大班体育游戏活动搭木桥教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

大班体育游戏活动搭木桥教案【含教学反思】一、活动介绍本活动旨在通过搭建木桥来促进大班幼儿的体育、认知和社交能力的发展。在游戏过程中，幼儿不仅可以锻炼手眼协调能力，还能培养合作意识和团队精神。二、活动准备1.材料准备橡皮筋塞子小木条卡片底板2.现场准备平坦的场地工具：剪刀、铅笔、尺子三、教学目标1.体育目标通过体育游戏活动，提高幼儿的身体协调性和体能水平。2.认知目标通过制作木桥的过程，启发幼儿的思维，提升幼儿的想象力和创造力。3.社交目标在合作搭建木桥的过程中，培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的社会适应能力。四、活动流程1.活动介绍老师首先向幼儿简要介绍本次活动的内容和目标，告诉幼儿们需要合作完成搭建一个木桥的任务。2.材料展示老师将准备好的材料摆放在幼儿面前，让幼儿先观察一下，问问他们对这些材料有什么想法和想象。3.分组活动将幼儿随机分组，每组4-6人。在每组内，让幼儿自由组合和拼接木条，完成一个小桥的制作，以便于之后交叉搭建。4.交叉搭建在小组完成搭建小桥后，让幼儿们拼接彼此小桥，形成一个更大的木桥。在连接两个小桥的时候，可以引导幼儿们合作，互相协助，将木条和塞子交错搭配起来，使木桥更加牢固。5.桥上活动游戏让幼儿们兴奋地跑上木桥，进行一些小活动游戏，如比赛谁跑的更快，谁能跑的更平衡等。6.整理活动场地活动结束后，让幼儿自己动手整理活动场地，并把搭好的木桥拆掉。五、教学提示1.安全第一活动前要检查活动场地是否平坦、安全，保证不会造成危险。2.引导和鼓励在幼儿完成搭建小桥的过程中，老师要及时引导和鼓励他们，及时帮助他们解决出现的问题。3.倾听幼儿的想法在活动过程中，老师要倾听幼儿的想法，鼓励他们提出自己的见解，尽量让他们发挥自己的想象力和创造力。六、教学反思本活动是一次非常成功的体育游戏活动，幼儿们通过合作搭建木桥，不仅提高了手眼协调能力，还增强了团队合作意识和社交能力。但是，在教学过程中，也暴露出了需要改进的地方，具体如下：-材料准备不充分，有些幼儿时间比较短，可能没有足够的时间完成自己想做的东西；-部分幼儿的合作和社交能力有待提高，需要更多的引导和训练。综上

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