汉语拼音声调练习方法

汉语拼音声调练习方法汉语拼音声调练习方法篇1

大家在练习时可以假设标有5个刻度的竖线移到自己的前胸，最高处［5］在锁骨窝处，最低点［1］在腰带上方。你在这5个刻度之间上下滑动，从［5］—［5］是阴平，从［3］—［5］是阳平，从［2］—［1］—［4］是上声，从［5］—［1］是去声，体会一下声调高低升降的改变。

手势法

通过五度声调调型图使学生对汉语四声调的音高有了认识以后，我们也可以结合手势法，显示音高的改变，进一步加强学生对音高的认识。

具体做法是：用手指根据四声调的符号划动的同时，随音高的改变发音。如发第一声时，手指由口部向外平摊，表示高平调55；教第四声时，手指由高向下划，表示下降调51。

声调标注：

声调符号标在音节的主要母音上〞主要母音就是主要元音,也就是韵母的韵腹。有a、o、e的韵母,a、o、e就是主要元音。以单元音i、u、ü作为韵母的,i、u、ü就是主要元音。韵母iou、uei、uen省略成iu、ui、un后,韵腹o、e不见了。调号标在哪里呢?如今的习惯方法是标在后一个元音字母上,即标在iu的u上、ui的i上。un当然标在u上。

标声调首先要读准字音，这样就不会标错第几声。但在读准音的状况下还请记住，标声调有一个规律：全部声调都是标在韵母上的，不过，标在哪个韵母上也是有肯定要求的。如一般是按开口大小标调的，aoeiuü，都是标在开口大的上面，不过iu比较特别，两个在一起时就标在后一个上面。有句顺口溜可以帮助记忆：“有a找a，没a找oe，iu一起标在后。〞举例说明：màoyóuwěijiāngxiǎoliùguǐ

汉语拼音声调练习方法篇2

声母21个〔含y、w23个〕，韵母39个，声调4类。一个汉字就是一个音节，声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的部分。声调是构成音节特别重要的`成分，即使声母韵母相同，假如它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义。

声调4类，分别：

〔1〕阴平〔如ā〕，念高平调55。

〔2〕阳平〔如á〕，念高升调35。

〔3〕上〔shǎnɡ〕声〔如ǎ〕，念低降升调214。

〔4〕去声〔如à〕，念高降调51。调值的描写，一般采纳五度标记法。就是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。具体做法是用一条竖线作标尺，自上而下分为高、半高、中、半低、低等五度。然后分别用横线、斜线、折线按声调的实际读法标明它们的升降起止度数。

声调是音节的高低升降形式，它主要由音高决定的，而音高的改变取决于声带的松紧。声调有区分意义的作用。汉语一般话有四个声调：阴平〔第一声〕，阳平〔第二声〕，上声〔第三声〕，去声〔第四声〕。

五度声调调型图

初教声调，我们可先用五度声调调型图，给学生以声调的视觉印象，帮助学生体会声调音高的改变过程。

同时，我们可以结合五度声调调型图，介绍每个声调的调型。学习汉语声调，把握每个声调的调型特征很重要。

第一声〔55〕，是一个高平调型，中间没有升降的改变。

第二声〔35〕，是上升调型，起点较低。

第三声〔214〕，在传统的语音教学中，先降后扬〔降升调〕。但是实际说话时念降升调的时候比较少。即使在句末尾或单独使用时，其实调值也很难到达214。所以近年来语音