九、库恩的后达尔文式康德主义心理学元方法论

九、库恩的后达尔文式康德主义心理学元方法论实现了西方科学哲学的一次历史性转变──从逻辑实证主义2090(1)用“后”字，一是因为他在早期范式论中就把科学的发展与理达尔文的进化论相类同体间的不可通约性和交叠，又引入了康德所说的“自在之他把关注点从理论进化过程中的新旧理论的关系转向同时启迪或影响。尽管库恩的后达尔文式康德主义理论是针对自然科学而言的，但也会像他的以往理论那样对心理学产生很大影响。库就是关于方法论的方法论，即科学方法论的基本规范。这种规范对人们的研究行为、理论与方法论的选择与评价标准等作出规定或提出基本要求。它包括有关方法论的知识、选择和调整方法论的依据、评价方法论的标准、方法论的有效性与使用范围以及如何运用方法论等。（一）库恩的达尔文主义思想的心理学元方法论意蕴的物种而去的进化……在达尔文进化和知识进化之间存在意义。库恩把科学理解为一种实践性的参与和投入，为文化人从进化论来看，生物进化是生物在适应环境过程中逐渐发生库恩非常重视科学知识的“内在的”性质。库恩指出：在知识组织，甚至是“物质文化”的意思，而且还蕴涵着构造该词的情境。因此不选择“文化”这样的词便不足以贯彻某种通达、开放乃合于特定的文化情景，并通过转译向新的文化情景扩张。”库恩的这些思想为现场观察等文化人类学方法在自然科学理学的不足。长期以来，主流心理学在研究方法上仿效自然科学，把客观但也产生了很大的负面效应，导致对客观方法与技术的过分崇拜和对现场参与观察等其他方法的轻视乃至遗弃，使心理学自动放弃了许多有用的方法，在相当大程度上限制了心理思想有助于改变这种状况。学知识和心理学学科发展提供了一个新的视角。库恩在后达尔文康德主义中，对其科学革命观进行了修正。,与革命性变化相似的生物进化不是像我多年前所认为的那样突变，而是种变。”“在一整段时间内，科学领域、专业和子专业的发展演化图看上去非常像一张外行人眼里的生物进化图。”由于生物进化是生物在适应环境时由种内的渐变到新物种产生（物种间）的突变的过程，因此，库恩把科学发展比喻整个心理学的发展是由“渐变”到“突变”，再到新的“渐变”的辩证发展过程。从构造主义到行为主义再到认知主义心理同的基础，存在着一定的承继关系。如行为主义继承了构造主义的自然科学化倾向、客观性原则和元素主义分析方法；认知主义继承和发展了行为主义的科学主义方法论和构造主义对心理或意识的研究。因此，在某种程度上可以说行为主义是构造主义渐变发展的必然结果，认知主义又是行为主y、突然地发生，而是通面，三者在理论体系上有质的差异。从这一意义上讲，从一种理论到另一种理论的发展是一个革命性的“突变”过程。因此反观心理学史上曾存在的争论激烈的“革命论”和“渐进论”，二者其库恩对不同的科学共同体有不同的文化的强调，为文化促进了多元文化心理学取向等的发展。这些领域中的每一分支都有各自分类的语词系统……这些时所遭遇的那些问题。”“使用两种语言的人，从一种文化背景对另一种文化背景的成员做陈法述……”劳斯通过对库恩强文化心理研究，而这有助于克服主流心理学的片面性。以往的主流心理学坚持价值中立，强调心理和行为的一般通则。主流心理学的这种心理学观必然导致对心理学研究领域研究者已明确意识到心理学知识及其对人的心理和行为的更坚定我们的这一信念。（二）库恩的康德主义心理学元方法论内涵决定的，是一种共有种系发生史的产物。”“世界是以某种方当作发明了世界的生物发现的世界是早已在那里存在理学来说很有价值。法扶正。“如果不同的话语共同体在语言的某个局部范围内具有不同的分类，那么其中一个共同体的成员所能够（够）原则上不可能被别的共同体成员所了解。”“迄今为止，我仍模式的解释学方法才能被非成员所理解。有时，我称它为特定阶段科学的解释学基础……”“对我来说，解释学的发现不仅使历史更重要，最直接的还是对我的科学观的扶正。其实，在心理学中，解释学方法早已被使用（神分析理论就是建立在解释学方法基础上的，只不过主流心它的重视势必引发心理学工作者对这一方法的重新审视与评价值得注意的是，其研究者通常所做的是给定一个范式或解释库恩重视理论建构，有助于强化普遍联系观和系统化或验分析方法的不足奠定基础。在心理学中，存在两种相互对立的认识论—建构论和反映是一些非主流心理学取向的基础。象客体化、客观化，坚持客的观性、可证实性。19的小环境，也建构了‘内部’和‘外部’世界。”“是群体和群体的实践构成了众多的世界（并为世界所构成。其中一些群体的人文主义、建构主义等取向逐渐兴起。到这种反映并不是机械的“镜像式”反映，而是能动的反映。它所反映的不是事物的“镜像”，而是内在本质或普遍联系。遍联系观和系统化、整体化的方法奠定基础。体间是否有不可通约性或我们是否像某些人所假设的那样迷失在自足的不可通约的话语抉择的相对主义困境中？(2)对元水平的研究是否不可避免地导致价值标准选择的永久倒退和思辨的形而上学？(3)心理学将毫不留情地消解在彻他们认为心理学理论建构与整合的条件已经具备。（三）库恩的贡献视又会对心理学方法论产生影响。库恩对哲学的重视会有助于心理学哲学研究的兴起。库恩像康德一样认为科学知识是人们用语言建构的，科学像的哲学那样是包含着自身的语言设计活动，人不能离开语词系统或概念图式去经验和表述世界，人的认识总是受其语词系统或概念法图式的限制，不同的科学共同体构建并使用了不同的语词系统。这些思想表现在他对科学知识发展模式构造中。在构造时，他主要采用两种途径的比较：与语词变迁模式的比较和与一定形式的进化理论比较。而这些比较都以一定的哲学理论为基础。库恩的这些观点和做法会启发心理学工作者重视哲学对心理学的价值，加强心理学哲学的研究。促进心理学知识与材料的迅速增长和心理学研究方法与技数自然科学家对于思维不像牛顿在‘物理学，当心形而上学说明了哲学在包括心理学在内的科学发展中的具有重要作用：(1)打破科学主义的小(微观)理论局限，使科学理论和方(3之门。的每一个概念和人对现象所做的一切观察无不负载理论与它具体表现了使共同体集合在一起而同时