二年级数学期末教学质量分析_第1页
二年级数学期末教学质量分析_第2页
二年级数学期末教学质量分析_第3页
二年级数学期末教学质量分析_第4页
二年级数学期末教学质量分析_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

试卷的基本情况1、试卷结构：本试卷分为五大题，第一大题是“直接写出得数”，第二大题是“填一填”，第三大题是“选一选”，第四大题是“画一画”，第五大题是“解决问题”。试卷整体结构合理，贴近教材的呈现方式，层次清楚，重点突出，同时注意结合具体问题背景考察学生解决实际问题的能力。2、试卷特点

（1）全卷试题覆盖面广，重视对基础知识、基本技能的考核。（2）试卷层次分明，难易有度。（3）试卷具有人文特点。（4）关注数学应用的社会价值。（5）考查学生对数据、图表的处理能力和表达能力。（6）设计了考查数学思想方法的问题。

二、考试效果二年级一班共有66名学生参加考试，无缺考。考试最高分为99分，最低分为17分。其中90分以上有14名；85—89分有9人，60—84分有30人，60分以下有7人。平均分77.9分，合格率90%。三、学生感想经调查，大部分学生走出考场时，自我感觉良好，认为很好考，可是有少数平时读题认真的学生认为很难，在检查时发现很多错误，如果不仔细很容易犯错。还有学生说题目的字太小，太密集，很难认。有个别字不认识，比如第五大题的第5小题“购买小食品”“桔子”写成“橘子”，学生们就不认识了。四、取得的成绩

1、基础知识掌握的很好。2、学习习惯良好。五、存在的问题1、学生的思维受定势的影响比较严重。2、学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。五、整改措施（一）转变观念（二）改进教学

1、改进备课方式。（1）深入了解学生，找准教学的起点。（2）客观分析教材，优化教学内容。（3）注意目标的可检测性，制定明确、具体的课时教学目标。（4）设计板块式的教学方案，探索合理有效的教学顺序。2、改进课堂教学。（1）新课引入生活化。（2）问题提出开放化。（3）练习设计多样化。3、注重数学思想、方法的渗透。小学数学教学中可以渗透的思想方法主要有：分析法、综合法、演绎法、归纳法、类比法、试验法、图表法等等。（三）加强对“学困生”的关注对有困难的学生要加强“双基”训练，落实必须到位，使每位学生能学到最基本的数学，解决最基本的生活问题。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，教师要为他们提

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论