童年的发现习题

《童年发觉》课课练一、给加粗字选择正确读音。用“√”表示。驱逐(zhúzhù)

处罚(chénɡchěnɡ)

涨红(zhànɡzhǎnɡ)

树梢(xiāoshāo)

细胞(bāopāo)

困窘(jiǒnɡjǒnɡ)

二、把能搭配词语用线连起来。身体

灵活

平静

想象运转

灵敏

奇妙

发觉思维

洪亮

远古

教室动作

自如

丰富

问题声音

轻盈

重大

时代

三、在括号里填写恰当词语。激发(

)

情不自禁地(

)渴望(

)

翻来覆去地(

)发觉(

)

绞尽脑汁地(

)推算(

)

随心所欲地(

)解答(

)

默不作声地(

)

四、依照课文内容选择正确答案，打上“√”1、《童年发觉》一文主要内容是：（1）“我”在夜里做梦，梦中发觉了胚胎发育规律。

(

)(2)“我”是怎样发觉胚胎发育规律。

(

)(3)世界上重大创造与发觉，有时还会晤临着受到驱逐和迫害风险。

(

)2、“我”发觉起始于；(1)我具备飞行天赋。

(

)(2)梦中飞行。

(

)(3)细胞繁殖

。

(

)3、“我明白了——世界上重大创造与发觉，有时还面临着受到驱逐和迫害风险。”这句话正确解释是：(1)世界上创造创造都要受到危险。

(

)(2)小作者既担忧又害怕。

(

)(3)因为小作者回想自已发觉,情不自禁地笑出了声音,老师误解了小作者笑声。所以小作者被赶出教室,甚至还会遭到迫害。

(

)

五、排列句子次序。(

)初春，苏堤白里，桃红柳绿。(

)另外，还有柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月等著名十景。(

)西湖在春、夏、秋、镜头这四季中有不一样湖光山色。(

)杭州美，集中在风景如画西湖。(

)盛夏，后边花花亭亭玉立。(

)仲秋，山上山下丹桂飘香。(

)隆冬，孤山一带腊梅怒放。

六、请写出以下句子中带点字不一样意思。

1、想啊想啊，我终于想出了眉目。

（

）

2、这个小数点姑娘长得眉目清秀。

（

）

3、我想大约没有些人发觉这个道理。

（

）

4、他把情况做了大约分析。

（

）

七、阅读短文，回答下列问题。正午牡丹

有些人赠予给欧阳修一幅古画。欧阳修展开画卷时，见上面画着一丛牡丹，画下有一只猫。欧阳修只以为画法圆熟，观赏了一会儿，也没有看出其中奥妙，就吩咐人挂在书房里。

这天，丞相吴育来访。欧阳修把客人领进书房。刚坐定献茶，吴育禁不住连连点头赞赏起来：

“这是正午牡丹啊，画得好，画得好！”

“怎么见得是正午牡丹？”欧阳修不解地问。

“你看，”吴育微笑着把欧阳修拉到画前，用手指点着，“这花瓣张开，色泽又显得比较干燥，自然是太阳正中时花——假如是带着露鲜花，那么花冠是聚拢，颜色是鲜润，并不像这画上牡丹。再看猫眼睛：猫眼早晚是圆，太阳渐近正午，瞳孔渐渐变得狭长，正午时就缩成一条线了。”

“你看法正确！正确！”欧阳修恍然大悟，佩服地点了点头。1、给以下词语填入恰当量词。一(

)古画

一(

)牡丹

一(

)猫2、给以下字注音并组词。副

(

)

丞

(

)

添

(

)幅

(

)

承

(

)

填

(

)牡

(

)

噪

(

)

圆

(

)牧

(

)

燥

(

)

园

(

)3、请分别说出正午牡丹和另一时刻牡丹不一样。正午牡丹：另一时刻牡丹：4、请试着找出吴育认为画中是一丛正午牡丹依据。

5、请你动脑筋想想,为何吴育能发觉画中奥秘而欧阳修却没有发觉呢?假如是你会和谁表现一样呢?

《童年发觉》课课练参考答案一、给加粗字选择正确读音。用“√”表示。驱逐(zhú√zhù)

处罚(chénɡ√chěnɡ)

涨红(zhànɡ√zhǎnɡ)

树梢(xiāoshāo√)

细胞(bāo√pāo)

困窘(jiǒnɡ√jǒnɡ)二、把能搭配词语用线连起来。身体

灵活

平静

想象运转

灵敏

奇妙

发觉思维

洪亮

远古

教室动作

自如

丰富

问题声音

轻盈

重大

时代

三、在括号里填写恰当词语。三、

四、1、（2）

2、（2）

3、（3）激发(

灵感

)

情不自禁地(

笑

)渴望(

温暖

)

翻来覆去地(

看

)发觉(

问题

)

绞尽脑汁地(

想

)推算(

结果

)

随心所欲地(

活动)解答(

疑难

)

默不作声地(

工作)四、依照课文内容选择正确答案，打上“√”1、《童年发觉》一文主要内容是：(1)“我”在夜里做梦，梦中发觉了胚胎发育规律。

(

)(2)“我”是怎样发觉胚胎发育规律。

(

√

)(3)世界上重大创造与发觉，有时还会晤临着受到驱逐和迫害风险。

(

)2、“我”发觉起始于；(1)我具备飞行天赋。

(

)(2)梦中飞行。

(

√

)(3)细胞繁殖

。

(

)3、“我明白了——世界上重大创造与发觉，有时还面临着受到驱逐和迫害风险。”这句话正确解释是：(1)世界上创造创造都要受到危险。

(

)(2)小作者既担忧又害怕。

(

)(3)因为小作者回想自已发觉,情不自禁地笑出了声音,老师误解了小作者笑声。所以小作者被赶出教室,甚至还会遭到迫害。

(

√

)

五、排列句子次序。(

3)初春，苏堤白里，桃红柳绿。(

4

)另外，还有柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月等著名十景。(

2)西湖在春、夏、秋、镜头这四季中有不一样湖光山色。(

1)杭州美，集中在风景如画西湖。(

5)盛夏，后边花花亭亭玉立。(

6)仲秋，山上山下丹桂飘香。(

7)隆冬，孤山一带腊梅怒放。六、请写出以下句子中带点字不一样意思。

1、想啊想啊，我终于想出了眉目。

（

头绪

）

2、这个小数点姑娘长得眉目清秀。

（

漂亮

）

3、我想大约没有些人发觉这个道理。

（

大约

）

4、他把情况做了大约分析。

（

粗略

）

七、阅读短文，回答下列问题。正午牡丹

有些人赠予给欧阳修一幅古画。欧阳修展开画卷时，见上面画着一丛牡丹，画下有一只猫。欧阳修只以为画法圆熟，观赏了一会儿，也没有看出其中奥妙，就吩咐人挂在书房里。

这天，丞相吴育来访。欧阳修把客人领进书房。刚坐定献茶，吴育禁不住连连点头赞赏起来：

“这是正午牡丹啊，画得好，画得好！”

“怎么见得是正午牡丹？”欧阳修不解地问。

“你看，”吴育微笑着把欧阳修拉到画前，用手指点着，“这花瓣张开，色泽又显得比较干燥，自然是太阳正中时花——假如是带着露鲜花，那么花冠是聚拢，颜色是鲜润，并不像这画上牡丹。再看猫眼睛：猫眼早晚是圆，太阳渐近正午，瞳孔渐渐变得狭长，正午时就缩成一条线了。”

“你看法正确！正确！”欧阳修恍然大悟，佩服地点了点头。1、给以下词语填入恰当量词。一(

幅)古画

一(

丛)牡丹

一(

只)猫2、给以下字注音并组词。副

fù

(

副作用)

丞

chénɡ

(

丞相)

添

tián

(

添加)幅

fú

(

条幅)

承

chénɡ

(

承受)

填

tián

(

填空)牡

mǔ

(

牡丹)

噪

zào

(

噪音)

圆

yuán

(

圆圈)牧

mù

(

放牧)

燥

zào

(

干燥)

园

yuán

(

花园)3、请分别说出正午牡丹和另一时刻牡丹不一样。正午牡丹：花瓣张开，色泽又显得比较干燥。另一时刻牡丹：带着露，花冠是聚拢，颜色是鲜润。4、请试着找出吴育认为画中是一丛正午牡丹依据。

一，画中牡丹花瓣是张开，而且色泽比较干燥；二，猫眼睛早晚是圆，不过画中猫眼睛瞳孔是狭长，眼睛缩成一条线了。由此能够判断是正午牡丹。5、请你动脑筋想想,为何吴育能发觉画中奥秘而欧阳修却没有发觉呢?假如是你会和谁表现一样呢?

略