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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月04日-9847)1:教学熟悉的主要方式是()。
单项选择题
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会实践
D、间接阅历
2:示意教学法的一个重要原则是()。
单项选择题
A、开心而不紧急的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教的原则
3:老师的根本任务是()。
单项选择题
A、传授学问
B、开发智力
C、教书育人
D、为人师表
4:同学最主要的权利是()。
多项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
E、肖像权
5:示意教学法的一个重要原则是()。
单项选择题
A、开心而不紧急的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
6:师生关系在人格上是一种()。
单项选择题
A、公平关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
7:西方最早的老师被称为()。
单项选择题
A、智者派
B、儒者派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派
8:在嬉戏中,男生喜爱扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜爱扮演温顺漂亮的角色。这体现了个体身心进展的[]
多项选择题
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性
9:义务教育实行的管理体制是()。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
10:教育政策的特点具有()。
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、战略性
11:学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。()
推断题
对
错
12:从巩固所学学问动身设计的提问是()。
单项选择题
A、理解提问
B、回忆提问
C、分析提问
D、综合提问
13:我国于1862年在北京的()首先采纳班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
14:老师职业道德修养的最高层次是()。
单项选择题
A、操守
B、修养
C、内省
D、慎独
15:课的类型是由()课的种类。
单项选择题
A、老师备课时打算的
B、教学的任务打算的
C、同学的学习过程打算
D、教学的阶段性打算的
16:现代学制最早产生于()。
单项选择题
A、欧洲
B、亚洲
C、布美洲
D、非洲
17:教学目标是对老师教学行为的描述。()
推断题
对
错
18:学习是由反复阅历引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是临时的。()
推断题
对
错
19:教学中“陵节而施”违反了人的身心进展的()。
单项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性
20:班级授课制的基本表现形式是()。
单项选择题
A、课堂教育
B、班
C、课
D、时
21:在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整()。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、课程结构
D、课程设计
22:制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()
单项选择题
A、对
B、错
23:古代雅典的教育目的是()。
单项选择题
A、培育无条件效忠于国家的武士
B、培育身心和谐进展的能履行公民职责的人
C、培育演说家和雄辩家
D、培育虔信上帝的宗教人士
24:个体同一方面在不同年龄阶段存在着进展速度变化,这体现为身心进展的()
单项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
25:作为一个老师,需要把握教育理论的基本课程主要是指()。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
E、义务教育法
26:同学的受教育权主要有()。
多项选择题
A、身心健康权
B、学习权
C、公正评价权
D、受完法定年限教育权
E、人身权
27:以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制始终连续到新中国建立之后?()
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制
28:一位教育工的真正威信在于他的()力气。
单项选择题
A、权力
B、权威
C、威武
D、人格
29:美国行为心理学家华生说,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培育成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的()。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、个体本位论
30:学校文化最终要表达以下哪些内容?()
多项选择题
A、对人性的理解
B、对集体的看法
C、对学习、工作的态度
D、对学校功能及社会责任的理解
E、教育的抱负与追求
查看答案
1:答案D
解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。
2:答案A
解析
3:答案C
解析
4:答案C
解析
5:答案A
解析
6:答案A
解析师生在人格上是民主、公平的关系。
7:答案A
解析
8:答案C
解析
9:答案B,C
解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。
10:答案B,D
解析
11:答案正确
解析略。
12:答案B
解析对所学学问的提问,需要同学进行回忆,所以是“回忆提问”。(该学问点来自《教学技能与实践》)(本解析由张恩凯供应)
13:答案D
解析我国于1862年在京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。
14:答案D
解析
15:答案B
解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。
16:答案A
解析现代学制是人类社会进入现代文明之后,随着现代学校的产生和进展而逐步形成和进展起来的。欧洲文艺复兴之后,社会文化科学学问得到空前的进展,社会各个领域对文化学问的需求,刺激了现代学校不断建立和进展。
17:答案错误
解析
18:答案错误
解析学习引起的行为和行为潜能的变化有临时性的,也有永久性的。
19:答案A
解析
20:答案A
解析
21:答案C
解析
22:答案A
解析√制度化教育越成熟,对社会的影响就越深刻,甚至形成了学历社会。
23:答案B
解析雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪,梭伦立法中就明确规定,父亲有责任让其子女接受适当的教育,否则,子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为,要培育公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质,这是要由国家来规定的。
24:答案C
解析
25:答案A,B,C
解析教育理论是基本课程,包括教育学、心理学和学科教学法。
26:答案B,C,D
解析
27:答案C
解析1922年,在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会,以美国的学制为蓝本,颁布了壬戌学制,又称为“六三三制”或新学制
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