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文档简介

一、认识作者

莫顿·亨特(1920—2016),美国作家、心理学家。出生于费城,先后求学于坦普尔大学和宾夕法尼亚大学,曾担任空军飞行员,后成为《纽约客》等知名报刊的专栏作家,致力于社会与行为科学方面科普文章的写作。代表作有《心理学的故事》《爱情的自然史》《内在的宇宙》等。二、字词闯关灼人附和突兀怦怦晕眩哭泣呻吟恍惚臭椿滑稽嘘声zhuóhèwùpēngxuànqìyín

huǎnɡhūchūnjīxū挪动nuóyē抽噎气喘吁吁xū默读技巧：眼到、口到、心到、快速（每分钟不少于500字）默读要求：勾画能反映主题的句子。能批注事件或情节。三、默读课文

1、故事发生在美国哪个城市？费城。

2、故事发生距今多久？56年前。3、故事发生时的具体时间？7月里一个酷热的日子。争分夺秒4、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？

一共有6个小男孩。内德和杰里5、“我”在爬山中遇到了什么困难？心情怎样？

“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，小伙伴们都离“我”而去，我陷于绝望、恐惧。6、谁叫来了“我”的父亲？杰里7、“我”是怎样脱险的？

在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。复述故事，把握情节

本文记叙了童年时的“我”随小伙伴们去爬悬崖时遇险，最后在父亲的指引下脱险的故事。

三个问题，小组讨论，交流发言。四、品析探究1、父亲是怎样帮助“我”脱险呢？

2、我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？3、结合文章最后一段，说说你对文中“走一步，再走一步”的理解。

假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上岩石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？

孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。五、故事感悟溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功。咫尺天涯路，第一步往往很难迈出。于是就没了下一步，于是就没了路……路尽天绝处，不妨尝试再走一步。万水千山，只源于最初的那一步。走一步，再走一步吴强六、知识拓展

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