2020一年级语文下册课文3语文园地四教案新人教版

语文园地四【教课要求】学用字词句，认真读词语和描红。经过看图、感悟、体验、朗读，领会古诗，帮助小学生累积句子。．写铅笔字，练习写含有“点”的字时，点的地点不一样，点的书写先后次序不一样。【教课要点】写含有“点”的字时，点的地点不一样，点的书写先后次序不一样。累积古诗，儿歌。【教课难点】累积古诗，书写带点的汉字。【教课课时】2课时第一课时课时目标学用字词句，认真读词语和描红。写铅笔字，练习写含有“点”的字。教具准备生字卡片、教课课件等教课过程一、揭题导入今日我们学习“语文园地四”的内容。（板书：语文园地四）二、学和用板块一：识字加油站（课件出示2）méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖认真察看我们发现，这些词语所有表示人身体的一部分，此中，“脖、腿、脚”是月字旁，“臂”是月字底。含有“月”字，“脖、腿、脚”是月字旁，“臂”是月字底。2.我们能够玩“你来说，我来指”的游戏，一个同学举起一个身体部位的词卡，此外的同学指相应的身体部位。在游戏中熟习这些词语，并认识生字。3.注意“眉、鼻、脖”的第二声，“嘴、，腿、脚”的第三声。还有哪些词语是表示身体的一部分？比方：眼睛、肩膀、胸部、腹部腰部、臀部、大腿请学生读一读，持续感觉“月字旁”的字跟人体相关。（课件出示3）能够出示人的身体图片，让学生把词卡贴在相应的部位。版块二：字词句运用。（课件出示4）胆量粽子镜子爸爸妈妈哥哥故事月亮时候这是本单元出现的一些词语，第二个字都读轻声。我们先自己试着读一读，而后做摘苹果的游戏，在游戏中稳固轻声的读法。（课件出示5）你还知道哪些词语也要读成轻声？(如，姐姐、弟弟、妹妹、舅舅、叔叔、姑姑）三、写字有方过渡：我们认识了人体的各部分，学会了读带有轻声的词语，那么大家有信心写好这些字吗？（课件出示6）主门书我1）认真察看，你发现他们的共同点与不一样点了吗？同样点：此题的四个生字中，有一个共同的特色，就是上边都有“点”。不一样点：但他们的地点不一样，“主”的点在正上方，“门”的点在左上方。2）书写笔顺规则是：“主、门”的点在正上方或左上方，写的时候都先写点；“书”和“我”的点在右上方，写的时候后写点。3）再认真察看这几个字的形状，记着他们的笔顺伴着音乐写一写。（课件出示7）描红、临写。养成“一看二写三比较”的书写习惯，学生自主练写生字。写完后，教师评讲学生的书写作品，先看笔顺有没有写对，而后看要点笔划有没有写正确。如“主”，点和竖都要在竖中线上。课外作业新设计练习书写“主、门、书、我”各一行。练习读一读轻声字。胆量粽子镜子爸爸妈妈哥哥故事月亮时候用手指出身体的部位：眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖第二课时课时目标经过看图、感悟、体验、朗读，领会古诗，帮助小学生累积句子。读准绕口令。教具准备教课课件教课过程一、导入新课今日我们持续学习“语文园地四”（板书：语文园地四）二、读读背背（课件出示9）寻隐者不遇唐.贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。出示诗题，介绍这首诗的作者。（课件出示10）作者介绍：贾岛（779～843），字浪仙，唐朝诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州市）人。从前出家为僧，号无本。自号“碣石隐士”。借助拼音，读正确诗歌，边读边圈出不认识的字词。“寻、隐”前鼻音，“遇”是整体认读音节。沟通反应学生认犯难读的生字词。开火车读，小老师带读。初步认识诗歌的意思。先自己画出不理解的地方，和伙伴沟通。伙伴不可以解决的，提出来全班沟通。（课件出示11）①寻：寻访。②隐者：古代指不愿当官而隐居在山野之间的人。③不遇：没有见到。④童子：儿童。这是指隐者的弟子。⑤言：回答,说。⑥云深：指山上云雾缭绕。依据词语说明，串起来说诗意。（课件出示12）诗意：苍松下，我咨询隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高峰说，就在这座山中，但是林深云密，他也不知道他的师傅究竟在哪。读好诗歌。想象着画面，再读诗歌，读出诗歌的节奏。松下/问/童子，言师/采药/去。只在/此山/中，云深/不知/处。三、和大人一同读（课件出示13）妞妞赶牛妞妞赶牛河畔走，牛牛要吃河畔柳，妞妞护柳扭牛牛，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗可是牛牛，低头捡石头，吓得牛牛扭头走。能够先和爸爸妈妈一同读一读这篇绕口令，在读正确的基础上逐渐读快，注意读准“妞妞”和“牛牛”，“牛”“柳”“扭”“拗”等词语。2.在读文以后，能想象当时的风趣情形，大概认识绕口令《妞妞赶牛》的主要内容，并经过有节奏的朗朗读出这类趣昧。能够和大人一人一句轮读，边拍手边朗读，先慢读后快读，享受亲子阅读绕口令的乐趣。有兴趣的学生还能够和大人一同再找一首或几首绕口令朗诵。课外作业新设计把今日学习的诗歌背给家人听。练习说绕口令，读准以下字词：“妞妞”和“牛牛”，“牛”“柳”“扭”“拗”课下收集贾岛的其余诗句。答案：《剑客》十年磨一剑，霜刃不曾试。今日把示君，谁有不平事。【教课反省】长处：学习语文园地，经过读、写、背，累积了语言，增加了知识。必定能松手的就松手，把学习的主动权交给孩子。在生的自学过程中，教师的点拨、指导也很重要。不足之处：应当以练习为主，精美的解说占用了学生自主练习的时间。练习基础累积大稳固一、我会看图写一写。二、找出以下字中同样的部分，写在方框里。漂飘脖腿爸爷票阅读能力大提高三、句子放大镜。1.圆圆的月亮像。2.一同上学去。四、要点段落品析。寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。请找出以下字的同音字。吓—（）同—（）身—（）2.请找出针