初中语文人教九年级上册敬业与乐业-_第1页
初中语文人教九年级上册敬业与乐业-_第2页
初中语文人教九年级上册敬业与乐业-_第3页
初中语文人教九年级上册敬业与乐业-_第4页
初中语文人教九年级上册敬业与乐业-_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

默读的几点要求1.速度——熟方能生巧2.勾画——尽快判断议论文的重点要素3.质疑——讨论内容间的关联

有业敬业乐业2—5段敬业与乐业6—7段8段1段：提出论点9段：总结全文提出问题分析问题解决问题梳理论证过程，感受逻辑之美。2——5段3、4段正反对比论证“有业之必要”

5段讲道理论证有业孔子对无业游民的无奈(反)禅师因没做事不肯吃饭(正)结论：百行业为先，万恶懒为首有业是做人之本6—7段从哪几方面谈“敬业”？什么是敬业为什么敬业怎样做到敬业敬业专心致志做好一件事为生活而劳动;为劳动而生活任何职业都是神圣的忠实,不分心讲道理：朱子、庄子、孔子、曾文正的名言对比论证：木匠与政治家、挑粪工与军人举例论证：

佝偻丈人用竹竿粘蝉

2——5段3、4段正反对比论证“有业之必要”

5段讲道理论证有业孔子对无业游民的无奈(反)禅师因没做事不肯吃饭(正)结论：百行业为先，万恶懒为首有业是做人之本6—7段从哪几方面谈“敬业”？什么是敬业为什么敬业怎样做到敬业敬业专心致志做好一件事为生活而劳动;为劳动而生活任何职业都是神圣的忠实,不分心讲道理：朱子、庄子、孔子、曾文正的名言对比论证：木匠与政治家、挑粪工与军人举例论证：

佝偻丈人用竹竿粘蝉

自行研读8段，说说作者是怎样论述“乐业”的？

先剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。

接着更深入一步，论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。

紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”（即“乐业”），“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。从议论文三要素：论点，论据，论证三个方面进行学习方法的总结。敬业与乐业（论题）提出中心论点（提出观点）我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。分析论证观点（分析观点）有业之必要引用论证：孔子的话举例论证：百丈禅师的故事要敬业什么是“敬”：引用论证：朱子的语录为什么“敬”：凡事可敬，职业神圣怎样做到“敬”：引庄子语；举例证明（正）；不敬业危害大（反）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论