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文档简介

“经典诵读”教学计划指导思想弘扬祖国优异传统文化，加强优异文化熏陶，提升学生文化和道德素质，促进学生可连续发展。经过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好时候，以最便捷方式取得古诗文经典基本涵养，受到中华传统文化熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提升文化底蕴，培养爱国主义精神。基本情况分析经过几年语文学习，学生积累了一些古诗，积累一定古诗学习方法，本学期将经过各种训练，加强古诗朗诵训练，不停提升学生古诗积累量及朗诵水平。教材分析教学内容从《小学生必背古诗词80首》选择一定篇目要求学生进行诵读。全期教学总目标使学生初步掌握阅读古诗方法。借注释了解诗句意思，能体会诗中所表示思想感情。引导学生了解注释中诗句，引导学生深入诗意境，体验诗所表示意境。五、教学进度安排周次教学内容教学课时1-2《游子吟》孟郊、《春晓》孟浩然、《送元二使安西》王维13-4《出塞》、《从军行（其四）》、《芙蓉楼送辛渐》王昌龄15《鹿柴》、《竹里馆》、《九月九日忆山东弟兄》王维16《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》李白17《独坐敬亭山》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望天门山》李白18《闻官军收河南河北》、《绝句（其三）》、《赠花卿》杜甫19-10《江南逢李龟年》、《春夜喜雨》、《绝句（其一）》杜甫111《竹枝词》、《乌衣巷》、《望洞庭》刘禹锡112《赋得古原草送别》、《忆江南》白居易、《山行》杜牧113《清明》、《江南春》、《秋夕》杜牧114《元日》、《泊船瓜洲》、《梅花》王安石115《饮湖上初晴后雨》、《惠崇<春江晚景>》、《题西林壁》苏轼116《夏日绝句》李清照、《示儿》陆游、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游117《小池》、《晓出净慈寺送林子方》杨万里、《春日》朱熹118-20总复习2评价工作安排评价方式采取等级制，口试为主，测试与平时学习表现相结合。评价内容朗诵要求达成正确、流利、有感情。教学方法指导学生广泛积累古诗。同位、小组互组互学。开展丰富多彩活动，为学生朗诵古诗提供场所。个别学习与合作学习相结合。八、个人业务安排温习领悟教学目标，多向优异有经验教师学习，不停提升本身素质，以适应新教学纲领要求。多阅读教学杂志，上网收看优异教学视频，珍惜一切学习机会，向教授学习，向同行学习，博采众长。科学实践活动安排活动目标培养学生养成良好朗诵习惯，打好基础。围绕全套教材

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