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文档简介

读写策略缩写的方法摘录、删减概括、改写摘录、删减：判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。读写策略缩写方法写作指导概括、改写：把长句子缩为短句子

把几句话合并成一句话把故事中具体的描写改得更简洁读写策略缩写方法写作指导读写策略缩写的方法写作指导摘录什么？删减什么？摘录：故事里最重要的内容删减：跟故事情节关系不大的、不影响故事发展的内容。读写策略缩写方法改写和概括的目的是什么？写作指导让故事更简洁，脉络更清楚。读写策略缩写例文从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。写作指导默读例文，对照原文，找出不一样的地方。读写策略缩写例文有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。写作指导默读例文，对照原文，找出不一样的地方。读写策略缩写例文小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。写作指导默读例文，对照原文，找出不一样的地方。读写策略做批注在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。写作指导仿照样例，在文中做批注。删减删减摘录从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。读写策略交流讨论只是交代这个故事的背景，不是故事的主要内容。写作指导为什么要把第1自然段全部删掉了？读写策略交流讨论第一句话交待了故事的主人公，是主要信息，必须留下。写作指导课文的第2自然段，缩写例文摘录了第一、三句话，对第二句话进行了删减。为什么要这样处理？读写策略交流讨论第二句话中具体写海力布怎样帮助大家的，是次要内容，可以删减掉，只留下交待海力布品质的语句。写作指导课文的第2自然段，缩写例文摘录了第一、三句话，对第二句话进行了删减。为什么要这样处理？读写策略交流讨论第三句是大家对海力布的态度，对故事的发展起到铺垫作用，所以保留。写作指导课文的第2自然段，缩写例文摘录了第一、三句话，对第二句话进行了删减。为什么要这样处理？读写策略交流讨论第3自然段是故事的起因，只需要概括地说明故事发生的时间和起因。写作指导缩写例文把课文的第3自然段概括成了一句话。例文是如何概括的？保留了什么内容？读写策略交流讨论第4自然段是故事的次要内容，可以从人物具体的语言描写中提取出主要情节和关键词语。写作指导缩写例文把课文第4自然段为什么要这样改写？改写中留下了什么内容？读写策略总结写作指导

如何对文章进行缩写？（1）缩写前：熟读原文，把握文章中心，提取主要信息。主要信息包括：时间、人物、地点、起因、经过、结果。

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