一年级阅读分析习题

一年级阅读练习（一）姓名（）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思索。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。1、这是一首儿歌，一共有（）话。填空：人有两件宝是指（）和（）。做工靠（），思索靠（）。3、词语搭配：认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳头脑一只小手聪明思索一块手套夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有（）句。2、用“——”划出第2、3两句句子。石榴花在（）开放。它花蕊是（），花朵是（）。我喜欢石榴花是因为（）。石榴花很多，从（）、（）等词能够看出。时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想方法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）段话。2、小山羊送给小白兔什么花？请用“”划出来。3.我明白了同学之间要（）。金鱼鱼池中金鱼各种各样，有圆头，有大眼，也有尾巴像花朵。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时相互追逐，有时一起游戏，加上色彩漂亮，真令人喜爱。1、短文有（）段话。2、文中金鱼有（）种颜色。金鱼形状有（），有（），也有（）。我最喜欢金鱼是（）。浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻步子走来，悄悄地瘙痒了我小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白贝壳，青青小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群调皮娃娃。1、短文有（）段，请标出来。填空。（）步子（）贝壳（）小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜根。羊妈妈说：“白菜叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿果实呀！”1、这篇短文有（）段话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？请用“——”划出来。读短文，我知道了：西红柿（）好吃。萝卜（）好吃。白菜（）好吃。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不愿让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有（）个自然段。第一段有（）句话。2、拼读以下音节，并在文中圈出这些词语：dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng3、填空：在文中找出一对反义词，把它写在括号里：()——（）一年级阅读练习（二）姓名（）我家院子里有一棵古老而又高又大枣树。春天，枣树上开满了浅黄色枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红大枣。这时，树上好像挂满了圆圆小灯笼。1、读短文，找出适宜词填在括号里。（）枣树（）枣花（）大枣（）小灯笼2、、文中“小灯笼”指是。3、想想枣树在不一样季节改变，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小嘴四处啄（zhuó），有时，就在搭档们头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有（）句话。2、短文里写了和。3、小鸡们冷了，就会。天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对