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文档简介

四年级书法教学计划指导思想为深入训练学生双姿，培养学生形成良好书写习惯。经过不停完善写字教学评价。培养学生形成正确写字姿势和具备基本规范写字技能。树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”思想。培养终生学习能力，打下坚实基础。二、教学目标1、上好每七天一课书法指导课，以此作为提升写字教学质量一个重点。钢笔，毛笔写字课，做到有示范，有指导，有重点。2、教学中要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能培养。尤其要严格握笔、运笔，坐姿指导与训练，且考究科学性。使学生做到“头正”、“身直”、“臂开”、“足平”和“三个一”:眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。3、加大训练力度，愈加好更加快地发觉和培养书法苗子，认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽成长道路。4、能比较熟练地利用钢笔，毛笔。保持正确书写，掌握各种笔画写法，要求写得正确，端正，整齐。知道钢笔使用技巧和保管知识，掌握毛笔握笔，动笔方法，保持正确写字姿势，掌握基本笔画书写要领，能掌握常见字书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。三、学情分析四年级学生才开始学习用毛笔写字，而且学生有写字不够灵活，书写不够大方，甚至有些学生连汉字笔画都记不牢，还有可能连汉字笔画书写次序都没有掌握，更有学生还形成了不良书写习惯，如写字笔画生硬、书写不工整、书写顺笔拖、写潦草字等。四、教学方法:1、教给学生正确写字姿势（包含握笔姿势、坐姿、运笔技巧。）使学生形成良好写字习惯。2、坚持上好写字课，要认真写字方面指导。教师讲解不超出十分钟，学生练习不少于25分钟。3、强化学生“提笔就是练字时”意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。4、发动同学相互监督，相互检验写字姿势。5、教师要做好表率，自己要有正确写字姿势和良好书写习惯。教师板书要给学生一个写规范，写漂亮印象。6、开展远离橡皮活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好，写正确习惯。7、开展竞赛，以班为单位举行竞赛，强化学生正确写字姿势概念，也能够抽签形式举行写字比赛。8、班内开辟书法展览角，定时展览学生、教师书法作品、给每一个人展示自己机会。教学目录第一单元第一课单人旁第二课双人旁第三课竖心旁第四课提土旁第二单元第五课王字旁第六课提手旁第七课木字旁第八课集字练习第三单元第九课禾木旁第

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