学前班入学教育教案

学前班入学教育教案1、理顺班级治理体制（发课本及作业本、排座位、分；组、编序号、做传递本子嬉戏等）；

2、师生相互介绍状况

3、教师自我介绍，要求说出姓；班干部，让学生学会自理；激发学生喜爱学校的感情；草坪、升旗台、教师办公室、男女厕所等（开展模拟训；练）；

4、让学生明白学校铃声的作用；

5、总结一天培训状况，表扬好人好事；

6、当天的家庭作业：

一小班入学训练安排详细要求及训练方法

1、理顺班级治理体制（发课本及作业本、排座位、分小

组、编序号、做传递本子嬉戏等）

2、师生相互介绍状况2、教师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的宠爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年第一天3、熟识校园环境龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培育

班干部，让学生学会自理。4、熟识学校铃声3、教师带着学生从不同的方位观看校园，熟识校园环境，

激发学生喜爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、

草坪、升旗台、教师办公室、男女厕所等（开展模拟训

练）。

4、让学生明白学校铃声的作用。

5、总结一天培训状况，表扬好人好事。

6、当天的家庭作业：（1）要求放学家长接学生时，学

生领着家长将校园主要建筑说一说。给家长说自己在学

前几班，教师姓什么

（2）练习写姓名。

备注：

1、队列训练1、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路

队。

其次天2、学习清洁座位。2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何清洁座位

的挨次。

3、总结一天培训状况，表扬好人好事。

4、当天的家庭作业：（1）将今日学到的给家长汇报。

（2）练习写姓名。

备注：

1、1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头

提出新的要求，表扬好人好事，初要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼

步感知什么叫“自律”。离书一尺）、看（认真看）、听（仔细听教师和同学的

发言）、说（大胆说，用一般话）等六个学习习惯，使

第三天2、训练课堂常规学生养成良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。

2、训练举手、读书等各种姿态。3、训练摆放学习用品。可开展整理书包的竞赛。

4、总结一天培训状况，表扬好人好事。5、当天的家庭作业（1）将今日学到的给家长汇报。

（2）练习写姓名。

备注：

1、学会削铅笔1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的时间训练内容1、安排座位

垃圾点。建议开展削铅笔竞赛。

2、作业本传递竞赛，做到快、静又不损坏本子。

3、教师示范学生训练见到教师时如何行礼、问好。

4、总结一天培训状况，表扬好人好事。

5、当天的家庭作业（1）将今日学到的给家长汇报。

（2）练习写姓名。

备注：

1、了解学校一日生活。1、参照小学一日常规，依据初入学儿童的特点，简化为第五天2、初步了解语文、数学学科的学习最根本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的儿

内容。歌。

2、通过听、说、读，初步了解课本学习内容。

3、当天的家庭作业（1）将今日学到的给家长汇报。

（2）练习写姓名。

备注：

2、学会传递作业本第四天3、训练如何行礼、问好。

入学训练儿歌

文明礼貌

小朋友,进学校,

见到教师问声好,

见到同学问声早,

礼貌用语要用好。

站路队,快静齐,

走起路来真神气,

挺胸抬头轻摆臂,

整整齐齐回家去.

写字儿歌

写字时,身坐直,

头要正,肩要平。

眼离书本有一尺,

手离笔尖有一寸,

胸离桌边有一拳。

上课儿歌课铃,叮当响,我们快步进课堂,不挤不碰不吵闹,悄悄坐在座位上。书本文具放整齐,等待教师把课上。发言儿歌上课发言先举手,教师批准再张口。态度乐观又大方,发言声音要洪亮,吐字清晰受表扬。

听课儿歌

一二三,要坐端。小小手,背背后。

小嘴巴,闭起来。小眼睛,向前看。

小耳朵,留意听。小脑袋,仔细想。

教师说话仔细听，小耳朵，竖起来，

小眼睛，看教师，举小手，学教师。

提出问题多动脑。

小学学前班一年级新生入学课堂常规训练资料

?熟悉班级

知道校名，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱惜（课桌、凳子、门窗等）。

?熟悉校园

实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁??。不蹦跳台阶。

?上课常规训练

1.上课铃声一响，停顿说话和活动，快步走进教室，宁静地坐好等教师来上课。

上课铃响儿歌：

铃声响，把嘴闭，马上走到座位上；

腰挺直，做端正，两脚平平放在地；

向前看，头抬起，看谁坐得最神气。

2．教师进教室，学生眼睛看着教师，教师说：“上课。”班长喊：“起立”，大家尊敬向教师问好。

听课

1．人坐正，眼睛看着教师，耳朵用心听，边听边思索，不懂的地方等教师讲完可以举手问。

2．同学在回答下列问题时要认真听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。

3．听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要用心致志。

听课儿歌：

教师讲课专心听，同学答复认真听；

想一想，评一评，认仔细真学本事。

?说话

1．要说话先举手，得到允许站起来说。

2．说话时人站直，声音要洪亮，要说完整的话，口齿清晰，说错了不要怕，再说一遍。

3．不能称赞在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。

4．教师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言

说话儿歌：

声音要洪亮，态度要大方；

一句一句讲，要讲一般话。

?读

1．读书时人要坐直，眼睛离书一尺。

2．读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。

3．个别朗读时，要拿起书，声音要洪亮，读出语气来。

?写

1．要听清晰作业的要求和格式。

2．要仔细读题目，读懂了题意，想好了再做。

3．做作业前先看清晰本子号码再写，书写要工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮檫。

4．做好一题就要检查一题，发觉有错立刻改正。

5．写字姿态做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。

?下课：

1.放好下一节课的学习用品，做好下一节课的预备工作，再走出教室。

2．走出教室不要拥挤，同学之间要互让。

?课间：

1．下课后先做什么？（先上厕所、装水喝水，后活动）

2．课间活动做什么？（做安康卫生的嬉戏，如跳绳、踢毽、老鹰捉小鸡等）

3．课间活动应留意什么？

要爱惜墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。

4．听到上课铃声后怎样做？

停顿一切活动，宁静、快速、按挨次走进教室，在自己的座位上坐好。

?排队：

1.按个子高矮挨次排二路纵队，要求学生记住自己的位置，排队做到快、静、齐，走时不说话、不打闹、不落伍。

2.列队到课室或饭堂等地方，见到教师见到长辈要打招呼。

?文明礼貌

1.上学要跟家长说“再见”，看到教师要问好，早上见到要行礼，见到同学互称好。

2．课间活动要文明友爱，不在走廊奔驰高叫，追赶打闹，不阻碍别人活动或休息。

3．要别人帮忙用“请”，得到别人帮忙后要“感谢”，不当心碰撞别人要赔礼说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”。

4．同学之间要相互关怀，相互帮忙，遇事要讲道理。

5．对人要热忱大方，客人来校参观，要主动上前问好。

卫生常规

1.每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，准时到校。

2．每天带餐巾纸，食品袋，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲（在校吃饭的要带毛巾）。

3．饭前便后要洗手。

4．书包要干净，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。

5．每天带好饮水杯，回家后要用开水洗洁净。

6．不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。

7．早上进教室先开窗，抹桌。

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