【读写策略】习作方法指导我的奇思妙想三个关键

读写策略同学们，只要抓住下面三个关键词语，你就能把习作要求审的清清楚楚了。读写策略关键1：“发明”

同学们，这个单元中，琥珀的故事、恐龙的演化、纳米技术的神奇、千年梦圆的自豪，一定深深地吸引着你，让你禁不住赞叹：大自然真是藏着无穷的奥秘，科学技术真是无与伦比的瑰丽！你小小的心一定被一种欲望鼓动起来：展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。也许是一间会飞的木屋，也许是一双水上行走鞋，也许是一台时空穿梭机，也许是一个会变大变小的书包……写作指导读写策略关键1：“发明”

先认真想一想日常生活中你有哪些需要，再大胆地想象，创造一个东西，它前所未有、无所不能，可以满足你的任何需要，给你的生活带来最大的方便、最美的精彩。同学们，尽情地去想，你的“发明”可以要多神奇就有多神奇。你还可以把想发明的东西画出来，既能帮助你完成习作，又能为你的文字配上图画，简直太棒了！写作指导读写策略写作指导关键1：“发明”水上行走鞋发明的原理神奇特异功能由蜥蜴联想到水上行走鞋；对鞋的功能进行了想象。蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。红色按钮可以使人浮在水面上。蓝色按钮可以喷气使人加速。绿色按钮可以使鞋子无限充气。读写策略写作指导关键1：“发明”会变大变小的书包由电脑程序控制根据电脑的功能进行联想和想象。具有手提电脑的外形。按下功能键，书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等。书包有课程和作业，并能评改。书包还能远程授课。电子设备、授课、作业等功能读写策略关键2：“样子”想好了自己的发明，先给它取一个酷酷的名字，点出它与众不同的地方。比如“会飞的木屋”，会飞？这样的木屋太奇妙了；“水上行走鞋”，鞋还能在水上行走？真是不可思议……醒目的名字，突出了“发明”的内容与特点。接下来，你要写一写自己的发明是什么样子的。写作指导读写策略关键2：“样子”其一，要凸显“神奇”。它的样子一定很独特，就如“会飞的木屋”有“轮子”和“机翼”，看起来“像一架没有头和尾的飞机”，所以，你要重点写样子独特的地方，把“神奇”写清楚。其二，要注意顺序。你可以先整体地写一写这个东西的样子，再按照或从上到下，或从外到里，或从远到近等的顺序，一个部分一个部分地描述。当然，你也可以先逐一描述，再整体地写。如果你发明的东西能不断变化，那你可以写一写它“安静”的时候是什么样子，“动起来”又是什么样子，有“静”有“动”，这才是“奇思妙想”。写作指导读写策略关键3：“功能”你发明的东西有哪些功能呢？“会飞的木屋”可以居住，能自动除尘、自动报警，能带着你环游世界、遨游太空；“时空穿梭机”能带着你回到中生代，和恐龙嬉戏，又飞向未来，看到五十年后的自己……这些发明，有这么多神奇的功能，让你的学习和生活，让你和家人、朋友的世界变得趣味盎然、五彩斑斓。写作指导读写策略关键3：“功能”将你要发明的东西的功能写下来，可以在写完“样子”后，先总的写一写有哪些功能，再举一两个很有意思、很特别的功能，具体地写一写；也可以把“样子”和“功能”结合起来写，边描述“样子”边介绍“功能”，每一个独特的样子都有一个独特的功能，神奇极了。小朋友们，快快拿起笔，写下你的奇思妙想吧。写作指导读写策略范文欣赏《水上行走鞋》写作指导有一天，我从书上看到：有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂”的呢？我终于在网上找到了答案。读写策略范文欣赏《水上行走鞋》写作指导原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上面时就不会沉下去了。读写策略范文欣赏《水上行走鞋》写作指导我突发奇想，如果我发明上“一双水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功水上漂”了！鞋子是由橡胶做成的，很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧有三个按钮，红、绿、蓝。红色按钮只要按一下，鞋底便可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它便会又变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。读写策略范文欣赏《水上行走鞋》写作指导要是你觉得在水面上走太慢了，就可以按下蓝色按钮，鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。它能够喷出大量气体，不用担心气垫内的空气会漏光，它能大幅度吸进、排出、吸进、排出……直到你按下绿色按钮为止。读写策略范文欣赏《水上行走鞋》写作指导怎么样，我的水上行走鞋厉不厉害？将来长大后我一定会发明出这样的鞋子，给大家的生活带来快捷和便利。点评：小作者根据蛇怪蜥蜴的秘密进行联想，发明一双水上行走鞋。功能