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文档简介
一篇好作文的一般标准文面洁语言美结构新思想深空泛枯燥不具体语言毛病让你的作文“靓”起来——语言美是关键
早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。景物没有特色没有体现感情示例一修改后:
早晨，刺眼的阳光热辣辣地照着我的卧室，可恶的小鸟在树上叽叽喳喳的鸣叫。早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。景物具体生动心情轻松愉快景物具体生动心情烦躁懊恼示例二王老师说：“你走吧。”表达平直人物没特色修改后:
眉头紧锁的王老师，无力地耸了一下肩头，无奈地向我挥挥手说：“你走吧。”
一脸温和的王老师，愉快地打着手势说：“你走吧。”愉快的王老师无奈的王老师
考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。
这种非常空泛的叙述在平时或考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：
成绩公布了。“哈，我的数学得了100分，万岁！”我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！
这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。语言描写心理描写语言描写环境渲染同学们尝试着将刚才老师讲的方法来写一段话，表达“我很高兴”这个意思。该如何表达才生动、形象？概括美丽的语言的特点：
1）语言形象、生动、含蓄、凝练。要善于使用排比、比喻、拟人等修辞手法。
2）以描述代替一般的叙述。
3）在描述的过程中表达出作者对人或物的评价或态度。
归纳小结：让文章“靓”起来的方法有：一、善用修辞，形象描绘。二、善
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