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第第页学习郭力华教授先进事迹的心得体会教师岗位——特别的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何对待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当教师的人也多了。然而，糊涂熟悉教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。郭力华教授从教一生不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种糊涂的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是糊涂的责任意识和在此根底上长久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。糊涂的责任意识，使她始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上荣耀的使命。这使他能够承受住常人不可思议的困难，保持长期的内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的建立进展联系在一起。他用自己的生命和热血诠释着喜爱祖国、喜爱人民的深刻内涵。

学习郭力华教授使我更加熟悉到，踏踏实实地教书育人是我对一名合格优秀教师的理解，做像郭力华教授那样的合格的人民教师，是我对自己的根本定位。教师既要教书又要育人，两者是不行分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。教书育人的力气来自于科学学问。郭力华教授讲的不单纯是生物学学问，而是人生，是社会，是做人做事的道理。我们向郭力华教授学习就应当深化讨论教学内容，讨论教学对象，以自己深化的讨论带动深化的思索，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增添教学内容的劝说力和震撼力。执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品行。郭力华教授把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不管在什么状况下，不管需要付出多大代价，她都能毫不动摇地常年坚持。

教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进展的。身教就是教师悄悄地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年同学思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。23年来，无论何地，无论境遇如何，无论面对怎样的困难，她都对教师职业安之假设素，不离不弃。即使身患癌症，经受两次癌症手术，病情一步步恶化，也不能使她的心离开讲台一分。这是一个视讲台为生命的人！这一切，都充分演绎了郭力华对教育事业的大爱精神，展现了她高尚的人格魅力。

这是她以自己的`行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。多年的教学实践使我熟悉到，教师工作中感情的投入是不行缺少的。感情的投入给同学可亲、可信的感觉，能拉近与同学的距离，实现教师与同学情感上的沟通。详细来说，就是严格要求与热忱关心相结合，学问沟通与感情沟通相结合，课堂讲授与课后效劳相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做同学的良师益友。作为良师，我是同学思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必需转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样同学感到教

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