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文档简介
猜谜游戏大姐做饭香又甜二姐织网到天明三姐天天逛花园四弟弹琴夜黑天猜四种动物(昆虫）蝈蝈蜜蜂蜘蛛
蝴蝶壹情景回顾品读赏析作者及家人对第三只猫的态度有何不同？为什么？不喜欢、不加注意；形态：“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”性情：“忧郁”、“懒惰”赋予动物人的动作语言神态情感心理性格……职业名称贰阅读文章，初识拟人
《一只名叫“张来福”的猫》
《爱闯祸的“牛倌”》
《我是猫》
（一）研析《一只名叫“张来福”的猫》
默读全文，思考：
文中哪些地方展现了动物的拟人化描写？要求：1.自主学习，在文中勾画批注2.四人一组，讨论交流
示例：它如泣如诉地哀叫着，跳着，它认出了我。我······过了好久，它还会冲过来，心犹不甘地大叫几声，责备我的不告而别。《一只名叫“张来福”的猫》
赏析：“如泣如诉地哀叫”“呜呜的哭声”“心犹不甘地大叫”等短语，把张来福的动作、神态拟人化生动形象地写出了张来福在我久别归来时的委屈、哀伤、惊喜、责怪等多种情感交织的撒娇之态体现了张来福对我的爱和信任，表达了我对张来福的怜爱之情。从等地方可以看出运用了拟人化的描写。作用：表现出张来福调皮、爱打架
，英勇无比，绝不认输，胆小、有些鬼心眼，依赖、信任我的性格特点。
也表达了作者对张来福的之情。动作、神态喜爱叁群文浏览，选文品析
请同学们仿照这样的分析方法。快速阅读两篇文章《我是猫》、《爱闯祸的“牛倌”》。根据阅读提示，小组自主研析文本。
阅读提示：在文中找出运用了拟人化描写的句子，勾画出来，说说表现了该动物的什么特点。
小组内交流讨论，勾画出运用了拟人化描写方法的句子，分析表现了它什么样的特点？篇目拟人特点《我是猫》《爱闯祸的“牛倌”》心理、神态、动作神态、动作篇目拟人特点表达妙处《一只名叫“张来福”的猫》动作、神态可爱、聪明、顽皮、胆小、信任《我是猫》心理、神态、动作《爱闯祸的“牛倌”》神态、动作担忧、关心开心、不以为然肆拓展延伸
选择你印象最深刻的一种动物，用这节课学习的动物拟人化手法，生动形象地表现它的特点（200字左右）。
要求：在动物的日常表现、典型事件、动物的心理或品格拟人化中，选一种方式，用至少两种动物拟人化的角度（动作、神态、外貌、心理、思想、品格、名字、人称、
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