世间最美的坟墓学案

《世间最美坟墓》导学案教学目标：1、领会作者结对墓地“朴素美”描绘表示对托尔斯泰人格美赞美。2、学习文中对比手法利用。教学重点：1、感悟托尔斯泰人格之美，感受它追求朴素自然高贵品格。2、学习本文对比手法利用。教学难点：“朴素”、“最美”深刻内涵。教学教具：多媒体。教学方法：讨论展示法教学过程：导入课文：图片导入文学常识填空1、《世间最美坟墓》作者是（国名）作家。本文是一篇（体裁），借游览托尔斯泰墓，抒发了对托尔斯泰强烈敬仰之情。2、介绍托尔斯泰三、课文学习（一）、初读课文，识记字音字形1词语积累尘嚣栅栏禁锢飒飒穹窿墓冢2．多音字空空地 林荫挖空荫3．形似字 荫蔽当即既然（二）再读课文，整体感知1．速读课文找出描写托尔斯泰坟墓(包含周围环境)句子，概括托尔斯泰墓特点。（在文本中圈画出关键句、关键词）（1）描写托尔斯泰墓句子。（2）用文中一个词语概括托尔斯泰墓特点。坟墓特征2．跳读课文画出作者对托翁墓直接评价句子，概括茨威格对托尔斯泰墓评价。（也用文中一个词）（1）作者对托翁墓直接评价句子（2）概括茨威格对托尔斯泰墓评价。（也用文中一个词）总体评价3、在作者眼中墓是朴素，墓中人托尔斯泰又是怎样一个人呢？4、讨论作者为何认为托尔斯泰墓是世间最美坟墓？5、人们参观此墓时心情怎样？（用原文回答）6、请用几个词语总结一下人们在托尔斯泰墓前感受。（三）品读课文，鉴赏艺术手法7、中还提到拿破仑、歌德、莎士比亚墓地奢华，其作用是什么？8、文中还是哪些地方利用了对比？有什么作用？四、课堂拓展延伸9、托尔斯泰墓如此普通、简单，作者说它是“最美”，请谈谈你对“美”认识。庄子说过:“朴素而天下莫能与之争美.”托尔斯泰:“朴素是美必要条件.”“朴素,这是我梦寐以求品质.”正所谓，豪华落尽见真淳,大味至淡,真水无香,真爱无言.就是说富丽堂皇是一个美，朴素、自然是致美。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰19世纪末20世纪初俄国最伟大文学家，也是世界文学史上最出色作家之一，他文学作品在世界文学中占有第一流地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其余作品还有《一个地主早晨》、《哥萨克》等。他以自己漫长一生辛勤创作，登上了当初欧洲批判现实主义文学高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望大贵族，但他一生一直不渝地真诚地寻求靠近人民道路，数次在自己庄园进行改革，不过都没成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作第二个里程碑。《复活》是他长久思想探索艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全方面、深刻、有力一部长篇小说。

《战争与和平》以战争问题为中心，以库拉金、保尔库斯基、罗斯托夫、别竺豪夫四家贵族生活为线索，展示了19世纪最初俄国历史，描绘了各个阶级生活，提出了许多重大问题。小说中心思想在于表现人民是推进历史决定力量，必定了18俄国人民反拿破仑入侵战争正义性质。1828年出生于莫斯科一贵族家庭。

1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。

1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制尝试，因农民不了解而失败。

1851－1854年在高加索军队中服役并开始写作。

1854－1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不但使他看到上流社会腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。

1855年11月到彼得堡进入文学界。

1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消亡社会罪恶路径，只好呼吁人们按照“永恒宗教真理”生活。

1860－1861年为考查欧洲教育，托尔斯泰再度出国，认识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。

1863－1869年创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中第一个里程碑。

1873－1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。

70年代末，托尔斯泰世界观发生巨变。

1889－1899年创作长篇小说《复活》是他长久思想、艺术探索总结，也是对俄国社会批判最全方面深刻、有力一部著作，成为世界文学不朽名著之一。

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