2023年节能环保宣传工作总结（优选3篇）

2023年节能环保宣传工作总结（优选3篇）

书目

第1篇节能环保宣扬活动总结

第2篇节能环保宣扬活动总结模板

第3篇开展节能环保宣扬活动的总结

节能环保宣扬活动总结

根据总公司关于转发市交通局、市节能减排领导小组《关于开展2023年节能宣扬活动周通知》，电子商务分公司结合实际，紧密围绕“节能领跑绿色发展”的宣扬主题,广泛开展节能宣扬活动,现将有关状况总结如下：

一、指导思想

仔细实行科学发展观，实行国务院《关于加强节能工作的确定》，以实现科学发展为目标，走可持续发展之路，广泛地开展节能教化，集中宣扬节能降耗的极端重要性和紧迫性，宣扬党中心、国务院、省委、省政府及市委、市政府实现节能减排目标的坚毅决心和实行的重大举措，宣扬国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，不断提高全民资源忧患意识和节约意识，增加紧迫感和责任感，提倡全社会共同节能，努力营造深厚的节能氛围，全力打好节能减排攻坚仗。

二、仔细落实

根据通知制定了电子商务分公司节能宣扬周活动安排，并召开针对性的探讨工作会，会上传达了关于2023年节能减排宣扬周活动支配看法，并对节能减排宣扬周活动进行了详细的支配布置。

三、活动状况

(一)多方位多渠道开展宣扬活动

通过口头、书面、互联网等渠道，利用监督、奖惩等方式加大节能宣扬，使工作人员和周边的人了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、奢侈可耻的意识，形成节约能源从我做起、从小做起的观念;宣扬可持续发展的生活方式和消费方式，宣扬日常节能节水学问，科学运用办公及家用电器，合理降低能源消耗。

(二)制定方案，切实降低能耗

1.开展以“绿色办公、低碳生活”为主题的节能宣扬周活动。在办公室悬挂节能宣扬周活动横幅标语1幅，在办公区域醒目位置张贴节能宣扬画5张，普及节能学问。组织开展能源紧缺体验活动。6月12日为“绿色出行日”，领导及全部职工出行乘公共交通工具、骑自行车或步行。

2.开展抵制商品过度包装和“节约粮食、反对奢侈”活动，向大家发出了提倡节俭、反对奢侈，树立节俭文明生活消费观念的活动。并利用网站推广宣扬抵制商品过度包装和限制运用塑料制品和一次性制品活动，让人们一起行动起来参加节能降耗和爱护生态行动，并大力提倡节约用水、节约用电、节约用气。

3.加强用电设备节能管理力度

一是照明系统的限制运用。提倡办公室、会议室等场所尽量采纳自然光，除阴雨天外，原则上白天不开照明灯具，室内亮度足够时不开灯。

二是节约办公设备用电成本。在计算机、打印机、复印机及传真机等办公设备不用时，做到了随时关闭;在长时间不运用以及下班后，刚好切断了电源，削减了待机消耗;在办公室无人时，关闭全部电源，并严禁在办公室运用电磁炉、电热壶等大功率耗电设备。

三是加强办公耗材节能管理力度。①加强对办公用品的运用和管理。在日常工作中，已经规范了办公用品的选购 、配备和领取制度，建立了办公用品领取台帐，并由专人统一选购 。实行在电子媒介上修改文稿，主动推行了无纸化办公。②强化文印耗材管理工作。纸张全部双面打印，降低纸张消耗数量，削减重复打印、复印次数，注意稿纸、复印纸的再利用。当打印机、复印机的油墨、墨粉用完后，做到了重新灌装，再次运用。

为深化实行中心关于厉行勤俭节约、反对铺张奢侈的有关要求，根据XXXXXXXX，我校结合自身实际开展了以“厉行节约，从我做起”为主题教化实践活动。为了确保教化实践活动取得实效，我校实行多项措施力促活动深化开展。自活动以来效果明显，现将活动状况总结如下：

一、搞好活动宣扬

我校利用国旗下讲话、校内板报、校内广播、主题班会以及老师例会等多种方式，大力开展勤俭节约宣扬教化活动，充分调动全体师生参加此次实践活动的主动性与自觉性，营造了深厚的活动氛围。

二、组织实施活动

1、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。评比出“勤俭节约小明星”。

2、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动要求师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯;各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要刚好关闭。要求人人

做到勤关水龙头，勤关电源开关。以免造成不必要的奢侈。

3、在党员活动中开展创建“俭约型学校”活动，做到领导领先垂范，引导各优秀党员接着发扬艰苦朴实、艰苦奋斗，不攀比、不奢侈，培育党员当头的先锋作用。

4、号召各家庭在生活中俭约消费、俭约持家、俭约办喜事、丧事、寿事，削减运用塑料购物袋及一次性用品，在简约中创建和享受华蜜生活。

三、加强督促检查

学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行状况进行常常性随机检查，发觉有违反者，学校将给指责教化等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、老师绩效挂钩。

四、总结活动阅历

自“厉行节约，从我做起”实践活动开展以来，全体师生们增加了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，奢侈可耻”的理念在五珠乡中心学校蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了主动的贡献。

节能环保宣扬活动总结模板

节能环保宣扬活动总结模板

根据总公司关于转发市交通局、市节能减排领导小组《关于开展节能宣扬活动周通知》，电子商务分公司结合实际，紧密围绕“节能领跑绿色发展”的宣扬主题,广泛开展节能宣扬活动,现将有关状况总结如下：

一、指导思想

仔细实行科学发展观，实行国务院《关于加强节能工作的确定》，以实现科学发展为目标，走可持续发展之路，广泛地开展节能教化，集中宣扬节能降耗的极端重要性和紧迫性，宣扬党中心、国务院、省委、省政府及市委、市政府实现节能减排目标的坚毅决心和实行的重大举措，宣扬国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，不断提高全民资源忧患意识和节约意识，增加紧迫感和责任感，提倡全社会共同节能，努力营造深厚的节能氛围，全力打好节能减排攻坚仗。

二、仔细落实

根据通知制定了电子商务分公司节能宣扬周活动安排，并召开针对性的探讨工作会，会上传达了关于节能减排宣扬周活动支配看法，并对节能减排宣扬周活动进行了详细的支配布置。

三、活动状况

(一)多方位多渠道开展宣扬活动

通过口头、书面、互联网等渠道，利用监督、奖惩等方式加大节能宣扬，使工作人员和周边的人了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、奢侈可耻的意识，形成节约能源从我做起、从小做起的观念;宣扬可持续发展的生活方式和消费方式，宣扬日常节能节水学问，科学运用办公及家用电器，合理降低能源消耗。

(二)制定方案，切实降低能耗

1.开展以“绿色办公、低碳生活”为主题的节能宣扬周活动。在办公室悬挂节能宣扬周活动横幅标语1幅，在办公区域醒目位置张贴节能宣扬画5张，普及节能学问，组织开展能源紧缺体验活动。

2.开展抵制商品过度包装和“节约粮食、反对奢侈”活动，向大家发出了提倡节俭、反对奢侈，树立节俭文明生活消费观念的活动。并利用网站推广宣扬抵制商品过度包装和限制运用塑料制品和一次性制品活动，让人们一起行动起来参加节能降耗和爱护生态行动，并大力提倡节约用水、节约用电、节约用气。

3.加强用电设备节能管理力度

（1）照明系统的限制运用。提倡办公室、会议室等场所尽量采纳自然光，除阴雨天外，原则上白天不开照明灯具，室内亮度足够时不开灯。

（2）节约办公设备用电成本。在计算机、打印机、复印机及传真机等办公设备不用时，做到了随时关闭;在长时间不运用以及下班后，刚好切断了电源，削减了待机消耗;在办公室无人时，关闭全部电源，并严禁在办公室运用电磁炉、电热壶等大功率耗电设备。

（3）加强办公耗材节能管理力度。①加强对办公用品的运用和管理。在日常工作中，已经规范了办公用品的选购 、配备和领取制度，建立了办公用品领取台帐，并由专人统一选购 。实行在电子媒介上修改文稿，主动推行了无纸化办公。②强化文印耗材管理工作。纸张全部双面打印，降低纸张消耗数量，削减重复打印、复印次数，注意稿纸、复印纸的再利用。当打印机、复印机的油墨、墨粉用完后，做到了重新灌装，再次运用。

开展节能环保宣扬活动的总结

开展节能环保宣扬活动的总结

开展科普工作是全社会的共同任务，实行《科普法》任重道远。《科普法》颁布后，我们环保系统组织干部职工仔细学习《科普法》，提高相识，同时根据县科协提出的目标、任务和要求，结合环保工作，切实加大宣扬、普及环保学问和提倡公众参加环境爱护的力度，不断创新宣扬思路、形式和方法，在宣扬环保法规、普及环保学问、推动公众参加等方面取得了显著成果。

一、领导重视，增加普及的力度

作为科普宣扬周领导小组成员单位，做好环保科普宣扬显得尤为重要。我局非常重视这项工作的组织和实施，成立了领导小组，明确了责任，制定了安排，特地成立了法宣科、环境信息中心，建成了公众环境信息网站，与国家环保总局宣教中心等环保网站进行了链接，成为市民了解、获得环保政策、信息的窗口。创办了刊物《环境信息摘报》、《生态县建设简报》，刚好通报有关状况，深受有关领导和部门的欢迎，成了环保学问、信息普及的好“帮手”。

二、广泛动员，增加普及的广度

公众参加是推动环境爱护事业发展的强大社会力气。随着经济社会的快速发展，人民群众对环境爱护方面的要求越来越高，环境意识日益增加。

在企业，先后实行五期关于生态示范区建设、清洁生产、循环经济、环境爱护行政惩罚等专业学问的培训班，乡镇分管领导、环保干事、各企业厂长、经理300余人次参与；还对全县重点企业的环保专职人员进行业务培训，选送业务骨干到省市环保部门学习先进理念和阅历。

在学校，与教化局一同加强对中小学生环境教化，着眼“三进”（环保学问进教材、进课堂、进头脑），在中小学校开设生态环保学问课程，提高生态学问普及率，开展了以“创绿色学校、建绿色基地、写绿色征文、做绿色师生”为主要内容的“绿色教化行动”，将创建绿色学校作为载体和抓手，引导老师、学生关注环境问题，主动参加爱护环境的行动。