中班语言啪啦啪啦-嘭教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

中班语言啪啦啪啦—嘭教案教材背景儿童的语言发展是日益重要的，而在中班时期，宝宝的语言发展进入了快速发展期。他们开始能够表达自己的感受和需求，甚至开始进行简单的交流。因此，中班的语言教学就显得重要了。本教案针对中班儿童的语言特点及教学需求，以嘭为主线，设计了多种有趣的活动，帮助儿童打牢语言基础，提高语言表达能力。教学目标让儿童学会发出有力的语言声音，提高儿童语音的准确性。帮助儿童掌握一定的语言表达能力，能够通过简单的语言交流表达出自己的想法和需求。培养儿童对语言的兴趣，激发他们学习语言的欲望。教学内容1.语音教学——“啪啦啪啦”（1）课堂三连“啪啦啪啦”在开始语音教学前，先让儿童一起完成课堂“三连”准备活动，以活跃课堂氛围。要求儿童跟着老师大声说出“啪啦啪啦”，并进行三连活动：第一连：手指头向天（表示第1声）；第二连：两手打手掌（表示第2声）；第三连：双膝抬起，双手拍大腿（表示第3声）。（2）音调演唱针对中班儿童对音调的感受力比较敏感这一特点，将“啪啦啪啦”这个简单的音节变化富有韵律性，同时能够锻炼儿童的语音发声，提高儿童语音的准确度。第1声：发出响亮短促的“啪！”声；第2声：发出震动感强的“啦”声；第3声：发出带有韵律的爆破音“啪（拍左边大腿）啦（拍右边大腿）啪（拍左边大腿）啦（拍右边大腿）！”2.语言教学——嘭（1）嘭牌教学让儿童学会一个标题代表的字母，以及如何快速识别及按下对应字母。（2）嘭游戏进行嘭游戏，让儿童学会如何通过语言表达出自己的想法和需求，同时锻炼儿童的反应能力。游戏规则：由老师先将一张卡片放到桌上，背向儿童；老师说出自己想要的图形（比如“我要的是猫咪”)，然后儿童找到对应字母并尽快按下；第一位按下相应字母的儿童将获得该卡片，奖励该卡片所代表的物品；继续玩下去，直到所有卡片都被夺取。3.语言反思在课堂结束的时间段，对于本节课的语言教学反思，检查每个孩子在语言发展方面的优缺点，并针对孩子的缺点提出相应的改进措施和培养方案。教学后效果评估通过教学后，不仅使中班儿童对语言教学产生兴趣，也提高了他们自发说话的勇气。家长和老师在课后沟通中得知，孩子们语言发展的情况明显得到了提高，简单的语言交流已经变得更加流利和准确。结束语本教案不仅仅是一堂课堂语言教学，更能够激发儿童对语言的学习

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