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文档简介

大班体育快乐的赤脚游戏教案【含教学反思】1.教学目标培养学生身体协调性和锻炼身体能力；增强学生的团队意识和合作精神；提高学生的足底反射能力和平衡控制能力；增强学生自信心和勇气。2.教学准备操场或室内场地；一些小球或其他可携带的小物品；音乐设备。3.教学过程3.1热身环节一、音乐热身带领学生跟着音乐做简单的动作，例如：拍手、扭动、踏步、跳跃等。二、身体肢体放松引导学生放松身体，如：抬手、转头、旋转，放大动作，缓慢呼吸，有韵律地做几组。三、游戏热身简单的游戏热身，例如：跑圈、冰火、泡泡龙等。3.2游戏环节3.2.1竞速接力学生们分为两组进行比赛，每组各派出4名同学，选一名学生代表绕桶奔跑，在走到终点时，将球放在桶内然后原路返回。传递球轮换进行。每个同学只能绕桶跑一次，桶置于10-15米远处（距离根据年龄大小可适当调整），比赛以时间为依据，两组轮流进行。3.2.2足球比赛将学生分为两组，每组6人左右，均穿好体育服、球鞋或光脚上场比赛。两队间进行足球比赛，规则自定，应根据实际情况进行适度调整，确保学生的身体安全。比如：比赛时间可以设为10-15分钟，进球数多者获胜，进球数相同则平局。3.2.3阵地搬运将学生分为若干组，每组人数不超过8人，可以根据班级大小适当调整。每组放置几个塑料桶或花盆，并要求队员不准用手进行搬运，要用脚和身体协调配合。具体操作：成员两人或三人一组,同组成员背靠背,腿向外，用双脚托住桶或盆的底部从旁边一起去搬运到另外一个位置，注意不要让桶或盆侧翻。3.2.4团队赤脚行将学生分成几个小组，每组6人左右，要求穿上同色的衣服，并卸下鞋袜，赤脚上阵。每队在规定的时间内完成赤脚行的路程。行走路线为固定的，计划路线应考虑环境因素和行动能力所需，路线上可以设置不同的障碍物，引导学生合作、攀爬、跳跃等。3.3游戏结束战胜领奖比赛结束后，优胜队员可获得奖励。教师点评评价学生团队合作精神、积极性、身体控制能力等。4.教学反思整个游戏环节气氛热烈，学生们积极参与游戏，并且发挥了合作精神，有些小伙伴还放开脚步大胆尝试了赤脚行，感到非常新奇。竞速接力项目需要对比赛距离进行调整，确保相同的距离、相同的游戏体验，这样更能保持公平的比赛所带来的乐趣。赤脚行项目需要考虑环境和场地因素，注意设立障碍物的数量和高度，确保学生的身体安全。可以增加一些有趣的障碍，使游戏更加多样化。教

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