老师获中心美院社会艺术水平考级软笔书法九级证书，牛玉霞老师的论文张桂珍老师的课件获全国一等奖，李燕、张燚老师的科研成果获省级一、二等奖，王燕红老师获得济南市优秀老师称号，王俊老师被评为山东省少先队优秀工作者。一批年轻老师强壮成长，陈硕宁、米云峰、张丽等老师的文章在《济南教化》《山东教化》《现代教化导报》等刊物发表。小学部郑新宇同学获得济南市读书征文竞赛一等奖。《济南日报》、济南教化电视台、山东教化电视台等媒体多次对我校的活动进行了报道宣扬。

四、关切师生生活，改善办学环境

我们学校的底子薄，办学的基础条件差，办学环境与建设现代化学校的要求存在的差距比较大。在这种状况下，我们仔细调研、统筹调度、精打细算、科学运用有限的资金，在资金运作和硬件投入上，我们坚持了三个原则：坚持依据现实、厉行节约的原则，坚持多方筹资、先急后缓的原则，坚持整体规划、稳步推动的原则，主动为师生创建更加优良的工作学习环境。

1.办公及生活环境逐步改善。小学部老师全部更换了办公桌，办公室安装了空调，全部的任课老师在教化局配备了电脑后，我们又投资全部进行了联网，使老师们有了更加便利的备课和学习条件。中小学合并后，由于家远的老师较多，原有的食堂不能满意老师们的要求。我们选调了勤奋负责的老师加强食堂管理并投入1万多元资金添置了设备。虽然食堂的条件还比较简陋，但基本解决了老师们的午餐问题，帮助老师们解除了一点后顾之忧。

2.学习环境明显改善。我校在主动争取社区领导支持的状况下，既解决了学校的供电问题，为教化局节约资金近30万元，又为学生教室安装了空调，彻底解决了学生冬季取暖用蜂窝炉的难题；37座教室全部安装了大背投，基本实现了教学设备的现代化；面貌一新的操场、水冲式厕所、小学部崭新的教室门窗让我们的校内更加整齐美丽。济南师范天桥附属学校网站的正式开通成为学校又一道靓丽的风景。

这些点点滴滴的改变凝合了济南师范天桥附属学校人的汗水，凝合着领导们对我们的支持和厚爱，凝合着济南师范天桥附属学校人对美妙明天的追求。

虽然只是短短的一年，但这是济南师范天桥附属学校的老师们共同奋斗的300天，这是干群关系融洽和谐的300天，这是奠基济南师范天桥附属学校辉煌将来的300天。300天，济南师范天桥附属学校123名干部老师的心紧紧凝合在一起。

一年来，我们付出了巨大的努力，也取得了一点成果，但是我们更醒悟地相识到我们存在的不足：一是教学成果偏低是我们亟待解决的课题。教学是学校工作的中心，是群众最关切的热点。目前，我校的教学成果还不尽如人意，但我们全校教职员工有尽快变更现状提高成果的决心。二是基础条件薄弱是我们最大的担忧。泺口片区的整体开发规划制约了教化局和学校对硬件设施的投入，使学校办学条件的改善受到很大的影响。三是对家庭教化的引导是我们今后工作的重点。我校学生的家庭教化存在明显的缺失，家长对孩子教化的重视程度普遍不高，家庭教化的方法存在较大的欠缺。我们将通过开办家长学校、成立家长委员会等途径加强对家长的引导，提高学生的家教水平。

成果遮不住我们投向更高目标的目光，不足挡不住我们迈向新征程的坚决脚步。我们信任，我们更加自信，有我校先进理念的引领，有我们“不懈怠有韧劲勇创新”的精神动力，有我们全体老师的奉献拼搏，有教化局党委的坚毅领导，济南师范天桥附属学校终将成为天桥教化的傲慢！

学校领导班子工作总结范文

济南师范天桥附属学校是天桥区教化资源整合的首批学校，是贯彻“均衡公允内涵特色”教化理念的详细体现，是满意群众对优质教化需求的重要举措。2023年是济南师范天桥附属学校的起步之年，是济南师范天桥附属学校的奋进之年。一年来，学校领导班子带领全校师生发扬“不懈怠有韧劲勇创新”的学校精神，踏踏实实埋头苦干，紧紧围绕“均衡、公允、内涵、特色，办人民满足教化”的总目标，根据“确定规划、自主发展、开拓创新，办规范合格学校”的要求开展了大量的工作，为学校的腾飞打下了坚实的基础。

一、提高班子成员素养，营造和谐干群关系

学校新的领导班子是2023年1月20日正式组建的，在正式编制未下达前，我们都是以临时负责人的身份进入领导班子。但是我们一班人没有因为是临时负责而有临时思想，而是扑下身子、踏踏实实地开展工作。

在班子建设上，我们主要做了以下几件事：1.构建“学习型班子”。我们把加强学习作为提高班子成员自身素养的重要措施，针对形势、针对实际、针对自我加强学习，提高班子成员的政治素养，提高班子成员干事创业的实力。特殊是在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会（学会反思、学会包涵、学会缄默）、三个带头（做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人）。班子成员心往一处想，劲往一处使，使我们的班子成为一个坚毅的集体。2.搞“五湖四海”，把班子建设成为熬炼干部的熔炉。当时，教化局宣布我们的班子由5人组成，我们依据学校的实际状况又吸纳了两名同志组成了7人领导班子。后来由于工作须要，班子成员也进行了相应的调整。但无论调整前还是调整后的同志都能够端正相识、主动工作，表现出良好的作风和较强的实力。在这个过程中，虽然班子成员有着不同年龄、不同经验、不同特性、不同气质，但是我们注意发挥每个人的特长与优势，使班子成为团结、融洽、和谐的集体，使班子成为熬炼干部、修养党性的熔炉。“大事讲原则，见素养；小事讲风格，见品质”已成为班子成员的自觉行动。3.紧紧依靠教职员工。我们深知“水里可以没有鱼，但是鱼不能没有水”的道理，把加强民主监督作为加强班子建设的重要途径，时刻将班子置于教职工的监督之下，虚心接受教职工的建议和指责。我们通过多种渠道加强与教职工的沟通沟通，设立了校长联络员、执行办公会制度及职工代表谈心制度，集中老师才智、凝合老师力气，使教职工中的热点、难点问题得以平稳、创建性地解决。如中学部的《绩效工资安排方案》就是在有关人员的参加下由职工代表执笔完成并得以通过的，此举受到中学部老师的广泛认可。召开班子民主生活会，我们邀请了部分老师代表参与。班子成员坦诚的看法赢得与会老师代表的好评。4.打造“弱势班子”。学校班子组建之初就确定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎实实地开展工作。我们的“弱”，一是表现在对学校发展方向的冷静思索上，“基础教化是使人成其为人的教化”，因此，我们的“弱”理清了学校发展的思路；我们的“弱”，二是表现在对待老师的充分理解和敬重上，我们提出“领导干部只有给老师提建议的义务，没有指责老师的权力”，因此，我们的“弱”营造了干群之间融洽和谐的氛围；我们的“弱”，三是表现在对待工作的脚踏实地不张扬上，“我们必需把基础打牢，学校的发展才有后劲”，因此，我们的“弱”踏出了清楚的前行脚印；我们的“弱”，四是表现在班子成员的低调上，“不拿制度压人，不用权力唬人，处事理直气和，做事低调沉稳，我们要用自己的行动赢得老师的支持”，领导干部不但全部兼课，有的领导干部还主动担当了基础较差的班级的授课任务。因此，我们的“弱”造就了一支静默奉献的干部队伍，形成了一个强有力的战斗集体。总之，我们从“弱拍”起，奏响了建设全新学校的第一乐章，我们的“弱拍”起，也将使济南师范天桥附属学校发展的交响曲更加悠扬深远。

经过一年的努力，我们的干群关系和谐了，我们的学校发展了，干部和老师两支队伍的素养提高了。目前，全校上下思进步的多了，冷眼旁观的少了想教学的多了，说闲谈的少了；讲奉献的多了，争名利的少了。“一心一意谋发展，凝心聚力抓质量”已成为附校人的共识。

二、理清发展理念，明确前进方向

学校的发展必需有先进的理念引领，必需有明确的方向指引。今年初，我们着重在“理清发展理念，明确前进方向”上做了大量的工作。班子成员在处理常规工作的同时，通过召集不同层次、不同形式的征求看法会，让群众主动参加到学校发展方向的探讨上来。为使我们这所新起步的学校更有活力，我们提出了“不懈怠有韧劲勇创新”的学校精神；针对泺口地区的历史现状，我们提出塑造“儒雅和谐”的校风；为激励老师们教学有特色、个人有风采，我们提出树立“扬你我之长，做教改先行”的教风；为了实现学生的健康发展，我们提出了“五个充分”的学生发展目标。目前，以“基础教化是使人成其为人的教化”为核心的办学思路已经明确。为了让老师们及家长更好地理解学校发展的指导性方略，学校又组织部分老师对办学思路进行了深化浅出的解读，编印了《基础教化是使人成其为人的教化——办学解读》的小册子。

三、抓内涵提升，促质量提高

在干群关系和谐、一心思发展的前提下，我们又制定了《济南师范天桥附属学校发展规划》，明确提出了学校内涵提升的总体思路：一年打基础，两年见成效，三年大变样。一年来，我们根据这个思路做了大量基础性工作。我们深知群众对优质教化的迫切需求，我们深知教化局领导对我们寄予的厚望，我们深知老师们对优异成果的渴望。为把“提高教学质量”真正落到实处，我们特地召开会议进行探讨，深化探讨提升学校内涵、提高学校教化教学质量的方法途径，基于我校教化教学质量不高的实际提出了《教学质量保证策略探讨》课题，老师们基于教化教学过程中的阅历、教训和困惑又提出了几十个子课题。我们提出的课题或许在专家的眼中不够规范、不够完善，但是它的草根性却赢得了老师们的认可，唤起了广阔老师的探讨热忱。现在，我校全体任课老师（共110人）全部都有探讨子课题，老师们参加探讨的热忱和力度都是前所未有的。通过开展课题探讨，老师们把更多的目光转向了课堂，把更多的精力用在教学方法的改革上。

为了保证《教学质量保证策略探讨》课题的深化扎实地开展，我们启动了“济南师范天桥附属学校名师工程”，为每一位老师搭建成长的平台，为优秀老师的脱颖而出供应机会、创建条件。老师们争相参加“名师”评比活动，表现出特别高的热忱，展示了为学校的发展拼搏进取的高尚境界。为了落实教化局教学工作会议的精神，我校于12月25日组织召开了教学质量表彰会，隆重表彰了在教学中做出突出贡献的老师，进一步激发了老师们抓教学质量的热忱。我们主动为老师们供应外出培训学习的机会，激励老师们主动参与市区有关教学活动，以开阔老师们的视野和思路，仅一年的时间，学校为此投入资金近5万元。今后，我们还将接着加大老师培训学习的力度，为老师们供应更多的机会。

经过一年的努力，我校的面貌发生了显著的改变，取得了明显的进步。学校获得济南市文明单位称号，小学部“循序自主作文”课题被评为天桥区十大课题，中学部获得区教学质量进步奖，中小学部双双进入区运动会团体总分前五名。郭庆禄老师获中心美院社会艺术水平考级软笔书法九级证书，牛玉霞老师的论文张桂珍老师的课件获全国一等奖，李燕、张燚老师的科研成果获省级一、二等奖，王燕红老师获得济南市优秀老师称号，王俊老师被评为山东省少先队优秀工作者。一批年轻老师强壮成长，陈硕宁、米云峰、张丽等老师的文章在《济南教化》《山东教化》《现代教化导报》等刊物发表。小学部郑新宇同学获得济南市读书征文竞赛一等奖。《济南日报》、济南教化电视台、山东教化电视台等媒体多次对我校的活动进行了报道宣扬。

四、关切师生生活，改善办学环境

我们学校的底子薄，办学的基础条件差，办学环境与建设现代化学校的要求存在的差距比较大。在这种状况下，我们仔细调研、统筹调度、精打细算、科学运用有限的资金，在资金运作和硬件投入上，我们坚持了三个原则：坚持依据现实、厉行节约的原则，坚持多方筹资、先急后缓的原则，坚持整体规划、稳步推动的原则，主动为师生创建更加优良的工作学习环境。

1.办公及生活环境逐步改善。小学部老师全部更换了办公桌，办公室安装了空调，全部的任课老师在教化局配备了电脑后，我们又投资全部进行了联网，使老师们有了更加便利的备课和学习条件。中小学合并后，由于家远的老师较多，原有的食堂不能满意老师们的要求。我们选调了勤奋负责的老师加强食堂管理并投入1万多元资金添置了设备。虽然食堂的条件还比较简陋，但基本解决了老师们的午餐问题，帮助老师们解除了一点后顾之忧。

2.学习环境明显改善。我校在主动争取社区领导支持的状况下，既解决了学校的供电问题，为教化局节约资金近30万元，又为学生教室安装了空调，彻底解决了学生冬季取暖用蜂窝炉的难题；37座教室全部安装了大背投，基本实现了教学设备的现代化；面貌一新的操场、水冲式厕所、小学部崭新的教室门窗让我们的校内更加整齐美丽。济南师范天桥附属学校网站的正式开通成为学校又一道靓丽的风景。

这些点点滴滴的改变凝合了济南师范天桥附属学校人的汗水，凝合着领导们对我们的支持和厚爱，凝合着济南师范天桥附属学校人对美妙明天的追求。

虽然只是短短的一年，但这是济南师范天桥附属学校的老师们共同奋斗的300天，这是干群关系融洽和谐的300天，这是奠基济南师范天桥附属学校辉煌将来的300天。300天，济南师范天桥附属学校123名干部老师的心紧紧凝合在一起。

一年来，我们付出了巨大的努力，也取得了一点成果，但是我们更醒悟地相识到我们存在的不足：一是教学成果偏低是我们亟待解决的课题。教学是学校工作的中心，是群众最关切的热点。目前，我校的教学成果还不尽如人意，但我们全校教职员工有尽快变更现状提高成果的决心。二是基础条件薄弱是我们最大的担忧。泺口片区的整体开发规划制约了教化局和学校对硬件设施的投入，使学校办学条件的改善受到很大的影响。三是对家庭教化的引导是我们今后工作的重点。我校学生的家庭教化存在明显的缺失，家长对孩子教化的重视程度普遍不高，家庭教化的方法存在较大的欠缺。我们将通过开办家长学校、成立家长委员会等途径加强对家长的引导，提高学生的家教水平。

成果遮不住我们投向更高目标的目光，不足挡不住我们迈向新征程的坚决脚步。我们信任，我们更加自信，有我校先进理念的引领，有我们“不懈怠有韧劲勇创新”的精神动力，有我们全体老师的奉献拼搏，有教化局党委的坚毅领导，济南师范天桥附属学校终将成为天桥教化的傲慢！

学校领导班子2023年度工作总结

一、党务工作：

本年度，根据xx学院要求，结合我校实际状况，制定了我校召开民主生活会的实施方案，进一步做好了会前的打算工作。组织中层以上的领导干部以及全体党员同志学习了党的十八大和十八届三中、四中全会精神、学习中心关于严格党内生活的有关规定以及党员干部廉洁从政若干准则。组织党性学问理论考试。组织召开全体党员民主生活会。组织全体党员填写《xx学院其次附属小学践行群众路途教化实践活动目标任务》表。

二、师德师风建设工作：

1、为规范办学行为，制定了“关于加强师德建设、改进工作作风”以及“关于聘任行风监督员的”有关规定。设立行风建设监督举报电话、电子邮箱，使信息渠道畅通，主动接受社会的监督。

2、召开全体老师会议，传达教化部《关于违反职业道德的处理方法》、《关于禁止在学校禁烟的通知》、《关于严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》以及xx市委《关于违规操办“升学宴”“谢师宴”》、《xx市委书记李xx同志党课对教体系统的要求”》等事宜的通知精神。进一步明确我校师德师风建设的工作要求。

3、与全体老师签订了《“践行优良师德师风?争做人民满足老师”活动保证书》。

4、成立了师德师风纪检督察工作小组。每周依据纪检督察内容进行抽查，依据抽查状况制作纪检督察简报，刚好公布通报，起到了改进工作作风的目的，切实加强对师德师风建设的工作机制。

三、工会工作：

（一）做好送暖和工程，维护职工利益

1、对生病的教职工以及老人组织有关人员去探望。

2、组织对35岁以上的教职工进行健康查体，并对育龄女职工定期体检。

3、组织教职工开展“爱心一日捐”活动。

4、组织“三八”节庆祝活动，开展了健身趣味活动竞赛，度过了健康、欢乐的时间，感受到节日的喜悦。

5、在重阳节期间组织退休老师召开座谈会。

6、成立了教工食堂。

7、针对老师反映宿舍区供暖问题，协调修缮人员进行管道改造修理。

（二）主动推动学校民主建设，发挥其监督作用

1、做好校务公开。对学校校务管理、重要文件、重大事项、科室工作以及校委会成员、中层科室的周工作状况刚好公示。

2、组织中层科室考评。每学期末组织考评小组依据各科室工作目标要求，结合平常工作实绩对各科室进行考评。做到了公允、公正、客观的评价原则，依据考评状况提出建议和看法。

3、组织师生、家长问卷调查。学期初组织工会委员到各级部、科室座谈了解，征求各方面的看法，并将反映的看法组织分管同志进行答复，并督促落实。期末组织学生、家长问卷调查、召开家长座谈会，刚好把看法反映给学校。

4、参加学校各项评优评先工作、参加学校重大项目招标、加班以及重大项目的支出等项目的审计工作。

（三）组织文体活动，丰富职工文化生活

组织了教职工乒乓球、投球、跳绳以及拔河赛。与曲师实习学生的篮球竞赛；参与了济宁学院组织的乒乓球竞赛，并取得了全体第八名的成果。

四、教学工作

1、每周主持召开校本教研活动，充分利用活动时间进行教学策略的探讨；走进课堂，跟踪教学环节的实施状况；召开老师座谈会，反馈听课状况，并刚好提出教学改进看法。

2、利用学科特点加强对学生进行思想教化，激发他们的学习主动性，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，开发每一个学生的潜在优秀品质。

五、问题和不足

1、进一步深化群众，听取工作中的看法或建议。

2、集思广益，丰富工会活动的形式，多组织一些受大家欢迎的活动。

3、工作思索还需更细致周到，着力思索如何在凝心聚力方面发挥作用。

六、努力方向

1、树立开拓创新精神，保证工作中的活力，提高管理水平。

2、多深化基层，加强与群众的沟通。

学校党政领导班子工作总结

一、抓党建，夯基础，加强党的坚毅领导

一年来，院党委仔细实行党的十七大精神和十七届四中全会精神，学习贯彻全国、全省高校党建和高教工作会议精神，仔细实行学校第一次党代会提出的奋斗目标和主要任务，以改革创新精神全面推动学校党的建设。

(一)开展深化学习实践科学发展观活动。

根据省委部署，我校于2023年3月至9月仔细组织15个党总支、69个党支部，1750名党员、95名处级干部和17名群众代表全程参加学习实践科学发展观活动，安徽日报、安徽人民广播电台、安徽电视台、中安在线、安徽先锋网等5家省级媒体先后对我院学习实践科学发展观活动进行了宣扬报道。群众满足度测评满足率达99.1%。学习实践科学发展观活动的扎实开展，为实现学校科学发展奠定了坚毅的思想和理论基础。

(二)切实加强党的思想建设。

制定了党委中心组理论学习制度和安排，仔细组织党委中心组和各党总支中心组开展理论学习。有安排分层次地组织全体党员学习贯彻十七大精神和科学发展观、用中国特色社会主义理论体系武装全院党员干部头脑。通过两级中心组的学习带动了全院党员、范文写作教职员工和学生理论学习的主动性，各级领导干部的理论素养进一步提高，宗旨意识与责随意识普遍增加。

(三)加强基层党组织和党员队伍建设。

胜利召开第一次党代会，选举产生第一届党委和纪委领导班子，首次健全了学校领导班子。注意抓基层打基础，仔细选好配强党总支和党支部书记，基层党组织的政治核心、战斗堡垒作用得到较好发挥。高度重视在高校生和中青年老师中发展党员工作，加快分党校建设，培训入党主动分子2000多名，新发展学生党员1053人、教职工党员8人，党员队伍不断壮大。

(四)干部选拔任用工作扎实推动。

仔细学习《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关规定状况，进一步明确了要“用好的作风选人，选作风好的人”。不断拓宽和规范干部选拔任用制度;建立和完善干部考察考核制度和干部能上能下机制;完善和推动干部沟通制度，完成部分处级干部轮岗沟通工作，胜利举荐产生2名副厅级领导干部，09年度没有提拔干部。主动实行《关于深化整治用人上不正之风进一步提高选人用人公信度的看法》，酷猫写作实行切实措施，防止选人用人上的不正之风和****现象，营造风清气正的干部选拔任用工作环境。

(五)宣扬统战工作进一步加强。

充分发挥广播、报纸、橱窗、板牌及校内网等校内宣扬阵地的作用，建立学习实践科学发展观和第一次党代会专题网页，加大宣扬报道力度。校报编写质量的不断提升，多件作品荣获中国高校校报好新闻奖。主动开展民主党派代表的培训工作。召开民主党派、无党派人员座谈会，主动支持各党派开展调研和参政辅政。

(六)加强和改进思想政治工作。

用社会主义核心价值体系引领师德师风和精神文明建设。通过开展心理健康教化、学生课外科技活动、校内文化活动、社会实践及青年志愿者等活动，努力构建全员、全方位、全过程育人的工作格局。充分发挥老同志作用，关切下一代工作取得显著成果，荣获全省关切下一代工作先进集体光荣称号。

二、抓班子，带队伍，提高领导实力

院党委始终把建设高素养的领导班子和干部队伍作为推动学校各项工作的关键，通过抓班子、带队伍，形成了团结、务实的领导集体和干部队伍。

(一)抓好学校领导班子建设。

一是仔细贯彻执行党委领导下的院长负责制。制定党委工作规则、院长工作规则，进一步健全了党政分工合作、协调协作的工作运行机制。坚持党委集体领导，支持院长依法独立行使职权。二是仔细贯彻执行民主集中制原则，完善了重要会议重大事项决策程序，坚持“集体领导、范文top100民主集中、个别酝酿、会议确定”的议事决策制度。三是工作中做到了党政领导分工不分家，班子成员团结合作、坦诚相见，和谐凝合、共谋发展，形成了相互信任、相互敬重、相互支持、协调一样、干事创业的良好风气。

(二)加强中层干部队伍建设。

一是仔细组织学习《党政领导干部选拔任用工作条例》，提高贯彻执行《条例》的自觉性。二是开展干部举荐和轮岗沟通。学校根据上级要求，首次胜利推选产生了2名副厅级干部。完成了院办、组织、人事、宣扬、财务、就业、政法系、数学与计算科学系等部门主要负责同志和部分副处级干部的轮岗调整沟通工作。

三、揽全局，抓大事，推动学校发展

揽全局、抓大事是院党委的根本职能。工作中，我们始终把主要精力放在议大事、抓大事上。一年来学校工作取得了较好的成果。

(一)教学工作水平稳步提升

一是加强了教学建设。主动推动教学质量和教学改革质量工程，2023年荣获省级教学名师1人、省级人才培育模式创新试验区1个、省级精品课程3门。以开展教风学风建设年活动为抓手，切实理顺试验室管理体制和运行机制，新建校级试验中心6个，系级综合试验室11个。启动机构/个人数字图书馆建设，文献资源及图书馆工作取得新进展。召开了第五次教学工作会议，我校应用型本科高校建设全面启动。二是强化了教学管理。复原了晚自习、晨练活动，建立并实行了校领导联系教学单位、机关干部联系教学班级制度，加大教学检查督导力度，定期召开教学工作会议，教学管理水平不断提高。三是加大了教学改革。全面修订各本科专业人才培育方案，思想汇报专题抓好系列课程改革，扩大选修课比例，教学改革步伐加快。四是提升了语言文字工作。在全国规范汉字书写大赛、全省高校老师演讲大赛、全省高校生诗文朗诵竞赛、安徽省首届高校生写作大赛中获得大奖。

(二)学科建设扎实推动

2023-2023学年度小学学校领导班子工作总结

我校以十七大精神为指导，大力发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的浔小精神，坚持以创建“素养教化先进校”为抓手，不断完善管理制度，全面推动素养教化，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力；以提高课堂效率为主要手段，不断提高教化质量，以“学会感恩、担当责任”为主要德育活动主题，狠抓教化教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展，不断改善办学效益，努力推动各项事业持续协调、健康发展。

一、加强学习，提高班子自身素养

学校领导班子成员重视并加强自身的政治素养和业务素养修养，班子成员能不断钻研教化教学业务，提高教化教学实力，并深化第一线指导教学和教改，组织听课，评课，有剧烈的事业心和责任感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有“为人正，为业精，为政勤”的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹实力强，开展工作能充分发挥主动性、主动性、创建性，具有擅长听取多方看法的民主作风，实事求是的工作作风，关切老师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。

二、健全师德师风建设，严格执行上级制度

为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会。学校坚持校务公开，财务、评优、评先等工作公开透亮，各项收费严格按上级文件执行。使班子每位成员做到一切行动以大局为重，立足发展基础教化事业，不遗余力服务于全体教职工。两年来，班子成员能领先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满足的教化为宗旨，主动投身学校各项教化教学工作。

健全师德师风建设，为实施素养教化，推动课程改革奠定良好的基础，我们的做法是：一是仔细组织老师学习《德化县浔中中心小学教学常规管理工作细则》和《浔中中心小学奖教奖学方案》，使每位老师在工作中做到有章可循，依章办事。二是抓老师的职业道德修养与提高德育工作实力入手，以《老师职业道德规范》为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列师德教化活动。要求全体老师树立良好的师德，师风形象，营造为人师表，教化育人的氛围；三是严格考勤制度，上、下班实行签到制度，严格管理，仔细履行请、消假手续，规范作息要求。强化值班护校制度，做到值班、护校优落实，有记录，确保学校财产的平安。

试行“周执行校长”制度和“日反馈”值日制度。我校依据实际，试行“周执行校长”制度和“日反馈”值日制度。“周执行校长”制度，负责本周工作的部署、落实、检查及反馈。设置特地的工作部署本、工作过程性检查本和工作反馈本。“日反馈”值日制度，由值日组长向执行校长反馈半天来学校存在的不足和先进事迹。为了调动老师的主子翁意识，提高发觉问题和刚好解决问题效率，值日组长采纳轮番制，并采通过各种途径，提高反馈和整改问题的实力。

三、坚持德育为首，扎实开展“规范”、“感恩”系列活动

为了把德育工作做到常规化，形成有效的教化、管理机制，在校内，我们进一步健全平安教化制度，使校内教化落到实处，落实家庭教化与学校教化相互协作；加强与综治副校长联系，请关工委老同志开设讲座，有力地推动学生养成教化，平安教化，法制教化，心理健康教化的深化开展，并取得良好的效果。为规范学生的行为,我校仔细开展学生的行为规范教化。一是依据《小学生日常行为规范》制定《乐陶小学学生在校一日常规》。二是通过实行国旗下讲话、学校集会等时机，对全校学生进行宣扬和动员。三是开展主题班（队）会等活动，对学生进行行为规范教化，增加学生的自信念、集体荣誉感和团队精神。四是学校的广播站确定“养成教化”专题广播时间，对表现好的班级予以表扬，对存在问题的班级赐予指责，并要求整改。五是各班以黑板报为教化主阵地，出一期以基础道德、行为规范的养成为教化重点的板报，强化学生养成良好的行为习惯，要求人人遵守《常规》的要求，结合“红旗班级”评比活动加以实施。

以“学会感恩、担当责任”为中心，扎扎实实开展主题班队会活动。为了培育学生的感恩之心，我校把感恩教化放在育人首位，并把三月份定为“感恩月”，通过国旗下讲话、班会、队会等形式开展了一系列的活动。在这种深厚的氛围中，学生纷纷实行“感恩行动”：各班尊师卡、母亲卡、心愿卡的制作，表达了学生对老师、对父母、对亲人、对挚友、对同学的关切与感谢；各班开展的以“感恩”为主题的形式各异，内容丰富的班队活动，让学生懂得感谢身边的人和事；还有学校长抓不懈的常规教化、行为规范教化，无不渗透着对学生真心的关怀和浓浓的爱意。感恩无处不在，回报不论大小，感恩教化为学生们开启了体验人性美的一扇窗，学生懂得了感恩、懂得了敬重、懂得了尽自己实力帮助别人，用学生的话说就是“我突然明白了，懂得感恩是一种华蜜，学会回报是一种美德。”通过活动，让学生们在欢乐的活动中体验、感悟，从而学会感谢，懂得回报。

四、狠抓教学常规管理，稳步提高教学效果

1、同心同德，努力创建市“素养教化督导评估先进校”，为创建泉州市“素养教化督导评估先进校”，两年来，我校仔细组织老师学习有关文件及德化县《关于对全县中小学开展第三轮素养教化督导评估工作的看法》文件精神，以创建“素养教化合格学校”为工作目标，组织全体老师学习党的教化方针、政策及《泉州市完全小学实施素养教化工作督导评估细则》。学校从办学思想、队伍建设、德育工作、教化教学管理和特色教化等五个方面来规范学校的办学行为，学校领导班子坚持“以人为本”的办学思想，坚持科学发展观，深化开展“三风”建设，以人文促和谐，以和谐添魅力，造环境，留人心，不断创新用人机制，细心营造和谐校内。全校师生同心同德，同心协力，加班加点，以确保验收顺当通过。xx年11月16日，评估组采纳现场查阅资料、观看广播体操、检查各专用室、师生代表座谈、书面调查等形式，进行了深化的调查探讨，对我校的工作赐予了高度的评价。反馈会上,评估组当场宣布我校通过泉州市“素养教化督导评估先进校”的验收，确定了三点成效：

一、领导班子善学、勤学、能干，办学理念新、工作实事求是。

二、学校办学条件日臻完善、环境优雅、人文和谐。

三、充分发挥激励评价机制，推动师生健康成长。激励我校要抓好建设，打造质量乐小、现代乐小、品牌乐小。此次验收的通过，使我校成为我县第一所通过泉州市“素养教化督导评估先进校”验收的完小。

2、教学质量是学校发展的生命线，为了提高教学质量，我校领导班子狠抓教学常规的落实，上下一心，着力教化科研，大力推动课堂教学改革，构建师生同等，主动互动的课堂结构，落实学生主体地位，因材施教，优化教学效果，最大限度提高课堂教学质量。扎实抓好常规教研，本学期的教研教改活动紧紧抓住“如何提高课堂效率”大做文章。细心选择符合我校实际、高效率课堂的教学设计，融合进每次的教研活动。仔细组织好每周一次的“磨课”，通过实行多种形式的“磨课”，熬炼、成长了一批老师。今年四月份，中心小学的“磨课”活动在我校实行，我们将以此为契机，扎实开展教化教学研讨。通过学习、沟通、总结、反思等系列活动，老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。老师们逐步确立了“一切为了人的发展”的教学理念，树立“以人为本、育人为本”的思想。全体老师将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。两年来，多位老师论文在各级刊物发表或在各类评比中获奖。

3、两年来，我校以学习常规、执行常规、落实常规为重点，实行过程性管理与终结性评价制度，有效提高了学校整体管理水平。详细做法是：①领导深化课堂听课，刚好指导教学工作，了解教学动态，传递教化信息，与老师共商提高教化教学质量方法。②扎实抓好老师的备、教、批、辅、改等各环节的工作，对老师的教学常规工作状况进行评定，奖惩并举，记入老师工作量化评估方案，有效地提高整体教学水平。

4、主动开展各项活动，培育特长。坚持学科课程为主，活动课程为辅，主动开展爱好小组活动，培育学生的特长。扎实开展作文、奥数、泥塑、书法、美术等爱好小组，培育了一批具有肯定特长的学子，为参与高一层次的竞赛活动奠定基础。在今年六月份，我校组织学生参与《辅导员》杂志社组织的《龙人杯》全国少年儿童美术书法大赛中，我校四十多名学生分获

一、

二、三等奖，学校被评为优胜单位。两年来，近百名学生在校级及以上各类竞赛获奖。

五、存在问题及今后的努力方向

回顾过去，我们确的确实的做了很多事，并取得了一些成果，当然，这成果应归功于我们全体老师职工的共同努力，应归功于上级的正确领导。同时我们也清晰地相识到学校班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高。我们要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创建性的工作激情自觉、主动做好各方面的工作。

学校领导班子工作总结范本

济南师范天桥附属学校是天桥区教化资源整合的首批学校，是贯彻“均衡公允内涵特色”教化理念的详细体现，是满意群众对优质教化需求的重要举措，

20xx年是济南师范天桥附属学校的起步之年，是济南师范天桥附属学校的奋进之年。一年来，学校领导班子带领全校师生发扬“不懈怠有韧劲勇创新”的学校精神，踏踏实实埋头苦干，紧紧围绕“均衡、公允、内涵、特色，办人民满足教化”的总目标，根据“确定规划、自主发展、开拓创新，办规范合格学校”的要求开展了大量的工作，为学校的腾飞打下了坚实的基础。

一、提高班子成员素养，营造和谐干群关系

学校新的领导班子是20xx年1月20日正式组建的，在正式编制未下达前，我们都是以临时负责人的身份进入领导班子。但是我们一班人没有因为是临时负责而有临时思想，而是扑下身子、踏踏实实地开展工作。

在班子建设上，我们主要做了以下几件事：1.构建“学习型班子”。我们把加强学习作为提高班子成员自身素养的重要措施，针对形势、针对实际、针对自我加强学习，提高班子成员的政治素养，提高班子成员干事创业的实力。特殊是在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会（学会反思、学会包涵、学会缄默）、三个带头（做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人）。班子成员心往一处想，劲往一处使，使我们的班子成为一个坚毅的集体。2.搞“五湖四海”，把班子建设成为熬炼干部的熔炉。当时，教化局宣布我们的班子由5人组成，我们依据学校的实际状况又吸纳了两名同志组成了7人领导班子。后来由于工作须要，班子成员也进行了相应的调整。但无论调整前还是调整后的同志都能够端正相识、主动工作，表现出良好的作风和较强的实力。在这个过程中，虽然班子成员有着不同年龄、不同经验、不同特性、不同气质，但是我们注意发挥每个人的特长与优势，使班子成为团结、融洽、和谐的集体，使班子成为熬炼干部、修养党性的熔炉。“大事讲原则，见素养；小事讲风格，见品质”已成为班子成员的自觉行动。3.紧紧依靠教职员工。我们深知“水里可以没有鱼，但是鱼不能没有水”的道理，把加强民主监督作为加强班子建设的重要途径，时刻将班子置于教职工的监督之下，虚心接受教职工的建议和指责。我们通过多种渠道加强与教职工的沟通沟通，设立了校长联络员、执行办公会制度及职工代表谈心制度，集中老师才智、凝合老师力气，使教职工中的热点、难点问题得以平稳、创建性地解决。如中学部的《绩效工资安排方案》就是在有关人员的参加下由职工代表执笔完成并得以通过的，此举受到中学部老师的广泛认可。召开班子民主生活会，我们邀请了部分老师代表参与。班子成员坦诚的看法赢得与会老师代表的好评。4.打造“弱势班子”。学校班子组建之初就确定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎实实地开展工作。我们的“弱”，一是表现在对学校发展方向的冷静思索上，“基础教化是使人成其为人的教化”，因此，我们的“弱”理清了学校发展的思路；我们的“弱”，二是表现在对待老师的充分理解和敬重上，我们提出“领导干部只有给老师提建议的义务，没有指责老师的权力”，因此，我们的“弱”营造了干群之间融洽和谐的氛围；我们的“弱”，三是表现在对待工作的脚踏实地不张扬上，“我们必需把基础打牢，学校的发展才有后劲”，因此，我们的“弱”踏出了清楚的前行脚印；我们的“弱”，四是表现在班子成员的低调上，“不拿制度压人，不用权力唬人，处事理直气和，做事低调沉稳，我们要用自己的行动赢得老师的支持”，领导干部不但全部兼课，有的领导干部还主动担当了基础较差的班级的授课任务。因此，我们的“弱”造就了一支静默奉献的干部队伍，形成了一个强有力的战斗集体。总之，我们从“弱拍”起，奏响了建设全新学校的第一乐章，我们的“弱拍”起，也将使济南师范天桥附属学校发展的交响曲更加悠扬深远。

经过一年的努力，我们的干群关系和谐了，我们的学校发展了，干部和老师两支队伍的素养提高了。目前，全校上下思进步的多了，冷眼旁观的少了想教学的多了，说闲谈的少了；讲奉献的多了，争名利的少了。“一心一意谋发展，凝心聚力抓质量”已成为附校人的共识。

二、理清发展理念，明确前进方向

学校的发展必需有先进的理念引领，必需有明确的方向指引。今年初，我们着重在“理清发展理念，明确前进方向”上做了大量的工作。班子成员在处理常规工作的同时，通过召集不同层次、不同形式的征求看法会，让群众主动参加到学校发展方向的探讨上来，为使我们这所新起步的学校更有活力，我们提出了“不懈怠有韧劲勇创新”的学校精神；针对泺口地区的历史现状，我们提出塑造“儒雅和谐”的校风；为激励老师们教学有特色、个人有风采，我们提出树立“扬你我之长，做教改先行”的教风；为了实现学生的健康发展，我们提出了“五个充分”的学生发展目标。目前，以“基础教化是使人成其为人的教化”为核心的办学思路已经明确。为了让老师们及家长更好地理解学校发展的指导性方略，学校又组织部分老师对办学思路进行了深化浅出的解读，编印了《基础教化是使人成其为人的教化——办学解读》的小册子。

三、抓内涵提升，促质量提高

在干群关系和谐、一心思发展的前提下，我们又制定了《济南师范天桥附属学校发展规划》，明确提出了学校内涵提升的总体思路：一年打基础，两年见成效，三年大变样。一年来，我们根据这个思路做了大量基础性工作。我们深知群众对优质教化的迫切需求，我们深知教化局领导对我们寄予的厚望，我们深知老师们对优异成果的渴望。为把“提高教学质量”真正落到实处，我们特地召开会议进行探讨，深化探讨提升学校内涵、提高学校教化教学质量的方法途径，基于我校教化教学质量不高的实际提出了《教学质量保证策略探讨》课题，老师们基于教化教学过程中的阅历、教训和困惑又提出了几十个子课题。我们提出的课题或许在专家的眼中不够规范、不够完善，但是它的草根性却赢得了老师们的认可，唤起了广阔老师的探讨热忱。现在，我校全体任课老师（共110人）全部都有探讨子课题，老师们参加探讨的热忱和力度都是前所未有的。通过开展课题探讨，老师们把更多的目光转向了课堂，把更多的精力用在教学方法的改革上。

为了保证《教学质量保证策略探讨》课题的深化扎实地开展，我们启动了“济南师范天桥附属学校工程”，为每一位老师搭建成长的平台，为优秀老师的脱颖而出供应机会、创建条件。老师们争相参加“”评比活动，表现出特别高的热忱，展示了为学校的发展拼搏进取的高尚境界。为了落实教化局教学工作会议的精神，我校于12月25日组织召开了教学质量表彰会，隆重表彰了在教学中做出突出贡献的老师，进一步激发了老师们抓教学质量的热忱。我们主动为老师们供应外出培训学习的机会，激励老师们主动参与市区有关教学活动，以开阔老师们的视野和思路，仅一年的时间，学校为此投入资金近5万元。今后，我们还将接着加大老师培训学习的力度，为老师们供应更多的机会。

经过一年的努力，我校的面貌发生了显著的改变，取得了明显的进步。学校获得济南市文明单位称号，小学部“循序自主作文”课题被评为天桥区十大课题，中学部获得区教学质量进步奖，中小学部双双进入区运动会团体总分前五名。郭庆禄老师获中心美院社会艺术水平考级软笔书法九级证书，牛玉霞老师的论文张桂珍老师的课件获全国一等奖，李燕、张燚老师的科研成果获省级一、二等奖，王燕红老师获得济南市优秀老师称号，王俊老师被评为山东省少先队优秀工作者。一批年轻老师强壮成长，陈硕宁、米云峰、张丽等老师的文章在《济南教化》《山东教化》《现代教化导报》等刊物发表。小学部郑新宇同学获得济南市读书征文竞赛一等奖。《济南日报》、济南教化电视台、山东教化电视台等媒体多次对我校的活动进行了报道宣扬。

四、关切师生生活，改善办学环境

我们学校的底子薄，办学的基础条件差，办学环境与建设现代化学校的要求存在的差距比较大。在这种状况下，我们仔细调研、统筹调度、精打细算、科学运用有限的资金，在资金运作和硬件投入上，我们坚持了三个原则：坚持依据现实、厉行节约的原则，坚持多方筹资、先急后缓的原则，坚持整体规划、稳步推动的原则，主动为师生创建更加优良的工作学习环境。

1.办公及生活环境逐步改善。小学部老师全部更换了办公桌，办公室安装了空调，全部的任课老师在教化局配备了电脑后，我们又投资全部进行了联网，使老师们有了更加便利的备课和学习条件。中小学合并后，由于家远的老师较多，原有的食堂不能满意老师们的要求。我们选调了勤奋负责的老师加强食堂管理并投入1万多元资金添置了设备。虽然食堂的条件还比较简陋，但基本解决了老师们的午餐问题，帮助老师们解除了一点后顾之忧。

2.学习环境明显改善。我校在主动争取社区领导支持的状况下，既解决了学校的供电问题，为教化局节约资金近30万元，又为学生教室安装了空调，彻底解决了学生冬季取暖用蜂窝炉的难题；37座教室全部安装了大背投，基本实现了教学设备的现代化；面貌一新的操场、水冲式厕所、小学部崭新的教室门窗让我们的校内更加整齐美丽。济南师范天桥附属学校网站的正式开通成为学校又一道靓丽的风景。

这些点点滴滴的改变凝合了济南师范天桥附属学校人的汗水，凝合着领导们对我们的支持和厚爱，凝合着济南师范天桥附属学校人对美妙明天的追求。

虽然只是短短的一年，但这是济南师范天桥附属学校的老师们共同奋斗的300天，这是干群关系融洽和谐的300天，这是奠基济南师范天桥附属学校辉煌将来的300天。300天，济南师范天桥附属学校123名干部老师的心紧紧凝合在一起。

一年来，我们付出了巨大的努力，也取得了一点成果，但是我们更醒悟地相识到我们存在的不足：一是教学成果偏低是我们亟待解决的课题。教学是学校工作的中心，是群众最关切的热点。目前，我校的教学成果还不尽如人意，但我们全校教职员工有尽快变更现状提高成果的决心。二是基础条件薄弱是我们的担忧。泺口片区的整体开发规划制约了教化局和学校对硬件设施的投入，使学校办学条件的改善受到很大的影响。三是对家庭教化的引导是我们今后工作的重点。我校学生的家庭教化存在明显的缺失，家长对孩子教化的重视程度普遍不高，家庭教化的方法存在较大的欠缺。我们将通过开办家长学校、成立家长委员会等途径加强对家长的引导，提高学生的家教水平。

2023-2023学年度小学学校领导班子工作总结范文

我校以十七大精神为指导，大力发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的浔小精神，坚持以创建“素养教化先进校”为抓手，不断完善管理制度，全面推动素养教化，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力；以提高课堂效率为主要手段，不断提高教化质量，以“学会感恩、担当责任”为主要德育活动主题，狠抓教化教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展，不断改善办学效益，努力推动各项事业持续协调、健康发展。

一、加强学习，提高班子自身素养

学校领导班子成员重视并加强自身的政治素养和业务素养修养，班子成员能不断钻研教化教学业务，提高教化教学实力，并深化第一线指导教学和教改，组织听课，评课，有剧烈的事业心和责任感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有“为人正，为业精，为政勤”的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹实力强，开展工作能充分发挥主动性、主动性、创建性，具有擅长听取多方看法的民主作风，实事求是的工作作风，关切老师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。

二、健全师德师风建设，严格执行上级制度

为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会。学校坚持校务公开，财务、评优、评先等工作公开透亮，各项收费严格按上级文件执行。使班子每位成员做到一切行动以大局为重，立足发展基础教化事业，不遗余力服务于全体教职工。两年来，班子成员能领先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满足的教化为宗旨，主动投身学校各项教化教学工作。

健全师德师风建设，为实施素养教化，推动课程改革奠定良好的基础，我们的做法是：一是仔细组织老师学习《德化县浔中中心小学教学常规管理工作细则》和《浔中中心小学奖教奖学方案》，使每位老师在工作中做到有章可循，依章办事。二是