绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案3

人教版九班级化学〔上〕?绪言化学使世界变得更加绚丽多彩?教案教学目标学问与技能：1、了解化学与日常生活的亲密关系，进而熟悉化学让世界变得更加绚丽多彩，正在成为将来社会开展的一门中心科学。2、使同学了解进行化学科学学习的根本方法，让同学初步了解学校化学的学习方法。过程与方法：1、培育同学的阅读教材的力量和查阅相关资料进行分析概括的力量。2、通过对生活的观看，学会对猎取的信息进行加工，同时，训练同学的口头表达力量和沟通力量。情感态度与价值观：1、激发爱好，了解化学开展史及学习化学有什么用。2、感受化学在促进社会开展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。重点难点重点：让同学建立化学科学的价值观，让同学感受到“化学〞就在身边，让同学熟悉化学与社会、技术和生活的关系，理解化学对社会的影响，以此激发化学学习的爱好。难点：引导同学学习化学的方法。教学流程：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩绪言化学使世界变得更加绚丽多彩通过小魔术，联系生活争论，进入通过小魔术，联系生活争论，进入“化学世界〞问题二、人类熟悉化学的历程问题二、人类熟悉化学的历程问题一、化学争论的对象和作用同学阅读并争论归纳人类古代的化学学问同学阅读并争论归纳人类古代的化学学问近代化学理论的建立化学争论对象：⑴争论自然界已存在的物质及其变化。近代化学理论的建立化学争论对象：⑴争论自然界已存在的物质及其变化。⑵制造自然界不存在的新物质。⑶争论物质内部组成、结构及变化规律。化学的作用化学的作用现代化学现代化学尝试胜利教学效果检测尝试胜利教学效果检测你的收获〔本节小结〕你的收获〔本节小结〕教学过程导入新课：师：今日我们来做个小魔术：在一张白纸上用毛笔刷上一层水〔实际上是氢氧化钠溶液〕让同学观看并争论为什么会消失这样现象？生：看到了“喜羊羊〞的头像，但不知道什么缘由。师：同学们，为什么水会使白纸上消失了红色可爱的“喜羊羊〞呢？这需要我们用一门新的科学学问——“化学〞来解释。我们的很多美妙愿望都可用化学及相关学问来实现，如研制高效治疗恶性肿瘤的新药；治理空气污染，使空气更清洁；治理水源污染，使河水更清亮，使风景更具有魅力，自然风光更秀美。总之，化学会使这个世界变得更加绚丽多彩。生：阅读教材P1第一自然段师：【板书】绪言化学使世界变得更加绚丽多彩化学的争论对象及作用生：阅读教材P1、2内容，了解化学的争论对象及作用，然后争论老师提出的问题。〔老师随时把同学争论的结论进行板演，同时要求同学随时举例。〕师：【板书】1、化学的争论对象争论自然界已存在的物质及其变化，如：制造自然界不存在的新物质，如：争论物质内部组成、结构以及变化规律。〔老师边讲解边举例，然后引导同学争论沟通举例〕生：依据化学的争论对象总结“化学〞的定义，再从教材中找出有关内容阅读并沟通争论。师：【板书】2、化学的作用生：阅读教材，联系生活举例并沟通争论总结化学的作用：学习化学，可以熟悉物质及其变化规律，弄清晰生活和生产中的一些化学现象，并且可以掌握化学变化，使其向人类有利的方向开展。例如，钢铁生锈与空气中的氧气、水有关，因此在钢铁制品外表上涂上油漆或烤搪瓷就会防锈。学习化学，可以使人们更好的熟悉和利用自然界中的物质，如从海水中提取食盐〔氯化钠〕，从石油中提取汽油、煤油、柴油等。学习化学，不但能知道物质的性质和用途，还知道他们的内部组成、结构以及变化规律，知道如何利用他们制造新的材料，争论新能源，争论生命现象，合理利用资源，防止污染和爱护环境，促进农业增产，促进人体健康等。学习化学，也有利于人们学习和争论其他学科或领域，如现代综合科学、海洋化学、材料化学、分子生物化学等。教学效果检测1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，以下事实中与化学无关的是〔〕A、食物、衣料和日常用品的丰富B、指南针的制造与应用C、新型建筑材料的合成D、药物和保健品的研制解析：B、指南针的制造与应用，应用物理上的磁性学问，与化学无关。而A、食物、衣料和日常用品的丰富，C、新型建筑材料的合成D、药物和保健品的研制都与化学学问有关。答案选B。2．诺贝尔奖是科学界的最高荣誉奖，它从一个侧面反映了世界科学的开展状况。你知道吗？诺贝尔是瑞典化学家。化学无处不在，是人类进步的关键，盼望你也能像诺贝尔一样勇于探究。请你从衣、食、住、行、农、林、医药等方面中，任选4个方面，简要说出化学的好处。例如：农：合理利用尿素等氮肥，提高了粮食产量。=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③；=4\*GB3④。答案：例1：衣：化学纤维〔人造纤维、合成纤维〕、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等等，转变了人们的穿着，提高了生活质量；例2：食：化肥、农药的争论，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，而且转变了饮食结构，使人们的饮食朝着更有利于健康的方向开展；例3：住：钢铁、铝、水泥、钢塑门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃开展，使人们的居住条件大大改善；例4：行：石油加工、高速大路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们的出行更便利、快捷；例5：医：医疗器械、药品、保健器材的研制、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大改观，人的平均寿命得到延长；例6：用：人们日常所使用的，如计算机、电视、冰箱、洗衣机、、各种黏合剂、不粘锅、钢笔、尺子等。师：【板书】二、人类熟悉化学的历史生：阅读化学教材P2内容了解人类古代的化学学问，并沟通争论。师：【板书】人类古代的化学学问生：〔1〕火的发觉和利用炭火〔2〕冶金工业：铜的冶炼：孔雀石〔碱式碳酸铜〕铜〔翠绿色〕〔红色〕炭火铁的冶炼：铁矿石铁〔3〕陶瓷工业(4)酿造业：酒、醋〔5〕黑火药：硝〔硝酸钾〕、硫〔硫磺〕、炭〔木炭〕〔6〕造纸〔7〕染料师：【板书】2、近代化学理论的建立生：阅读化学教材P3内容了解近代化学理论的建立的化学学问，并沟通争论。〔1〕原子—分子理论由道尔顿〔英国〕、阿伏伽德罗〔意大利〕建立了原子—分子理论，奠定近代化学的根底。参见“课时详解“3页〔2〕元素周期律、元素周期表门捷列夫〔俄国〕发觉元素周期律和元素周期表，这是学习化学的钥匙。师：【板书】3、现代化学生：阅读化学教材P4内容了解现近代化学，并沟通争论。纳米技术的应用和绿色化学教学效果检测1、6月5日是“世界环境日〞，有一年我国的环保主题是“人人参加，制造绿色家园〞。以下有关能源的开发和利用不符合该主题的是〔〕A、氢能是最抱负的新型能源，它具有资源丰富、燃烧放热多、产物不污染环境等优点B、开采出来的石油应当经过加工后再综合利用C、开发和利用太阳能、水能、风能等能源D、煤、石油、自然?气等化工燃料为不行再生资源，应禁止使用答案：D2、奠定近代化学根底的是〔〕A门捷列夫元素周期表的发觉B原子论和分子学说的创立C纳米技术的胜利探究D绿色化学的提出解析：A、B选项属于近代化学理论，C、D属于现代化学技术。在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性学问来分类学习物质的性质，就使化学学习和争论变得有规律可循。原子论和分子学说的创立，是熟悉和分析化学现象及其本质的根底，奠定了近代化学的根底。你