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文档简介
学习目标1.通过快速默读全文，掌握文章大意。3.理解作者对沙利文老师敬爱和感激的情谊。2.学习海伦坚韧不拔、热爱生活的精神。海伦·凯勒
海伦·凯勒，美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。作者简介
她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。1、莎莉文老师走进海伦的生活后，海伦的生活起了怎样的变化？请你勾画出来。一、整体感知
海伦·凯勒的变化此后海伦凯勒的世界：莎莉文到来之前海伦·凯勒的世界：整体感知二.小组合作探究，交流展示
1.海伦是一个怎样的女孩？2、请说说你对文章标题“再塑生命的人”的理解。海伦成功的因素除了有老师的爱的教育，还有哪些别的因素？好学的心坚毅的心情感丰富的心请谈谈你对文章标题“再塑生命的人”的理解。深入探究3：、
请说说你对文章标题“再塑生命的人”的理解。字面：重新塑造生命、重新获得生命内容：文中指在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”，正如作者所说“她就是哪个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，沙利文老师是“再塑生命的人”，用中国俗语说就是“再生父母”。意义：莎莉文老师是再塑生命的人，表达了作者对老师无比的敬爱和感激。三.总结归纳，学习收获
请默读课文，归纳本文的中心思想。
本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激和崇敬之情。中心思想四.悟读课文拓展延伸
海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。史铁生坐在轮椅上。《我与地坛》
司马迁，为西汉的史学家与文学家。司马迁于太初元年开始着手写作《太史公记》（《史记》），后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪而受腐刑。司马迁受此大辱后，愤不欲生，但终以惊人的意志忍辱负重地活了下来，并完成这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——《史记》。以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基苏联作家25岁全身瘫痪双目失明……自学掌握英语、日语、德语等当代知名作家翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪命运扼住的咽喉
与其悲叹自己的命运，不如相信自己的力量！要扼住命运的咽喉！1.感
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