中班体育小小运动员教案反思

中班体育小小运动员教案反思1、中班体育小小运发动教案反思

活动目标：

了解一些常见的运动工程，知道运动能熬炼身体。

乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

阅历预备：活动前常常关注一些常见的运动工程。

物质预备：1、户外场地，有各种小型运动工程及其运发动代表的图片、照片。2、幼儿收集各种运动工程及其运发动代表的图片、照片。3、非竞技运动工程的录象片。统计表、笔。

活动重点：知道一些常见的运动工程，会简洁的介绍。

活动过程：

一、我知道的运发动。

1、幼儿介绍自己知道的运发动，展现自己收集的相关图片、照片。

2、鼓舞幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运发动在进展的运动工程，如：这是自行车运发动，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展现在展现板上，请幼儿在活动完毕后与同伴连续沟通。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动工程的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动工程的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多运动工程都能熬炼身体。

三、我们来做运发动

1、幼儿自由到户外场地上作预备运动。

2、教师介绍场地上的运动工程，引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动工程运动。

4、集中：引导幼儿相互沟通自己进展了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。

5、带着幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪些工程，哪些运动参与人数最多，哪些工程，哪顶运动参与人数最少。

反思：活动中孩子们能大胆得参加各项运动工程进展竞赛，特别快乐。

2、中班体育活动小小运发动教案反思

活动目标：

了解一些常见的运动工程，知道运动能熬炼身体。

乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

阅历预备：活动前常常关注一些常见的运动工程。

物质预备：1、户外场地，有各种小型运动工程及其运发动代表的图片、照片。2、幼儿收集各种运动工程及其运发动代表的图片、照片。3、非竞技运动工程的录象片。统计表、笔。

活动重点：知道一些常见的运动工程，会简洁的介绍。

活动过程：

一、我知道的运发动。

1、幼儿介绍自己知道的运发动，展现自己收集的相关图片、照片。

2、鼓舞幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运发动在进展的运动工程，如：这是自行车运发动，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展现在展现板上，请幼儿在活动完毕后与同伴连续沟通。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动工程的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动工程的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多运动工程都能熬炼身体。

三、我们来做运发动

1、幼儿自由到户外场地上作预备运动。

2、教师介绍场地上的运动工程，引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动工程运动。

4、集中：引导幼儿相互沟通自己进展了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。

5、带着幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪些工程，哪些运动参与人数最多，哪些工程，哪顶运动参与人数最少。

反思：活动中孩子们能大胆得参加各项运动工程进展竞赛，特别快乐。

3、中班体育嬉戏小小消防员教案反思

活动目标：

1、学习匍匐前进的动作要领，并进展跑跳、平衡、攀爬等综合练习，练习腿部肌肉，提高腿部力气。

2、有英勇向上的精神和关爱动物的情感。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

活动预备：

1、热身操音乐、消防帽、动物玩偶、红色玻璃纸。

2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等场地布置。

活动过程：

一、开头局部

1、介绍任务

今日，谢教师要带我们的小小消防员去森林灭火，动身前让我们先来活动活动筋骨吧!请你们将消防帽放在一旁，成四路纵队。

2、热身操

头部运动—上肢运动—体转运动—踝关节运动—跳动运动—整理运动

二、主体局部

1、匍匐前进动作示范以及讲解

教师动作讲解示范---个别幼儿动作示范---集体实践练习，巡回指导--个别示范、指出问题---其次次集体练习

2、熟识场地，分组练习(幼儿自由选择一个场地练习)

独木桥----过独木桥要又快又稳

草丛-------用匍匐前进的方法过草地

矮墙-------爬上矮墙，并从矮墙上双脚并褪跳落

山洞------侧身钻过山洞

3、难点探讨、沟通

你觉得哪里最困难、你是怎么克制的?

4、集体其次次分散练习

三、嬉戏“森林大救援”

刚接到报警电话，森里那边着火了，许多小动物都被困在了森林里。请我们马上做好预备，带上消防工具和消防帽。到达目的地，我们必需走过独木桥、越过草地、爬过矮墙、钻过山洞，最终就会观察着火的森里，请你先扑灭火苗，再救援小动物，记住每个消防员一次只能救一个小动物。

四、完毕局部

1、森林救援活动总结

2、放松运动

活动反思：

我组织开展了一次综合活动“我是小小消防员”，在活动中幼儿的心情始终处于乐观的状态，消防员是他们心里的傲慢，能帮忙别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小朋友投入嬉戏的动身点。

首先我通过情景引入，让幼儿拔打了119火警电话，并要求幼儿完整把事发地点说明清晰，能在电话中留意应有的礼貌等;体育活动中让幼儿扮演消防员进展救火，中间我组织幼儿争论：哪里最困难?怎样克制困难?从心理上消退他们的畏惧心理，然后反复练习难点动作，鼓舞孩子们不怕困难，增加了自信念。最终我采纳竞赛的形式，比一比谁救火速度最快，竞赛活动让孩子们显得更加英勇，不怕困难!

但在活动中也发觉了孩子们一些缺乏之处，也是自己在设计嬉戏时消失的漏洞：在匍匐前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要缘由有两个：一是没有为幼儿预备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在嬉戏时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能把握掌握自己的动作，变成爬的动作。这主要是我无视了让孩子们多进展几次动作的练习，导致幼儿在活动中消失这种状况。

反思此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的缺乏，以后的活动都应仔细预备，为幼儿供应更好的更完善的嬉戏活动。

4、中班体育嬉戏活动小小足球运发动教案反思

活动目标：

1.培育幼儿独立自主、急躁专著、果断推断、英勇自信的良好品质。

2.培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4.幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

5.情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。

活动预备：

足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐

活动过程：

1、引导局部：

(1)师生问好

(2)介绍足球

(3)即兴带动

2、主体局部：

(1)球感练习：小朋友分四组，在操场上随便踢球、玩球(听到哨声立刻要回到自己的位置)

(2)罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算成功，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(给不同的距离小朋友选择射门的难度)

(3)传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们相互传球。

3、完毕局部：

(1)找朋友相互放松。

(2)集体放松

(3)师生再见

活动反思：

本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、急躁专著、果断推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵