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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月04日-9847)1:教学熟悉的主要方式是()。

单项选择题

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

2:示意教学法的一个重要原则是()。

单项选择题

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教的原则

3:老师的根本任务是()。

单项选择题

A、传授学问

B、开发智力

C、教书育人

D、为人师表

4:同学最主要的权利是()。

多项选择题

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、受教育权

D、隐私权

E、肖像权

5:示意教学法的一个重要原则是()。

单项选择题

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

6:师生关系在人格上是一种()。

单项选择题

A、公平关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

7:西方最早的老师被称为()。

单项选择题

A、智者派

B、儒者派

C、毕达哥拉斯学派

D、历史学派

8:在嬉戏中,男生喜爱扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜爱扮演温顺漂亮的角色。这体现了个体身心进展的[]

多项选择题

A、不均衡性

B、阶段性

C、个别差异性

D、互补性

9:义务教育实行的管理体制是()。

多项选择题

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

10:教育政策的特点具有()。

多项选择题

A、政治性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、战略性

11:学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。()

推断题

12:从巩固所学学问动身设计的提问是()。

单项选择题

A、理解提问

B、回忆提问

C、分析提问

D、综合提问

13:我国于1862年在北京的()首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

单项选择题

A、奏定学堂

B、南洋公学

C、乡学

D、京师同文馆

14:老师职业道德修养的最高层次是()。

单项选择题

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

15:课的类型是由()课的种类。

单项选择题

A、老师备课时打算的

B、教学的任务打算的

C、同学的学习过程打算

D、教学的阶段性打算的

16:现代学制最早产生于()。

单项选择题

A、欧洲

B、亚洲

C、布美洲

D、非洲

17:教学目标是对老师教学行为的描述。()

推断题

18:学习是由反复阅历引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是临时的。()

推断题

19:教学中“陵节而施”违反了人的身心进展的()。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、差异性

20:班级授课制的基本表现形式是()。

单项选择题

A、课堂教育

B、班

C、课

D、时

21:在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整()。

单项选择题

A、课程目标

B、课程标准

C、课程结构

D、课程设计

22:制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()

单项选择题

A、对

B、错

23:古代雅典的教育目的是()。

单项选择题

A、培育无条件效忠于国家的武士

B、培育身心和谐进展的能履行公民职责的人

C、培育演说家和雄辩家

D、培育虔信上帝的宗教人士

24:个体同一方面在不同年龄阶段存在着进展速度变化,这体现为身心进展的()

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

25:作为一个老师,需要把握教育理论的基本课程主要是指()。

多项选择题

A、教育学

B、心理学

C、学科教学法

D、教育心理学

E、义务教育法

26:同学的受教育权主要有()。

多项选择题

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

27:以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制始终连续到新中国建立之后?()

单项选择题

A、癸卯学制

B、壬子癸丑学制

C、壬戌学制

D、壬寅学制

28:一位教育工的真正威信在于他的()力气。

单项选择题

A、权力

B、权威

C、威武

D、人格

29:美国行为心理学家华生说,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培育成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的()。

单项选择题

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、个体本位论

30:学校文化最终要表达以下哪些内容?()

多项选择题

A、对人性的理解

B、对集体的看法

C、对学习、工作的态度

D、对学校功能及社会责任的理解

E、教育的抱负与追求

查看答案

1:答案D

解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。

2:答案A

解析

3:答案C

解析

4:答案C

解析

5:答案A

解析

6:答案A

解析师生在人格上是民主、公平的关系。

7:答案A

解析

8:答案C

解析

9:答案B,C

解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。

10:答案B,D

解析

11:答案正确

解析略。

12:答案B

解析对所学学问的提问,需要同学进行回忆,所以是“回忆提问”。(该学问点来自《教学技能与实践》)(本解析由张恩凯供应)

13:答案D

解析我国于1862年在京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

14:答案D

解析

15:答案B

解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。

16:答案A

解析现代学制是人类社会进入现代文明之后,随着现代学校的产生和进展而逐步形成和进展起来的。欧洲文艺复兴之后,社会文化科学学问得到空前的进展,社会各个领域对文化学问的需求,刺激了现代学校不断建立和进展。

17:答案错误

解析

18:答案错误

解析学习引起的行为和行为潜能的变化有临时性的,也有永久性的。

19:答案A

解析

20:答案A

解析

21:答案C

解析

22:答案A

解析√制度化教育越成熟,对社会的影响就越深刻,甚至形成了学历社会。

23:答案B

解析雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪,梭伦立法中就明确规定,父亲有责任让其子女接受适当的教育,否则,子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为,要培育公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质,这是要由国家来规定的。

24:答案C

解析

25:答案A,B,C

解析教育理论是基本课程,包括教育学、心理学和学科教学法。

26:答案B,C,D

解析

27:答案C

解析1922年,在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会,以美国的学制为蓝本,颁布了壬戌学制,又称为“六三三制”或新学制

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