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文档简介

学习目标1、借助注解反复朗读,理解诗歌内容,并背诵全诗。2、通过品味语言,掌握诗人的情感变化。3、理解诗人借用景物描写,表达百折不挠的精神和昂扬向上的人生态度。

一、情境导入

1、假设一下，如果你和你的一个同学初中毕业都没有考上高中，一转眼三年没有见过面了，今天，你俩在曾中偶遇了，会怎样的举动了？

2、抽同学即兴表演。3、这节课我们要学习的诗歌——《酬乐天扬州初逢席上见赠》，诗中也有两位故人，他们就是著名的诗人刘禹锡和白居易。二、解题及写作背景介绍1、写作背景：唐代宝力二年冬，刘禹锡罢和州刺史回洛阳，途经扬州，遇到罢官回洛阳的白居易，金风玉露一相逢，二人惺惺相惜，白居易做了一首诗：《醉赠刘二十八使君》为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。2、白居易的诗歌表达了什么意思？称赞了刘禹锡的才华，对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨，抒发了两人同病相怜之情。

尤其是最后两句说：“亦知合被才名折，二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运，另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。大意是说：你该当遭到不幸，谁叫你的才名那么高呢！可是二十三年的不幸，未免过分了。这两句诗，在同情之中又包含着赞美，显得十分委婉刘禹锡这首酬答诗，接过白诗的话头，着重抒写这特定环境中自己的感情。3、解题根据题目我们知道以下信息：酬，酬谢；乐天：指白居易；扬州：指地名；初逢：指二人见面；席上见赠：指白居易在酒席上赠给我一首诗，题目的意思就是为了酬谢白居易在酒席上赠我的诗。三、教学过程（一）初读，感诗之韵要求：1.纠正字音，力求准确2.多形式朗读，读出韵律3.体会情感变化，读出感情（二）次读，明诗之意（象）

请从前四句诗中各找出一个最能体现诗人情感的词语，说说自己对它的理解，也可以从修辞角度进行赏析要求：1.可以用“我从……（词）读出了诗人……”这个句式来进行表达（或自由表达）。2.言之有理，但要有理有据，结合诗歌及背景。3、小组讨论、小组选派代表发言、其他可以学生补充）（三）再读，品诗之情

请从后四句诗中找出你认为富有哲理或感情的句子，说说自己对它的理解。提示：1、言之有理，但要有理有据，2、请用“我从……（句子）读出了诗人……”这个句式来进行表达。3、小组讨论，小组代表展示并总结板书：

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

首联：回顾被贬历程

。抒写愤激

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