五年级家庭教育手册教学计划

《家庭教育手册》小学五年级教学计划一、教材分析本册教材经过观察、调研，立足于小学五年级学生身心特点，选取了本年纪段孩子家教中一些比较常见问题。内容主要包括两大部分：一是关于孩子意识观念养成内容；二是关于孩子行为习惯养成内容。小学五年级孩子伴伴随自我意识发展，对问题也有了自己“小小”看法，即使片面或者幼稚，不过自己不知也不愿认可，而且开始有意识地“捍卫”自己权力，有时会将“小小”挫折无限放大、冲动行事，因而会危及生命。翻开第一课，家长能够看到怎样教育孩子珍爱生命。每一位家长都希望自己孩子健康成长，不过孩子健康成长离不开良好作息习惯。假如孩子天天因为睡眠不足而昏昏欲睡、打不起精神话，您也无须生气、难过或懊恼，看看第二课内容可能对您有一定帮助。孩子初入小课时背着小书包背影已经成为您记忆中一个非常清楚定格。眼看着孩子背影越来越高，您却在不经意间发觉孩子脊梁似乎越来越驼，原来清澈眼神也似乎变得游离和迟疑，原来神采奕奕孩子像被巫婆施了魔法通常变得萎靡不振，怎么办？怎样让孩子重新取得自信，请看第三课。“穷什么不能穷孩子”这句话我们耳熟能详，家长身体力行，紧缩家庭开支同时，尽全力满足孩子愿望。不过家长们很快发觉，伴随孩子腰包越来越鼓，小嘴却越撅越高。为何？我们到底做错了什么？遗漏了什么？第四课内容能够给您一个不错回答。当我们赞叹一项项科技创造、惊奇于一个个创意妙想时，猛回头却发觉我们孩子一副老气横秋“成熟”模样：循规蹈矩、不愿尝试、不会也懒得想象。是谁剥夺了孩子想象力？怎样让孩子重新插上想象翅膀？提议家长朋友们读一读第五课。我们孩子已经不是能够抱着出去向他人展示、指挥着他向他人挥手问好年纪了。家长们发觉孩子开始顶撞父母、不尊重长辈、家里来客人不闻不问。孩子怎么了？其实就是孩子没有学会礼貌待人！第六课就是重点讲解怎样引导孩子礼貌待人。伴随孩子长大，家长们逐步发觉对于小学五年级孩子，只有父母陪同已经不能满足孩子交往需求了。当看到孩子孤独身影、寂寞眼神、被同伴排斥时候，家长势必会着急和心痛。怎样提升孩子交往技能，使孩子能够愉快地找到搭档交往，家长能够参考第七课内容。另外，比起担心孩子“怕什么”，家长更应该忧虑和预防孩子“什么都不怕”。“什么都不怕”孩子随心所欲，初看洒脱，其实已经在滑向危险边缘。所以必须让孩子有规则意识，有行为底线。第八课详细介绍了这方面内容。二、学情分析小学五年级学生身心不停发育，正是习惯养成与心理形成关键期，有自我意识并需要强烈自尊心。三、教学目标第一课生命如此漂亮——教育孩子珍爱生命第二课作息规律身体好——培养孩子良好作息习惯第三课我相信我能行——培养孩子自信心第四课关注小皇帝小金库——培养孩子正确消费意识第五课天高任鸟飞，海阔凭鱼跃——培养孩子想象力第六课不学礼，无以立——引导孩子礼貌待人第七课“搭档危机”真来了？——提升孩子与他人交往能力第八课我是遵法小公民——培养孩子遵纪遵法意识四、课时安排第一课生命如此漂亮——教育孩子珍爱生命···一课时第二课作息规律身体好——培养孩子良好作息习惯···一课时第三课我相信我能行——培养孩子自信心···一课时第四课关注小皇帝小金库——培养孩子正确消费意识···一课时第五课天高任鸟飞，海阔凭鱼跃——培养孩子想象力···一课时第六课不学礼，无以立——引导孩子礼